Методическое пособие для проведения часов куратора в рамках программы социокультурной адаптации студентов 1 курса Издательство



Скачать 385,46 Kb.
страница52/70
Дата27.08.2019
Размер385,46 Kb.
ТипМетодическое пособие
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   70
«Дерево»

Оно отличается от предыдущего своей метафоричностью, двигательной активностью участников и использованием полярных шкал (можно провести упр. 1 или 2 на выбор).
Цель: позволяет прояснить отношение участников к тому или иному событию или процессу или информации с одновременным уточнением причин того или иного состояния.


  1. «Ребята, сейчас я хочу, чтоб вы представили, что в аудитории раскинулось волшебное необычное дерево. Необычно оно тем, что растет не вертикально, а горизонтально подобно лиане. Там где флип-чарт, там крона дерева, от кроны идет ствол в противоположный угол аудитории, а в углу — корни дерева. Волшебное же дерево потому, что в кроне его ларец, в котором хранится……. куратор называет параметр. При этом важно избежать социальной желательности в названии параметра.

Например, в кроне «Я умею устанавливать контакт с любым человеком и в любой ситуации», тогда как в корнях скрывается противоположность «Я устанавливаю контакт не с любым человеком и далеко не в любой ситуации».
2. Попробуйте прислушаться к своему состоянию по отношению к только что заданной теме и встать в ту часть кроны, ствола либо корней, которая отражает состояние участника на данный момент.
3. Группа встает со своих мест и располагается по воображаемому дереву. И куратор, и каждый участник видят, кто где встал. При этом участники, склонные придерживаться общественного мнения, встают вместе и образуют большинство. А участники, склонные к демонстративному поведению, встают резко отдельно от остальных. Видно не просто ответ на свой вопрос, но и роли участников, их позиции по отношению друг к другу.
4. А сейчас у меня вопрос к тем, кто встал в корни: «Что мешает вам продвинуться вперед?»

Желательно, в этом упражнении измерять не более 5 факторов. Оптимально 3–4, иначе групповые процессы затягиваются и участники устают стоять.

Важно проводить эту социометрию динамично и управлять процессом вопросы – ответы, чтобы ответы участников были краткими.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   70


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница