Методическое пособие для подготовки к квалификационному экзамену по пм. 04. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного процесса по специальности


Особенности воспитания в разных типах семей



Скачать 206,43 Kb.
страница71/93
Дата13.05.2020
Размер206,43 Kb.
ТипМетодическое пособие
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   93
8. Особенности воспитания в разных типах семей



  1. Особенности воспитания единственного ребенка


Больше 60% всех российских семей (в особенности в больших городах), в которых есть дети, – это семьи с одним ребенком. Но еще в начале прошлого века такая ситуация была редкостью. И с тех времен за детьми, растущими без братьев и сестер, в нашем представлении традиционно закрепилась не лучшая репутация: избалованные, эгоисты, не приспособленные к жизни…

Некоторые из этих стереотипов восходят к трудам австрийского психолога Альфреда Адлера (Alfred Adler). Еще в начале 20 века (1920 год) он доказывал, что единственные дети в семье испытывают трудности в общении: не имея братьев и сестер, единственный ребенок «застревает» в своем психическом развитии на стадии, когда весь мир вращался вокруг него.

Позже, в 1950-е годы, выступая в поддержку многодетных семей, французский психоаналитик Франсуаза Дольто (Francoise Dolto) утверждала, что единственные дети успешны в учебе, но с точки зрения взаимодействия с окружающими это совершенно неприспособленные люди.

Работы современных психологов показывают, что единственные дети ни в чем не уступают тем, кто растет с братьями и сестрами, а по успехам в учебе, мотивации и самооценке даже имеют небольшое преимущество.

Стереотипное представление о психологических проблемах единственного ребенка в семье сегодня не находит подтверждения.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   93


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница