Методические указания к пользованию психологи­ ческой картой дошкольника



страница7/51
Дата26.03.2020
Размер0,7 Mb.
#143712
ТипМетодические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   51
Связанные:
Ермолаева М.В., Ерофеева И.Г. Методические указания к пользованию психологической картой дошкольника (готовность к школе)

Коммуникативная ситуация

Коммуникативная ситуация бессодержательна Общение не опосредовано задачей, его содержание в учебном отноше­нии выхолощено. И учитель, и ученик превращаются в этой ситуации в собеседников. Коммуникативная ситуация не воз­никает в школе, она переносится из дома. Эта ситуация харак­терна для отношений данного ребёнка с любым взрослым.

Коммуникативный тип возникает у детей, склонных к демонстративности. Их поведение направлено на привле­чение к себе внимания взрослого. При этом ребёнок готов говорить о чём угодно, лишь бы продлить ситуацию обще­ния. Игровое общение со сверстниками не сформировано.

Этот тип труден для коррекции. Единственный путь смягчить ситуацию — не замечать вызывающего поведе­ния ребёнка, всячески поощрять его за любую содержате­льную работу. Похвала необыкновенно эффектный спо­соб направить активность ребёнка в учебное русло.

Преимущественной мотивацией или устойчивой внутренней позицией ни коммуникативный, ни псевдоучеб­ный тип не обладают. -





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   51




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница