Методические указания для организации самостоятельной работы по дисциплине «Основы патопсихологии»



страница4/6
Дата13.01.2021
Размер98 Kb.
ТипМетодические указания
1   2   3   4   5   6
Перечень вопросов к зачету

  1. Патопсихология как отрасль психологической науки. Предмет и задачи патопсихологии.

  2. История становления патопсихологии.

  3. Место патопсихологии в системе наук о человеке.

  4. Вклад патопсихологии в разработку теории общей психологии психиатрии.

  5. Теоретические проблемы патопсихологии.

  6. Сфера практической деятельности патопсихологов.

  7. Практические задачи, решаемые патопсихологией.

  8. Понятия психической нормы и патологии.

  9. Основные методы исследования в патопсихологии.

  10. Принципы построения патопсихологического исследования.

  11. Этапы патопсихологического диагностического исследования.

  12. Нарушения сознания и самосознания.

  13. Нарушения восприятия.

  14. Методы исследования нарушений ощущений и восприятия.

  15. Иллюзии и галлюцинации. Экспериментальные исследования галлюцинаций.

  16. Патопсихологические исследования не резко выраженных нарушений восприятия.

  17. Сравнение агнозий при деменциях с агнозиями при локальных поражениях мозга.

  18. Расстройства памяти.

  19. Методы исследования нарушений памяти.

  20. Соотношение нарушений опосредствованного и непосредственного запоминания при различных заболеваниях.

  21. Клиническая и психологическая феноменология нарушений мышления.

  22. Классификация нарушений мышления по Б.В. Зейгарник.

  23. Нарушения мыслительных операций.

  24. Нарушение динамики мыслительной деятельности.

  25. Нарушения мотивационного (личностного) аспекта мышления.

  26. Методы исследования нарушений мышления.

  27. Нарушения интеллекта.

  28. Расстройства эмоций и настроения.

  29. Нарушения умственной работоспособности и внимания.

  30. Методы диагностики нарушений умственной работоспособности и внимания.

  31. Нарушения личности (по Б.В.Зейгарник). Характеристика нарушений опосредованности и иерархии мотивов.

  32. Нарушения личности (по Б.В.Зейгарник). Характеристика нарушений смыслообразования и подконтрольности поведения.

  33. Нарушение критичности и спонтанности поведения.

  34. Нарушения самооценки, образа Я и уровня притязаний.

  35. Формирование характерологических особенностей личности.

  36. Акцентуации характера и психопатии.

  37. Методы диагностики личностных и характерологических расстройств.

  38. Пути и приемы экспериментально-психологического исследования личности в патопсихологии.

  39. Понятие синдрома в патопсихологии.

  40. Характеристика основных нозотипических патопсихологических синдромов.



Каталог: sites -> default -> files
files -> Рабочая программа дисциплины
files -> Выпускных квалификационных работ
files -> Федеральное государственное бюджетное
files -> Рабочая программа дисциплины Педагогика высшей школы Направление подготовки 030100 Философия
files -> Тьюторская система обучения в современном образовании англии 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
files -> Образовательная программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 44. 06. 01 Образование и педагогические науки
files -> Проблематика сопровождения детей из неблагополучных семей
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница