Методические указания для организации самостоятельной работы по дисциплине «Основы патопсихологии»



страница2/6
Дата13.01.2021
Размер98 Kb.
ТипМетодические указания
1   2   3   4   5   6
Варианты контрольных работ
Темы контрольных работ (для всех вариантов)

  1. История патопсихологии.

  2. Мультидисциплинарный подход к изучению, лечению и курированию психически больных.

  3. Виды экспертиз в патопсихологии, новые исследования.

  4. Современные исследования нарушений мышления.

  5. Проблема когнитивного дефицита при психических заболеваниях

  6. Вопросы дифференциальной диагностики в патопсихологии.

  7. Экспериментальные исследования нарушений общения и эмоций при шизофрении.

  8. Современные представления о нарушениях пищевого поведения.

  9. Проблема возрастной специфики в патопсихологии.

  10. Исследование патологии психической деятельности при шизофрении в школе Ю.Ф. Полякова.

  11. Пиктограмма как метод исследования в патопсихологии.

  12. Аффективная патология – новые направления исследований в патопсихологии

  13. Посттравматическое стрессовое расстройство – современные исследования.

  14. Социальная поддержка пациентов. Роль семьи и ближайшего окружения в обеспечении качества жизни психически больных.

  15. Проблема депрессий в современном мире.

  16. Новые направления в исследовании алкоголизма.

  17. Новые направления в исследовании наркоманий.

  18. Новые направления в клинико-психологическом исследовании эпилепсии.

  19. Проблема метода в патопсихологии

  20. Неврозы, современные клинико-психологические исследования.


Тесты

1. ОСНОВНОЙ МЕТОД ПАТОПСИХОЛОГИИ:

1. Моделирующий эксперимент

2. Интроспекция.

3. Наблюдение.

4. Клиническая беседа.

5. Тестирование

2. СОЗДАНИЕ МОТИВА ЭКСПЕРТИЗЫ НЕОБХОДИМО:

1. Для установления доверительных отношений с испытуемым.

2. Для формирования у пациента серьезного отношения к исследованию.

3. Для изучения мотивации испытуемого

4. Для поддержания психотерапевтических отношений.

5. Для установления диагноза.

3. НАРУШЕНИЯ ВОСПРИЯТИЯ ПРИ ДЕМЕНЦИЯХ ОБУСЛОВЛЕНО:



1. повреждением зрительного нерва

2. отсутствием осмысленности и обобщенности перцептивной деятельности+

3. повреждением сетчатки

4. перегруженностью зрительного анализатора

5. нарушением мотивации
4. У БОЛЬНЫХ С ПОРАЖЕНИЯМИ ЛОБНЫХ ДОЛЕЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА ПСЕВДОАГОЗИИ ОБУСЛОВЛЕНЫ:

1. повреждением зрительного нерва

2. нарушением произвольности и контроля

3. снижением уровня обобщения

4. нарушением динамики психической деятельности

5. изменением чувствительности

5. ГАЛЛЮЦИНАЦИИ – ЭТО:



1. восприятие не существующих в реальности объектов, явлений

2. нарушение узнавания предметов

3. изменение порогов чувствительности

4. искажение формы предметов

5. неправильное узнавание предметов

6. ДЛЯ КАКОГО ВИДА РАССТРОЙСТВА ВОСПРИЯТИЯ ХАРАКТЕРНЫ: ЧУВСТВО «СДЕЛАННОСТИ» ВОСПРИНИМАЕМОГО?



1. истинные галлюцинации

2. псевдогаллюцинации

3. иллюзии

4. сенестопатии

5. Агнозии

7. ВЫПАДЕНИЕ ИЗ ПАМЯТИ СОБЫТИЙ, ВПЕЧАТЛЕНИЙ, ПРЕДШЕСТВУЮЩИХ ОСТРОМУ ПЕРИОДУ БОЛЕЗНИ - ЭТО:

1. ретроградная амнезия

2. антероградная амнезия

3. Фиксационная амнезия

4. Прогрессирующая амнезия

5. Конградная амнезия

8. КОНФАБУЛЯЦИИ – ЭТО:

1. частичное выпадение из памяти отдельных фактов или событий

2. непроизвольное оживление в памяти малозначительных для настоящего событий

3. забывание событий прошлого

4. ложные воспоминания с убежденностью в их реальности

5. забывание текущих событий

9. МЕТОДИКА ЗАПОМИНАНИЯ 10 СЛОВ ПОЗВОЛЯЕТ ОЦЕНИТЬ:



1. динамику мнестической деятельности

2. объем кратковременной и долговременной памяти

3. нарушения непросредственного запоминания

4. способность к опосредованному запоминанию

5. способность к обобщению

10. НАРУШЕНИЕ ДИНАМИКИ МНЕСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧАЩЕ ВСЕГО МОЖНО НАБЛЮДАТЬ У БОЛЬНЫХ:



1. шизофренией

2. диффузными, сосудистыми поражениями головного мозга

3. эпилепсией

4. психопатиями

5. тревожными расстройствами

11. НАРУШЕНИЯ ОПОСРЕДОВАННОГО ЗАПОМИНАНИЯ – ЭТО:



1. нарушение динамики мнестической деятельности

2. нарушение операциональной стороны мнестической деятельности

3. нарушение мотивационного компонента мнестической деятельности

4. Нарушение целеполагания

5. Нарушение самооценки
12. ПРИ НАЛИЧИИ НАВЯЗЧИВЫХ ИДЕЙ:

1. человек убежден в их истинности

2. человек страдает от их наличия и хочет от них избавиться

3. человек способен относиться к ним критически

4. человек относится к ним критически+

5. человек воспринимает их как часть своего мировоззрения

13. ПРИ НАЛИЧИИ СВЕРХЦЕННЫХ ИДЕЙ:



1. человек страдает от их наличия и хочет от них избавиться

2. человек способен относиться к ним критически

3. человек воспринимает их как часть своего мировоззрения

4. у человека нет сомнения в их истинности

14. СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ ОБОБЩЕНИЯ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ БОЛЬНЫХ:



1. неврозами

2. шизофренией

3. эпилепсией

4. психопатией

5. олигофренией

15. РАЗНОПЛАНОВОСТЬ – ЭТО:



1. конкретно-ситуационное обобщение

2. функциональное обобщение

3. обобщение по различным основаниям

4. обобщение на основе личного опыта

5. выхолощенное рассуждательство

16. ОБОБЩЕНИЕ ПО КОНКРЕТНО-СИТУАЦИОННЫМ ПРИЗНАКАМ СВИДЕТЕЛЬСТВУЕТ:



1. о высоком уровне обобщения

2. о снижении уровня обобщения

3. о нарушении динамики познавательной деятельности

4. об искажении уровня обобщения

17. РЕЗОНЕРСТВО ПРИ ЭПИЛЕПСИИ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ:



1. морализаторством, содержанием идей справедливости, эмоциональностью

2. выхолощенностью, отсутствием житейского содержания

3. рассуждениями, сопровождающими трудную деятельность

4. импульсивным перескакиванием с одной темы на другую

18. СОЧЕТАНИЕ ВЫСОКОГО УРОВНЯ ОБОБЩЕНИЯ И КОНКРЕТНО-СИТУАЦИОННОГО ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЗНАКОМ:



снижения уровня обобщения

искажения уровня обобщения

нарушения динамики познавательной деятельности

нарушения мотивационного компонента познавательность деятельности

нарушения критичности мышления

19. ИНЕРТНОСТЬ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ, ЗАСТРЕВАНИЕ, ТУГОПОДВИЖНОСТЬ ХАРАКТЕРНЫ ПРИ:



1. при маниакальных состояниях

2. при эпилепсии

3. при шизофрении

4. при неврозе

5. при психопатии

20. ЦИКЛОТИМИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО – ЭТО:

1. Расстройство восприятия.

2. Расстройство мышления.

3. Расстройство настроения

4. Расстройство волевой сферы.

5. Расстройство поведения.

21. АНГЕДОНИЯ МОЖЕТ БЫТЬ ДИАГНОСТИЧЕСКИМ ПРИЗНАКОМ:

1. Маниакального расстройства.

2. Депрессивного расстройства

3. Фобического расстройства.

4. Органического поражения ЦНС.

5. Эпилепсии.

22. ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНОЕ РАССТРОЙСТВО ОТНОСИТСЯ К:

1. Расстройствам восприятия.

2. Расстройствам мышления.

3. Расстройствам эмоциональной сферы

4. Мотивационным расстройствам.

5. Расстройствам памяти.

23. КОМПУЛЬСИЯ – ЭТО:

1. Повторяющиеся физические или психические действия, направленные на предотвращение дистресса, вызванного обсессией.

2. Стремление к получению удовольствий.

3. Избегание травмирующих ситуаций.

4. Страх оказаться на людях.

5. Отсутствие сексуального влечения.

24. ПСИХОПАТИИ ОТНОСЯТСЯ К:

1. Расстройствам восприятия.

2. Расстройствам мышления.

3. Расстройствам эмоциональной сферы.

4. Мотивационным расстройствам.

5. Личностным расстройствам

6. Тревожным расстройствам.

25. ЭГОЦЕНТРИЗМ, ЭГОИЗМ, ИНФАНТИЛИЗМ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЛАБИЛЬНОСТЬ, ПОТРЕБНОСТЬ ВО ВНИМАНИИ СО СТОРОНЫ ОКРУЖАЮЩИХ ПРЕЖДЕ ВСЕГО ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ ПСИХОПАТИИ:

1. гипотимической формы

2. гипертимической формы

3. истерической формы

4. возбудимой (эпилептоидной) формы

5. паранойяльной формы

6. шизоидной формы

26. НЕРЕШИТЕЛЬНОСТЬ, МНИТЕЛЬНОСТЬ, ЧРЕЗМЕРНАЯ СКЛОННОСТЬ К РЕФЛЕКСИИ И ОБРАЗОВАНИЮ НАВЯЗЧИВОСТЕЙ ПРЕЖДЕ ВСЕГО ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ ПСИХОПАТИЙ:

1. Для гипотимической формы.

2. Для гипертимической формы.

3. Для истерической формы.

4. Для возбудимой (эпилептоидной) формы.

5. Для паранойяльной формы.

6. Для шизоидной формы.

27. ВЫСОКАЯ САМООЦЕНКА, ПОДОЗРИТЕЛЬНОСТЬ, СКЛОННОСТЬ К ОБРАЗОВАНИЮ СВЕРЦЕННЫХ ИДЕЙ ПРЕЖДЕ ВСЕГО ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ ПСИХОПАТИЙ:

1. Для гипотимической формы.

2. Для гипертимической формы.

3. Для истерической формы.

4. Для возбудимой (эпилептоидной) формы

5. Для паранойяльной формы.

6. Для шизоидной формы.

28. ГЛАВНЫЙ ФАКТОР ВОЗНИКНОВЕНИЯ РАССТРОЙСТВ ПРИ ШИЗОФРЕНИИ ЛЕЖИТ:

1. В потребностно-мотивационной сфере

2. В когнитивной сфере.

3. В сфере детско-родительских отношений.

4. В эмоциональной сфере.

5. В неадекватном поведении.

29. ПЕРВИЧНЫЙ СИМПТОМОКОМПЕКС ПРИ ЭПИЛЕПСИИ – ЭТО:

1. Истощаемость, лабильность психических процессов.

2. Мотивационные нарушения.

3. Инертность психических процессов

4. Изменения личности.



5. Нарушение поведения.

Каталог: sites -> default -> files
files -> Рабочая программа дисциплины
files -> Выпускных квалификационных работ
files -> Федеральное государственное бюджетное
files -> Рабочая программа дисциплины Педагогика высшей школы Направление подготовки 030100 Философия
files -> Тьюторская система обучения в современном образовании англии 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
files -> Образовательная программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 44. 06. 01 Образование и педагогические науки
files -> Проблематика сопровождения детей из неблагополучных семей
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница