Методические рекомендации по выполнению заданий, схемы оформления отчетной документации. Цель пособия оказание методической помощи преподавателям и студентам



страница3/4
Дата22.02.2016
Размер0.67 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4

Методические рекомендации:


  1. Выписать перечень основных общеобразовательных программ, используемых в базовом ДОУ.

  2. Количество возрастных групп, работающих по той или иной программе.

  3. Изучить содержание основных общеобразовательных программ.

  4. Сделать сравнительный анализ основных общеобразовательных программ:

  • вид программы;

  • основные задачи (направления) программы и принципы построения;

  • реализация в программе принципа личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми;

  • структура программы;

  • содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей.

  1. Сделать презентацию основной общеобразовательной программы, применяемой в базовом ДОУ, на основе анализа.

  2. Сформулируйте выводы по результатам проведенного анализа основных общеобразовательных программ.




Перечень основных общеобразовательных программ, используемых в базовом ДОУ

Возрастные группы, работающие по той или иной программе.

Сравнительный анализ основных общеобразовательных программ.

вид программы

основные задачи (направ

ления) программы и принци

пы построения


Реализа

ция в программ

ме принципа личност

но-ориенти

рованно

го взаимо



действия взрослого с детьми

структура программы

содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образова

тельных областей














































Задание 2. Изучение программ дополнительного образования в базовых ДОУ.

Цель: Закрепить знания о программах дополнительного образования в дошкольном образовании. Развивать аналитические умения, грамотно оформлять результаты работы.

Методические рекомендации:


  1. Выписать перечень программ дополнительного образования, используемых в базовом ДОУ.

  2. Изучить содержание программ дополнительного образования.

  3. Сделать анализ программ дополнительного образования:

  • основные задачи (направления) программы и принципы построения;

  • реализация в программе принципа личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми;

  • структура программы;

  • содержание психолого-педагогической работы с детьми.

  1. Сделать презентацию программы дополнительного образования, на основе анализа.

  2. Сформулируйте выводы по результатам проведенного анализа программ дополнительного образования.




Перечень программ дополнительного образования, используемых в базовом ДОУ

Сравнительный анализ основных общеобразовательных программ

основные задачи (направления) программы и принципы построения

реализация в программе принципа личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми

структура программы

содержание психолого-педагогической работы с детьми
































Литература:

  1. Соломенникова О. А. Основные и дополнительные программы дошкольных образовательных учреждений. Методическое пособие / О. А. Соломенникова. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 192 с.

  2. Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова и др. СПб.:Детство-Пресс, 2011.

  3. Дубровская Н.В. Цвет творчества. Интегрированная программа художественно-эстетического развития дошкольника от 2 до 7 лет. – СПб., Детство-Пресс, 2011.

  4. Истоки: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/Под ред. Л.А. Парамоновой. М.: ТЦ Сфера, 2011.

  5. От рождения до школы: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М., 2011 г.

  6. Тосхол. – Якутск, 2006.


Тема: Использование форм, методов и средств обучения и воспитания дошкольников

Задание. Наблюдение и анализ использования методов и приемов обучения и воспитания дошкольников педагогами ДОУ.

Цель: Закрепить знания об использовании методов и приемов обучения и воспитания дошкольников. Формировать умения наблюдать и анализировать использование методов и приемов обучения и воспитания дошкольников педагогами ДОУ, соотнося данные с педагогической теорией.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница