II. Особенности, различия, предназначение мужчины и женщины (информация к размышлению)



Скачать 300.5 Kb.
страница5/5
Дата22.02.2016
Размер300.5 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5

II. Особенности, различия, предназначение мужчины и женщины (информация к размышлению).


Мужчины

Женщины




1. Ключ к пониманию мужского и женского начала




Ключевые слова: целеустремленность, деятельность, установление порядка, лидерство, рационализм, поиск, энергия силы, идея, абстракция.

Ключевые слова: нечто рождающее, питающее, дающее, объединяющее, согласовывающее, сохраняющее, гибкое, приспосабливающееся, конкретное, материальное




Основа – разум

Основа – интуиция




Символ: вектор

Символ: точка 




Аспект творчества – внешний (направленность наружу)

Аспект творчества – внутренний (направленность внутрь)



2. Сравнительная характеристика некоторых свойств мужского



и женского организмов (составлена Ю.А. Гуркиным – врачем-физиологом)






Признаки

Мужчина

Женщина




1

Генетические; система половых хромосом

XY

XX




2

Жизнестойкость на клеточном, органном и организменном уровнях

Меньшая

Большая

3

Цветовое зрение

Хуже

Лучше

4

Стойкость к стрессам

Меньшая

Большая

5

Мышечная масса и сила

Меньшая

Большая

6

Физическая выносливость в возрасте до 30 лет

Ниже

Выше

7

Физическая выносливость в возрасте после 30 лет

Выше

Ниже

8

Переносимость умственных нагрузок в возрасте до 12 лет

Хуже

Лучше

9

Переносимость умственных нагрузок в возрасте старше 12 лет

Лучше

Хуже

10

Аллергическая настроенность

Меньше

Больше

11

Заболеваемость

Ниже

Выше

12

Продолжительность жизни

Меньше

Больше

13

Асимметрия деятельности больших полушарий головного мозга

Более выражена

Менее выражена

14

Результативность логического мышления

Выше

Ниже

15

Надежность деятельности ЦНС

Меньше

Больше

16

Скорость речи

Медленнее

Быстрее

17

Неприспособленность в старости и суицидные попытки

Чаще

Реже

18

Эмоциональные реакции

Сдержанные

Живые

19

Авантюрность поступков

Чаще

Реже

20

Аккуратность

Не характерна

Характерна

21

Межличностные отношения

Авторитарны

Терпимы

22

Дисциплинированность

Ниже

Выше

23

Рассудочность

Выше

Ниже

24

Ставка на интуицию

Реже

Чаще

25

Характер выигрыша в соревновании между представителями разных полов

В индивидуальном соревновании

В коллективном соревновании

26

Основная тенденция по отношению к окружающему

освоение

усовершенствование

3. Основные функции и потребности мужчин и женщин.

С использованием материалов брошюры В.А. Геодокяна «Два пола. Зачем и почему»


Функции

Потребности

Функции

Потребности

  1. Распространение вида.

В среднем мужчина за свою жизнь может иметь более 3 000 потомков

- сексуальность

- активность

- отвоевывание территории


Зачатие, вынашивание, рождение

Женщина может иметь 11-18 детей



- нравиться

- привлекать внимание

- иметь детей, вопреки боли


  1. освоение, преобразование мира




Поисковая и деятельностная активность

Приспособление, усовершенствование

В стабильности

  1. защита, обеспечение жизни женщины и потомства




Иметь качества: сила, ловкость, смелость, выносливость, воинственность, воля, деятельностная активность

Выхаживание потомства (поддержание жизни)

В заботе, оберегании потомства

4. Социализация потомства

В передаче знаний и опыта о построении отношений с внешним миром

Воспитание (укрепление душевных и нравственных сил ребенка)

Объединять, согласовывать, приспосабливать внутри дома.

4. Особенности поведения



В основе поведения – социальный механизм

В основе поведения – биологический механизм (способность ощущать, воспринимать, сочувствовать)

Типичны для поведения: агрессивность, активность, решительность, стремление к соревнованиям, достижениям, способность к творческой деятельности, рассудочность

Типичны для поведения: пассивность, нерешительность, зависимое поведение, комформность, большая эмоциональность, социальная уровновешанность.

Роль по отношению к женщине - заботник

Роль по отношению к мужчине - благодарница

(А.Н. Гармаев (священник) «Психологический круг в семье», М., 2002)

Суть: Если мужчина заботится о благополучии, здоровье, настроении, внешнем облике женщины, то она исполняется благодарности и одаривает его благами (уют, комфорт, душевное тепло, ответная любовь)


5. Характеристики в общении



Тяготеет к общению большими группами

Тяготеют к общению по двое-трое

Сначала вступают в игровое или деловое взаимодействие, а потом появляется тяга руг к другу (дружба, товарищество)

Вступают в контакт с тем, кто нравится, а содержание деятельности второстепенно.

Более открыты для посторонних

Менее открыты

Компании имеют более строгий и устойчивый иерархический порядок, систему лидерства (подростки нередко ведут себя асоциально)

Более связаны родительской семьей. Выше потребность и способность к самораскрытию и личностно-значимой информации о себе и внутреннем мире.

Конфликты у мужчин за лидерство, успех в интеллектуальных и физических областях, за любовь

Конфликты у женщин – расположение за чье-либо расположение или за представителя противопожного пола, а также от зависти.

Стиль общения ориентирован на поддержание статуса, обязывает скрывать слабости, подчеркивать достижения, высокие притязания (маскулимость)

Стиль общения ориентирован на служение социальной дистанции, установление психологической близости.

6. Основные функции в семье



  1. Основной кормилец

  2. Управленец: устанавливает порядок жизни семьи как целостного организма.

  3. Обустраивает быт (чинит, мастерит, ремонтирует, совершает покупки)

  4. организует досуг (игра, спорт, творчество, труд)

  5. Формирует базовые ценности (общечеловеческие)

  6. Осуществляет контроль за жизнедеятельностью членов семьи

  7. «Вершит суд». Принимает окончательное решение.

  1. Создает уют (вьет гнездо) в доме.

  2. Поддерживает психологически благоприятную для жизни атмосферу

  3. Следит за соблюдением гигиены (тела, белья, жилья, посуды)

  4. Поддерживает опрятность всех членов семьи

  5. Обеспечивает соблюдение режима труд и отдых

  6. Обеспечивает полное питание

  7. Формирует ценности внутри семьи.

7. Роли в воспитании детей



  1. первый внешний объект

  2. модель ранней идентификации по признаку пола

  3. социализатор (поощряет процесс отделения от матери)

  4. образец мужского поведения и отношения к женщине, делу и миру в целом

  5. Контролер, великодушный и справедливый судья

  1. Олицетворение всего лучшего на земле (любовь, доброта, забота, понимание)

  2. формирует полезные привычки и навыки внутрисемейной жизни и общения

  3. образец женского поведения, отношения к мужчине, детям, семье, людям.

  4. Гарант безопасности и благополучия детей.

8. Типичные слабости



  1. Импульсивность чувств, неустойчивость, влюбчивость, ориентировка на внешнюю привлекательность женщины.

  2. Уязвимость самолюбия, самоуверенность, которая может выражается в грубости

  3. Мужчинам свойственно чередование сверхактивной деятельности с пассивным времяпрепровождением (чередование напряжения сил и полного расслабления). Мужчина на диване после рабочего дня – типичное явление

  1. Потребность быть привлекательной, оригинальной, нравиться мужчинам, отсюда:

Тяга к красивым вещам, украшательству (косметика, одежда, украшения и т.д.) вплоть до расточительности

  1. Ревнивое отношение к успеху другой женщины, отсюда стремение посудачить, посплетничать, «свергнуть с пьедестала»


9. Мужчина и женщина глазами великих людей.



Мужчина, обладающий большими достоинствами и умом, не бывает безобразен, если даже он уродлив.

Ж.Ла Брюйер



Женщина – великая воспитанница мужчин.

А. Фрака


Мужчина, который умно говорит о любви, не очень влюблен.

Ж. Санд


Терпение, сочетающееся с талантом – вот одна из главных женских добродетелей.

А.де Мюссе



Большая часть мужчин требует от своих жен достоинств, которых сами не стоят

Л.Н. Толстой



Женщина больше мечтает о том, чтобы доставить счастье, нежели о том, чтобы самой быть счастливой

П.Буаст


Без хороших отцов нет хорошего воспитания, несмотря на все школы

Н.М. Карамзин



Женщина, исключенная из интересов, занимающих ее мужа, чуждая им, не делящая их – наложница, экономка, нянька, но не жена.

А.И. Герцен



Мужество создает победителей, - согласие – непобедимых.

Отношение к женщине- тончайший измеритель чести, совести, порядочности, благородства, высокая школа воспитания чуткости.

В.А. Сухомлинский



Ни один человек не прожил настоящей жизни, если он не был очищен любовью женщины, подкрепляем ее мужеством, руководим ее скромной рассудительностью.

М. Скюдери.



Список рекомендуемой литературы:



  1. Воронина О. Круглый стол по гендерному образованию // “Вы и мы”. 1998. №2. С.12

  2. Митрофанова А. Три системы ценностей в современном мире” // Женщина плюс”. 1998. №1. С.17-21

  3. Година Е.З. Гендерные исследования в системе образования США: история и современность // Материалы круглого стола «Женский вопрос накануне ХХI века», 27-28 апреля 1998г., МГУ.

  4. Современный философский словарь. Под общей ред. д.ф.н. профессора В.Е. Кемерова. 2-е изд. Лондон, Франкфурт-на-Майне, Париж, Люксембург, Москва, Минск, 1998. С. 1064.

  5. Градскова Ю. Женщина и политическая система советского государства. // Материалы круглого стола «Женский вопрос накануне ХХI века», 27-28 апреля 1998г., МГУ.

  6. Пушкарева Н. Гендерный подход в исторических науках. По материалам летней школы “Азов-98”.СПЦГП Дайджест теоретических материалов информационного листка “Посиделки”.1999. С.20

  7. Римашевкая Н., Малышева М., Мещеркина Е., Писклакова М. и др. Качество супружеских отношений в условиях перехода к рынку: результаты международного проекта.1996-1997г.г. / Материалы сайта OWL, Москва, ЖИФ,1999г.



Каталог: files -> articles
articles -> Печатается по решению кафедры
articles -> Переоценка ценностей
articles -> 1. Реализация метода проектов История метода проектов
articles -> Соционика, ментология и психология личности” №3/2007 с. 67-77 2007 Шлаина В. М. Зачем ладонь с повинной ты на сердце кладешь?
articles -> Использование педагогических технологий развивающего обучения на уроках математики Что такое технология?
articles -> Современная образовательная среда как условие обеспечения качественного образования
articles -> Психоинформационные
articles -> Особенности звукопроизношения у детей младшего дошкольного возраста
articles -> Факторы стресса в социальных контактах
articles -> Воспитание в Ленинградской области


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница