Методические рекомендации по проведению единого урока и родительского собрания по профессиональной ориентации



страница30/34
Дата12.05.2021
Размер88,1 Kb.
#162184
ТипПояснительная записка
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34
Связанные:
Метод. рекомендации задания

5. Что бы это значило? (Раскрыть значение фразеологических оборотов)

ВЕД 1. Мастер на все руки (человек, умеющий всё делать, искусный во всяком деле).

ВЕД 2. Детское время (рано).

ВЕД 1. Битый час (очень долго).

ВЕД 2. Под сапогом (под чьей-либо властью).

ВЕД 1. Винтиков не хватает (глуповат, со странностями человек).

ВЕД 2. Через час по чайной ложке (очень медленно).

ВЕД 1. Вкрутить мозги (преднамеренно внушать что-либо неправильное, ложное).

ВЕД 2. Шито белыми нитками (неумело что-либо скрыто).

ВЕД 1. Не по дням, а по часам (очень быстро).

ВЕД 2. Закручивать гайки (повышать требования к кому – либо).

ВЕД 1. Час пробил (время пришло).

Фоновая музыка.



ВЕД 1. По-моему, сам Валентино и лучшие Дома Мод позавидовали бы таким костюмам и дизайнерским находкам.

ВЕД 2. И хотя в будущем не все из вас изберут представленные сегодня профессии, но вы сделали первые шаги в познании специальностей, связанных со сферой бытовых услуг.

ВЕД 1. Помните: любая профессия требует мастерства, и только от вас будет зависеть, скажут ли про вас люди: «Мастер своего дела», - или нет.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница