Методические рекомендации по проведению единого урока и родительского собрания по профессиональной ориентации



страница2/34
Дата12.05.2021
Размер88,1 Kb.
#162184
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34
Связанные:
Метод. рекомендации задания

Пояснительная записка

Актуальность. В образовательном процессе на уровнях национальной системы образования профессиональная ориентация (далее профориентация) рассматривается как одна из функций современного образования, связанная с обеспечением условий для повышения уровня обоснованности осознанного выбора личностью своей будущей профессии и реализации профессиональных планов. В связи с реализацией стратегий социально-экономического развития субъектов Российской Федерации, когда возрастают потребности регионов в определенных специалистах, профориентация школьников как часть всестороннего и гармоничного развития личности, формирования понимания социальной и профессиональной роли в обществе, приобретает огромное значение. Профориентация имеет первостепенное значение в регулировании рынка труда и является основой развития кадрового потенциала региона.

Адекватность выбора и уровень освоения профессии влияют на все стороны и общее качество жизни. Поэтому одним из центральных в жизни каждого человека, в его профессиональном становлении, является вопрос о выборе и овладении профессией. В условиях современных рыночных отношений происходят качественные изменения в сфере труда, возникает много новых профессий, мир профессий приобретает чрезвычайную динамичность. Возросшие требования современного производства к уровню профессиональной подготовленности кадров в еще большей, чем раньше, степени актуализируют проблемы профориентации молодежи.

Современная молодежь оказалась не достаточно подготовленной к новым требованиям политической социально-экономической и кадровой ситуации. Как свидетельствует статистика – большой процент молодых людей сталкивается с серьезными проблемами, связанными с выбором профессии, профиля дальнейшего образования, последующим трудоустройством и т.д. Причины этого зачастую кроятся в том, что большая часть старшеклассников имеет весьма приблизительные представления о современном рынке труда, существующих профессиях, оказываются не в состоянии соотнести предъявляемые той или иной сферой профессиональной деятельности требования со своей индивидуальностью. Именно поэтому учащиеся общеобразовательных организаций нуждаются в разносторонней информации о профессиях, в квалифицированном совете на этапе выбора профессии, поддержке и помощи в начале своей профессиональной карьеры.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2023
обратиться к администрации

    Главная страница