Методические рекомендации по проведению единого урока и родительского собрания по профессиональной ориентации



страница19/34
Дата12.05.2021
Размер88,1 Kb.
#162184
ТипПояснительная записка
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   34
Связанные:
Метод. рекомендации задания

Организационный момент.


Здравствуйте, уважаемые гости и жители Дружного городка! Вот мы и встретились снова на площади Знаний. Давайте вместе скажем наш девиз: «Пусть солнце светит для ребят – для нашей дружбы нет преград!».

Наш урок я хочу начать с загадок, которые подобрала Настя Нечаева:



  • Кто в дни болезней всех полезней и лечит нас от всех болезней? (врач)

  • Он не лётчик, не пилот, он ведёт не самолёт, а огромную ракету. Дети, кто, скажите, это? (Космонавт). (Учитель вывешивает на доску карточки: врач, космонавт).

Кто догадался, о чём мы сегодня поговорим?

Да, мы сегодня с вами поведём разговор о различных профессиях.

– Что же обозначает слово «профессия»?

– Если мы обратимся к словарю русского языка, то прочтём, что профессия – это…

(Прочтите, дети!)

– А какие профессии вы знаете?

– Хорошо, но в ваших ответах перемешались профессии и должности.

– Что же такое должность?

Опять обратимся к словарю.

Теперь вы сможете отличить эти понятия.

Например, в нашей школе работают учителя. Это профессии. Но в школе есть и директор, и завуч – это должности, которые они занимают, оставаясь по профессии так же учителями.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   34




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница