Методические рекомендации по профилактике наркомании среди подростков и молодежи» подготовлены к изданию гу рк «рпмсц «Образование и здоровье»



Скачать 423,3 Kb.
страница81/105
Дата06.01.2021
Размер423,3 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   105
Гиппократ

Глава 4
НАСТОЛЬНЫЙ ФОНД ПЕДАГОГА
Уважаемые педагоги!

В работе с подростками по профилактике наркомании ваши педагогические усилия могут встретить сопротивление. Не стремитесь к легким успехам, сохраняйте самообладание и выдержку. Помните, для того чтобы зерна добра проросли, нужно время.
Методические принципы

педагогической профилактики


Принцип

Содержание

Принцип

объективности



Педагог должен избегать предвзятого отношения к любому человеку, навешивания «ярлыков». Необходимо занимать объективную позицию, не зависящую от мнения или требований третьих лиц. Недопустимо формулирование выводов и выполнение работы на основе субъективного впечатления от обучающегося, его юридического или социального положения

Принцип

«не навреди»



Процесс и результаты деятельности не должны наносить вреда здоровью, состоянию, социальному положению, интересам подростка. Педагогу важно использовать безопасные и наиболее приемлемые и вместе с тем эффективные методики

Принцип

личностной ориентированности



Общие воспитательные мероприятия должны основываться на индивидуальном подходе, предполагающем умение опираться на то положительное, что имеется в личности каждого, даже самого трудного, ученика (на его любовь к чтению, спорту, музыке, рисованию, природе, животным, на доброжелательное отношение к товарищам, даже на его чувство юмора). Развивая имеющиеся позитивные черты, поощряя хорошие поступки, педагог может рассчитывать на успех

Принцип комплексности

Вопросы предупреждения употребления психоактивных веществ рассматриваются в качестве звеньев единой системы воспитательного процесса, где все участники взаимодействуют друг с другом

Принцип учета

возрастных и психологических особенностей



Содержание педагогической профилактики отражает наиболее актуальные для данного возраста проблемы, связанные с различными аспектами наркотизма, содержание мероприятий профилактической программы определяется в соответствии с тем, как в разных возрастных группах происходит накопление знаний о наркотиках и формирование отношения к ним

Принцип опережения

Целевая подготовка детей должна осуществляться заблаговременно, т.е. до того, как опасность приобщения к тому или иному виду психоактивных веществ для ребенка становится реальной. Приоритетным является направление, связанное с предотвращением первичного обращения ребенка к психоактивному веществу

Принцип конструктивности

Важно не только сформировать у ребенка представление о недопустимости употребления психоактивных веществ, но и показать ему, как без их помощи можно сделать свою жизнь интересной и счастливой (развитие индивидуальных механизмов, обеспечивающих подростку успешную социальную адаптацию)

Принцип запретной информации

Полностью исключается использование сведений, способных провоцировать интерес детей к наркотизации, облегчающих возможность приобщения к одурманивающим веществам (информация о специфических свойствах различных одурманивающих веществ, способах их применения)

Предлагаем вашему вниманию упражнения, которые вы сможете использовать при проведении комплексной профилактической работы





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   105


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница