Методические рекомендации по профилактике наркомании среди подростков и молодежи» подготовлены к изданию гу рк «рпмсц «Образование и здоровье»


Основные функции субъектов профилактической деятельности



Скачать 423,3 Kb.
страница80/105
Дата06.01.2021
Размер423,3 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   105
Основные функции субъектов профилактической деятельности

при организации работы с родителями.

Одним из главных социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребенка, родителей и социума, по-прежнему остаются общеобразовательные организации.



Субъектами организации антинаркотической профилактической работы с родителями в образовательном пространстве являются:

Администрация образовательной организации: осуществляет контроль и координацию профилактической работы в образовательной организации в целом.

Учителя-предметники и классные руководители: благодаря более тесному взаимодействию со школьным коллективом обладают возможностью комплексного подхода к решению проблемы (организация внеклассных мероприятий, работа с родителями, медико-психолого-педагогической службой школы и т.д.), обеспечивают организацию профилактической работы на уроке.

Медико-психолого-педагогическая служба:

врач (фельдшер) обеспечивает работу медицинских кабинетов — одного из важных звеньев антинаркотической профилактики, консультативного пункта для педагогов, детей, родителей;

педагог-психолог:

  • организует психологическую поддержку педагогического процесса (выявление и предотвращение ситуаций риска, возникающих в ходе учебно-воспитательного процесса, решение конфликтных ситуаций),

  • оказывает психологическое консультирование и сопровождение семей учащихся,

  • обеспечивает организационно психологическую помощь детям первой группы риска, в т.ч. направление ребенка и его родителей к специалисту, который окажет квалифицированную помощь;

социальный педагог:

  • участвует в совместной деятельности заинтересованных организаций, устанавливает с ними постоянные и действенные контакты,

  • участвует в систематической работе с семьями школьника (особенно с семьями детей группы риска).

Органы ученического самоуправления: создают общешкольное волонтерское движение, проводят социологические опросы, участвуют в антинаркотических мероприятиях, организуют постоянную работу внутришкольного наркопоста.

Библиотека: обеспечивает информационно-методическую базу профилактической работы.

Учреждения дополнительного образования и культуры: организуют информационно-просветительскую работу с родителями, совместное творчество детей, педагогов и родителей, создают условия для активного участия родителей в организации досуга детей.

Общественные организации: развивают широкую профилактическую деятельность в образовательных организациях, в СМИ, проводят массовые антинаркотические акции.

Районная (городская) наркологическая служба: организует консультативную работу по признакам приобщения ребенка к наркотикам.

Средства массовой информации, в том числе Интернет: формируют общественное мнение.

Правоохранительные органы:

  • работают с детьми и родителями по вопросам правовой ответственности за употребление, хранение и распространение наркотических средств и психотропных веществ,

  • осуществляют юридическое консультирование по проблемам наркомании,

  • обеспечивают взаимодействие школы с районными комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав, отделениями профилактики правонарушений несовершеннолетних,

  • организуют первичный профилактический учет детей и подростков, замеченных в приеме наркотиков.

Инспектор по делам несовершеннолетних органов внутренних дел, закрепленный за общеобразовательной организацией: проводит профилактическую деятельность с учащимися, родителями и педагогическими коллективами.
Как показывает практика, в образовательных организациях сегодня активно используются четыре группы форм работы с родителями:

1. Интерактивная: анкетирование, диагностика, дискуссии, круглые столы, конференции, вечера вопросов и ответов, консультации специалистов.

2. Традиционная: тематические классные часы, родительские собрания (классные, общешкольные, городские, районные, областные), вечера отдыха, семейные спортивные и интеллектуальные состязания, творческие конкурсы.

3. Просветительская: использование СМИ для освещения проблем воспитания и обучения детей, организация родительского всеобуча, выпуск бюллетеней, листовок, стендов и уголков для родителей.

4. Государственно-общественная: создание попечительских советов, советов школ, советов отцов, городских (районных) советов родителей.

Первые три группы форм достаточно широко используются в работе, апробированы в течение десятков лет и дают хорошие результаты в области взаимодействия семьи и образовательной организации.

Основными формами профилактической антинаркотической работы с родителями в организациях среднего и высшего профессионального образования являются:

1. Информирование родителей о случаях наркотизации студента, о целесообразности внутрисемейного контроля наркотизации на основе доврачебных диагностических тестов употребления наркотиков;

2. Организация среди родителей, нетерпимо относящихся к наркотизации подростков и молодежи, групп родительской поддержки при наркопостах и кабинетах профилактики, созданных в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования.

Болезнь нужно не только лечить, но и противодействовать причинам, ее вызывающим.


Каталог: Vospit rabota
Vospit rabota -> Рабочая программа по внеурочной деятельности «Юный барабанщик» Направление «Художественно эстетическое»
Vospit rabota -> Ю. И. Кашурин «10» декабря 2012 г. Приказ №279-о от «10» декабря 2012 г. Программ а
Vospit rabota -> Саха Республиката Муниципальнай
Vospit rabota -> «Формирование представлений дошкольников о труде взрослых»
Vospit rabota -> Программа воспитания и социализации обучающихся мбоу сш №97
Vospit rabota -> «Принята» на педагогическом Совете тогбпоу
Vospit rabota -> Информация для родителей: Феномен подросткового возраста


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   105


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница