Методические рекомендации по основам выбора профессии и учебного заведения



страница17/48
Дата08.10.2019
Размер0,49 Mb.
#79249
ТипМетодические рекомендации
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   48
Планируемый результат

Содержание

Виды деятельности

Форма занятия; учебный предмет, курс; внеурочная деятельность

Ответст-венные

9 класс

Умение планировать трудовую деятельность;

осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебно-трудовых проектов



Трудовая индивидуальная и коллективная деятельность

Участие в различных видах общественно полезной деятельности на базе школы


Оформление и озеленение класса, генеральные уборки

Кл.рук-ли

Трудовые экологические акции

Совет старшеклассников,

кл. рук-ли



Умение применять знания, умения и навыки для решения проектных и учебно-исследовательских задач;

умение организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников;

понимание важности непрерывного образования и самообразования в течение всей жизни


Работа с информацией: целенаправленный сбор информации, её структурирование, анализ и обобщение из разных источников;

общее знакомство с трудовым законодательством




Участие в подготовке и проведении учебно-исследовательской конференции на базе школы.

Участие в олимпиадах по учебным предметам.

Экскурсии на промышленные и сельскохозяйственные предприятия, в научные организации, учреждения культуры.

Проведение внеурочных мероприятий (ярмарки, конкурсы поделок, организация детских фирм),

трудовые акции.


Выступления на конференции

Учителя-предметники

Олимпиады по учебным предметам

Учителя-предметники

Производственные экскурсии

Кл.рук-ли, отв. за профориентацию

Ярмарка школьных и студенческих компаний

Учитель экономики

Встречи с известными людьми

Кл.рук-ли

Классный час «Профессии с большой перспективой»

Кл.рук-ли

отв. за профориентацию



Знания о разных профессиях и их требованиях к здоровью, морально-психологическим качествам, знаниям и умениям человека


Ориентирование на рынке труда, в мире профессий, в системе профессионального образования


Встречи и беседы с выпускниками школы, показавшими достойные примеры высокого профессионализма, творческого отношения к труду и жизни.

Профессиональное самоопределение.



Встречи с выпускниками школы

Кл.рук-ли отв. за профориентацию

Уроки технологии

Учитель технологии

Психологическое тестирование для выявления профессиональных склонностей учащихся

Психолог,

отв. за профориентацию







Каталог: upload -> docs -> Proekti -> modernizacia professional obrazovan
modernizacia professional obrazovan -> Психолого – педагогическое сопровождение детей–инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Proekti -> Савенко Н. А. ст преподаватель кафедры психологии. Психолого-педагогическое сопровождение детей в образовательном процессе
modernizacia professional obrazovan -> Методические рекомендации по основам выбора профессии и учебного заведения
modernizacia professional obrazovan -> Методические рекомендации Сыктывкар, 2012
modernizacia professional obrazovan -> Методические рекомендации Сыктывкар, 2013 Составители
Proekti -> Методическая разработка инновационного опыта посвящена вопросу формирования познавательной мотивации обучающихся на уроках истории и обществознания
Proekti -> Российские и международные конференции


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   48




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница