Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности учащихся начальной и основной школы, которые рассматривают понятие, виды, формы, результаты и эффекты внеурочной



Скачать 450.76 Kb.
Pdf просмотр
страница14/31
Дата20.07.2018
Размер450.76 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   31
8. Социальное
творчество
(социально
преобразовательная
деятельность)
- с оциальные пробы
(инициативное участие ребенка в отдельных социальных акциях, организованных взрослыми).
- социально-ориентированные коллективные творческие дела – КТД.
- с
оциальные проекты;
- волонтерство (постоянное инициативное участие ребенка в деятельности на благо отдельных людей и общества в целом).
9. Проблемно-
ценностное общение
- индивидуальные и групповые беседы об обществе, культуре, нравственности, поведении, морально- этических, правовых нормах и т.п.;
- тренинги формирования социальных навыков.
- тренинги личностного роста;
- дебаты по проблемам социальной, экономической, политической и духовной жизни людей;
- свободные дискуссии по проблемам социальной, экономической, политической и духовной жизни людей (п роблемно- ценностные дискуссии).
- п роблемно-ценностные дискуссии с участием внешних экспертов;
- беседы, дебаты, дискуссии с представителями общества (в том числе и представителями других образовательных учреждений), организуемые за пределами образовательного учреждения.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   31


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница