Методические рекомендации по оформлению реферата 2-5 Методические рекомендации по подготовке презентаций



страница1/43
Дата04.04.2019
Размер0,59 Mb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43



краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение



«Ачинский медицинский техникум»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

2017г.


Содержание


Пояснительная записка

1-2

Методические рекомендации по оформлению реферата

2-5

Методические рекомендации по подготовке презентаций

6-7

Методические рекомендации по написанию эссе

8-11

Методические рекомендации по составлению конспекта

12-14

Методические рекомендации по составлению и выполнению тестовых заданий

14-15

Методические рекомендации по решению ситуационных задач

16-17

Методические рекомендации по составлению кроссвордов

17-18

Методические рекомендации по подготовке устного сообщения, доклада

18-21

Методические рекомендации по составлению глоссария

22

Методические рекомендации по составлению буклетов

22-24

Методические рекомендации по созданию памятки

24-26

Методические рекомендации по составлению плана текста

26-27

Методические рекомендации по составлению таблиц и схем

27-28


1

1. Пояснительная записка.
В методических рекомендациях представлены назначение и виды внеаудиторной самостоятельной работы студентов, рекомендации по её планированию и организации, рекомендации по организации конкретных видов внеаудиторной самостоятельной работы.

Данные рекомендации предназначены для преподавателей и студентов Краевого государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Ачинский медицинский техникум».



Самостоятельная работа студентов – важное звено в подготовке будущего медицинского работника. Это первые шаги в становлении самостоятельности, без которой не может состояться квалифицированный специалист. 

Самостоятельная работа студентов проводится с целью систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов.

Для внеаудиторного изучения предлагаются вопросы по темам, основной материал которых рассмотрен на аудиторных занятиях, индивидуальные задания призваны расширить кругозор студентов, углубить их знания, развить умения исследовательской деятельности, проявить элементы творчества. Современный  поток информации требует от студентов новых видов умений и навыков работы с ней, которые необходимо сформировать к началу профессиональной деятельности.

Внеаудиторная самостоятельная работа является обязательной для каждого студента, а ее объем определяется учебным планом.

При организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов решаются следующие задачи:


  • формирование и развитие профессиональных и общих компетенций (п. 7.1 ФГОС СПО) и их элементов (знаний, умений, практического опыта) в соответствии с требованиями ФГОС СПО и запросами работодателей;

  • формирование компетенции поиска и использования информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного роста;

  • формирование компетенции использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

  • развитие познавательных способностей и активности студентов, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

  • формирование самостоятельности профессионального мышления, способности к профессиональному и личностному развитию, самообразованию и самореализации;

  • развитие культуры межличностного общения, взаимодействия между людьми, формирования умений работы в команде, эффективного общения с коллегами, руководством, потребителями.

Формы внеаудиторной самостоятельной работы:

  • подготовка рефератов;

  • подготовка презентаций;

  • написание эссе;

  • составление конспекта;

  • выполнение тестовых заданий;

  • решение ситуационных задач;

  • составление кроссвордов;

  • подготовка устных сообщений, докладов;

  • составление глоссария;

  • создание буклета;

2

  • создание памятки;

  • составление плана;

  • составление таблицы, схемы.

Цель данных методических рекомендаций – оказать помощь студентам в организации внеаудиторной самостоятельной работы. В рекомендациях приводятся краткие характеристики различных видов заданий для самостоятельной работы, рекомендации, требования к их выполнению, критерии оценки.


2. Методические рекомендации по оформлению реферата.
Реферат представляет собой краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда или трудов специалистов по избранной теме, обзор литературы определенного направления.

Его задача – обобщить достигнутое другими, самостоятельно изложить проблему на базе фактов, почерпнутых из литературы.

Процесс работы над рефератом включает в себя следующие этапы:

1.Выбор тематики реферата. Тема реферата не должна быть слишком общей, глобальной, так как сравнительно небольшой объем работы не позволит раскрыть ее. При выборе темы необходимо проанализировать, насколько она освещена в имеющейся научной литературе.

Выбор темы должен быть осознанным и отвечать личным познавательным интересам будущего автора. Очень важны в этом смысле консультации и обсуждение темы с преподавателем, который может оказать помощь в правильном выборе темы и постановке задач работы.

2.Изучение литературы.

3.Составление плана работы. Правильно построенный план реферата служит организующим началом в работе студента, помогает систематизировать материал, обеспечивает последовательность его изложения.

План обучающийся составляет самостоятельно, с учетом замысла работы.

4.Процесс написания реферата. Выбрав тему, сделав выписки из литературы и составив план, можно приступать непосредственно к написанию реферата.

Излагать материал в реферате рекомендуется своими словами, не допуская дословного переписывания литературных источников. Работа должна быть написана грамотным литературным языком. Сокращение слов в тексте не допускается. Исключения составляют общеизвестные сокращения и аббревиатуры. Реферат должен быть правильно и аккуратно оформлен, текст разборчивым, без стилистических и грамматических ошибок.

5.Оформление и защита реферата. Оформляется реферат в соответствии с принятыми правилами и сдается на проверку преподавателю за 1-2 недели до зачетного занятия.

Защита тематического реферата может проводиться на выделенном одном занятии в рамках часов учебной дисциплины или по одному реферату при изучении соответствующей темы, либо по договоренности с преподавателем.

Защита реферата студентом предусматривает

• доклад по реферату не более 5-7 минут

• ответы на вопросы.



Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница