Методические рекомендации по изучению дисциплины технические и аудиовизуальные средства обучения основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата



Скачать 402.17 Kb.
страница3/3
Дата22.02.2016
Размер402.17 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3

Время тестирования – 2 академических часа.
Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену).


  1. Информационные технологии и информатизация общества (основные признаки).

  2. Информатизация образования: этапы осуществления.

  3. Аудиовизуальная информация: особенности восприятия.

  4. Технические средства обучения в системе средств обучения и воспитания

  5. Психофизиологические основы восприятия информации человеком.

  6. История развития технических средств обучения (ТСО).

  7. Классификации ТСО по функциональному назначению и принципам работы.

  8. Экранные средства обучения и воспитания. Оптическая проекция.

  9. Виды проекции. Проекционные экраны.

  10. Сканеры

  11. Документ-камеры

  12. Сенсорные доски

  13. Цифровые фотоаппараты: принцип действия, назначение

  14. Графические планшеты (дигитайзеры)

  15. Аналоговая и цифровая звукозапись и аудиотехнические средства обучения

  16. Телевидение и видеозапись. Видеотехника, учебное телевидение.

  17. Эволюция компьютерных образовательных технологий.

  18. Основы компьютерных телекоммуникаций. Интернет: теоретические основы работы, основные службы.

  19. Программы-обозреватели для работы в Internet.

  20. Поиск информации в Internet: тематические каталоги, поисковые системы, механизмы узлового поиска.

  21. Телекоммуникационные проекты: организация и проведение.

  22. Методические особенности применения ТСО.

  23. Педагогические основы использования компьютеров в обучении.

  24. Компьютерные телекоммуникации в образовании.

  25. Использование Интернет - технологий в преподавании.

  26. Интерактивные технологии обучения. Дистанционное обучение.

  27. Дидактические принципы построения интерактивных учебных пособий.

  28. Типология аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий.

  29. Техника безопасности и санитарно-эргономические требования к ТСО.


18. Словарь терминов (глоссарий)
Всемирная паутина (World Wide Web) – мультимедийная служба, содержащая огромное количество гипертекстовых документов, созданных на HTML

Гипертекст - метод представления текста, изображений, звука, анимации и видео, связанных друг с другом и со ссылками на другие источники информации.

Диалоговый режим – режим прямого взаимодействия между человеком и компьютером, компьютерами в сети или между компьютером и периферийным устройством, при котором связь между взаимодействующими системами не прерывается. Часто называется интерактивным режимом, или режимом «on-line» .

Диапозитивы (слайды) (от греч. dia – через и лат. positivus – положительный) – фотографическое позитивное изображение на прозрачной основе (стекло, пленка), рассматриваемое на просвет или проецируемое на экран, предназначенное для учебных и воспитательных целей. Могут быть черно-белые и цветные, озвученные и неозвученные.

Диапозитивный фильм (диафильм) (от англ. film – пленка) – серия черно-белых или цветных диапозитивов, объединенных в единое произведение и отпечатанных на

кинопленке в определенной последовательности.



Диапроектор – оптико-механический прибор для проецирования на экран изображений, выполненных на прозрачной подложке. Типы Д.: фильмоскоп, кадропроектор, кодоскоп (графопроектор, оверхед), универсальный диапроекто, звуковой диапроектор.

Дистанционное обучение – интерактивное взаимодействие как между учителем и учащимися, так и между ними и интерактивным источником информационного ресурса (например, Web-сайта или Web-страницы), отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения), осуществляемое в условиях реализации средств ИКТ (незамедлительная обратная связь между обучаемым и средством обучения; компьютерная визуализация учебной информации; архивное хранение больших объемов информации, их передача и обработка; автоматизация процессов вычислительной, информационно-поисковой деятельности, обработки результатов учебного эксперимента; автоматизация процессов информационно-методического обеспечения, организационного управления учебной деятельностью и контроля результатов усвоения учебного материала) [33, c. 13, 16, 30].

Домен - совокупность компьютеров, объединяемых по признаку принадлежности к организации.

Доменный адрес – символический адрес, ставящийся в соответствие каждому физическому адресу и состоящий из осмысленных буквенных обозначений.

Звук - колебания воздуха, воспринимаемые органом слуха человека. Человек воспринимает звук в диапазоне от 16Гц до 20 кГц. З.характеризуют три основные величины: амплитуда, частота, тембр.

Интерактивный диалог – взаимодействие пользователя с программной (программно-аппаратной) системой, характеризующееся (в отличие от диалогового, предполагающего обмен текстовыми командами, запросами и ответами, приглашениями) реализацией более развитых средств ведения диалога (например, возможность задавать вопросы в произвольной форме, с использованием «ключевого» слова, в форме с ограниченным набором символов и пр.); при этом обеспечивается возможность выбора вариантов содержания учебного материала, режима работы с ним. Интерактивный режим взаимодействия пользователя с ЭВМ характерен тем, что каждый его запрос вызывает ответное действие программы и, наоборот, реплика последней требует реакции пользователя.

Интернет - всемирное объединение миллионов сетей, серверов и компьютеров, работающих под управлением разных операционных систем, с разными форматами данных, на разных аппаратных платформах.

Кодопособия - фотографические позитивные изображения на прозрачной основе; изображения на прозрачной термоустойчивой пленке, выполняемые полиграфическим и фотографическим способами или напечатанные на принтере, ксероксе.

Компьютерная сеть – комплекс терминалов, подключенных каналами связи к большой ЭВМ.

Конденсор (от лат. condenso – уплотняю, сгущаю) – оптическая система, которая собирает расходящиеся лучи, испускаемые проекционной лампой, и обеспечивает равномерное освещение объекта проекции.

Модем (МОдулятор-ДЕмодулятор) – электронное устройство, преобразовывающее дискретный (цифровой) сигнал, с которым работает персональный компьютер, в непрерывный (аналоговый) сигнал, передаваемый по телефонной линии и выполняющее обратное преобразование.

Объектив проекционный (от лат. objectus – предмет) – линзовая оптическая система для получения на экране увеличенного резкого изображения предмета.

Проекция (от лат. projectio – выбрасываю вперед) – оптическое изображение объекта увеличенного размера на рассеивающей поверхности, служащей экраном.

Проекция диаскопическая – вид проекции, при которой изображение на экране создается световыми лучами, проходящими сквозь прозрачный носитель информации.

Проекция эпископическая – вид проекции, при которой изображение на экране создается световыми лучами, отражаемыми и рассеиваемыми непрозрачными источниками информации.

Проекция плоская­ - проекция, которая обеспечивает получение двухмерного изображения соответствующего объекта.

Проекция стереоскопическая (от греч. stereos – объемный, пространственный) - проекция, которая обеспечивает получение изображения, создающего иллюзию объемности объекта, пространственности наблюдаемой картины.

Проекция голографическая (от греч. holos – весь, полный и grapho – пишу) - проекция, которая обеспечивает получение объемного изображения объекта.

Проекционные аппараты (проекторы) – оптические устройства, позволяющие получать на экране увеличенные изображения различных объектов.

Протокол – набор соглашений о правилах формирования и форматах сообщений Интернет, о способах обмена информацией между абонентами.

Рефлектор (зеркальный отражатель) – (от лат. reflecto –загибаю назад, поворачиваю) – вогнутое сферическое зеркало для отражения световых лучей.

Телекоммуникации (в широком смысле слова) (от «теле» - удаление, «коммуникация» - связь, сообщение) - общение между субъектами (людьми, компьютерами, приборами), находящимися на некотором удалении друг от друга, исключающем непосредственный контакт.

Технические средства обучения (ТСО) – совокупность технических устройств с дидактическим обеспечением, применяемых в учебно-вос­питательном процессе для предъявления и обработки информации с целью его оптимизации.

Эквалайзер - устройство, позволяющее в зависимости от характера музыки и желания слушателей выстроить частотные характеристики.

Экран – плоская или криволинейная поверхность, предназначенная для рассеивания в направлении зрителя света от каждого участка спроецированного на него изображения.

Электронная почта - система протоколов и программ, созданная для пересылки писем в сети с доставкой на индивидуальный электронный почтовый ящик.

Эпиобъекты – изображения (тексты, фотографии, рисунки, репродукции и т.п.) на непрозрачной основе или плоские натуральные объекты, выполненные в формате приемного окна эпископа, проецируемые на экран в отраженном свете.

Эргономика (греч. ergon – работа, nomos – закон) – научная дисциплина, комплексно изучающая человека в конкретных условиях его деятельности, связанной с использованием техники [49, c. 70].
HTML (Hyper text Markup Language) - язык подготовки гипертекстовых документов.

IP-адрес - уникальный физический адрес каждого компьютера.
Словарь составлен на основе следующих источников:

        1. Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации образования. – М.: ИИО РАО, 2006. – 88 с.

  1. Карпенко А. В. От Laterna Magica к образовательному Internet: Учебное пособие по курсу “Технические и аудиовизуальные средства обучения” для студентов педагогических вузов. – Мурманск: МГПИ, 2002. – 148 с.

  2. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования. - М., 2001.

Каталог: files -> kafinf -> metod -> bac
files -> Рабочая программа дисциплины
files -> Программа курса предназначена для учащихся 9-11 класса и рассчитана на 128 часов. Периодичность занятий 1 раз в неделю по 4 учебных часа
files -> Предоставление максимально широкого поля возможностей учащимся, ориентированным на высокий уровень образования и воспитания, с учетом их индивидуальных потребностей
files -> Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
files -> Программы
files -> Выпускных квалификационных работ
kafinf -> Программа государственной итоговой аттестации по специальности 050202. 65 Информатика


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница