Учебно-методическое обеспечение дисциплины



страница2/2
Дата24.02.2016
Размер0.59 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2

1.8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
1.8.1. Рекомендуемая литература:
Обязательная литература:

Иванова Т. Ю. Теория организации : [учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Менеджмент организации" ] / Иванова Т. Ю., Приходько В. И. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : КноРус, 2010. - 427, [1] с.

Барков С. А. Социология организаций : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 020300 "Социология" / Барков С. А. - М. : Изд-во МГУ, 2004. - 288 с.

Романов П. В. Социология менеджмента и организаций : учеб. пособие для вузов / Романов П. В. - Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 288 с.

Татарникова И. В. Теория организации в системе менеджмента : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 080507.65 "Менеджмент организации", 080504.65 "Государственное и муниципальное управление" / Татарникова И. В., Науменко Б. В. ; Федер. агентство по рыболовству, ФГОУВПО "Мурм. гос. техн. ун-т". - Мурманск : МГТУ, 2011. - 247 с.

Управление. Теория организации [Электронный ресурс] : справочник / Лаборатория Касперского. - М. : Руссобит-М, 2005. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : цв. - (Электронный справочник). - Систем. требования : Win 2000sp4/XPsp1 ; Intel или AMD 500 Мгц ; ОЗУ 128 Мб ; 32х CD-ROM ; мышь ; MS.Word -версия 6 и выше ; Браузер - любой стандарт HTML 4.0 и выше ; Java/ZIP/RAR/PDF - желательно; Загл. с контейнера. - 120-00.


Дополнительная литература:

Автономов В. Модель человека в экономической науке. СПб., 1998.

Агеев А. Организационная структура современной корпорации//МЭМО. М., 1990. №6.

Алексеева М.М. Планирование деятельности фирмы. М., 1997.

Алексич М.Т. Социология и менеджмент. М.,1995.

Астахов А.С., Головко И.К. Технология прорывов и школа В.Эрхарда. М., 1989.

Бабосов Е.М. Социология управления: Учеб. пособие. Минск, 2001. Гл. 7, 15.

Барков С.А. Управление персоналом. М., 1996.

Барсукова С.Ю. Неформальная экономика: причины развития в зеркале мирового опыта // Экономическая социология. 2000. Т.1, №1. www.ecsoc.msses.ru

Беккер Г. Человеческий капитал (из книги) // США: экономика, политика, идеология. 1993. № 11-12.

Беляев А.А., Коротков Э.М. Системология организации. М., 2000.

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995.

Биггарт Н. Социальная организация и экономическое развитие // Экономическая социология. 2001. Т.2, №5. www.ecsoc.msses.ru

Блау П.М. Исследование формальных организаций // Американская социология: Перспективы. Проблемы. Методы. М., 1970.

Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. М., 1973.

Бовыкин В.И. Новый менеджмент: управление предприятиями на уровне высших стандартов; теория и практика эффективного управления. М., 1997.

Богданов А.А. Тектология. Всеобщая организационная наука. М., 1989. Т. 1, 2.

Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс. М., 1995.

Вознесенская Н.Н. Совместные предприятия как форма международного экономического сотрудничества. М., 1995.

Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учеб. для вузов / Под ред. В.И. Добренькова. М., 1998.

Гвишиани Д.М. Организация и управление. М.,1998.

Гнездилов В.И. Предприниматель: книга делового человека. М., 1990.

Голднер Э. Анализ организации // Социология сегодня. Проблемы и перспективы. М., 1967.

Девятко И.Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования. М., 1996.

Дизель П.М., Раньян М.К. Поведение человека в организации. М., 1993.

Дорин А.В. Экономическая социология: Учеб. пособие. Минск, 1997. Гл. 6.

Дудченко В.С. Основы инновационной методологии. М., 1996.

Евенко Л.И. Организационные структуры управления промышленными корпорациями. М., 1983.

Заславская Т.И., Рывкина Р.В. Социология экономической жизни. Очерки теории. Новосибирск, 1991.

Зинченко Г.П. Социология для менеджеров. Ростов н/Д, 2001.

Казмиренко В.П. Социальная психология организаций. Киев, 1993.

Капиталистическое управление: уроки 80-х/ Под ред. Дынкина А.А. М., 1991.

Карлоф Б. Деловая стратегия: концепция, стратегия, символы. М., 1991.

Карлоф Б., Седерберг С. Вызов лидеров. М., 1996.

Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М., 2000.

Керженцев П.М. Принципы организации. М., 1968.

Корпоративное управление/Под ред. М.Хесселя/Пер. с англ. М., 1996 .

Котлер Ф. Маркетинг менеджмент/Пер. с англ. СПб 1998.

Кравченко А.И. Прикладная социология и менеджмент. М., 1995.

Кравченко А.И. Социология: Учеб. пособие для студентов вузов. М., 1997. Гл. 12.

Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме. М., 1997.

Кросс П.А. Об управлении финскими фирмами. Таллин, 1989.

Курицин А.Н. Секреты эффективной работы: опыт США и Японии для предпринимателей и менеджеров. М., 1994.

Лунев В.Л. Тактика и стратегия управления фирмой. Учебное пособие. М., 1997.

Лютенс Ф. Организационное поведение. М., 1999.

Менеджмент организации / Под ред. З.П. Румянцевой, Н.А. Соломатина и др. М., 1996.

Менеджмент организации: Учеб. пособие / Румянцева 3. П., Саломатин П. А., Акбердин Р. З. и др. М., 1997.

Мескон Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента/Пер. с англ. М., 1992.

Мильнер Б. 3. Теория организаций: Курс лекции: Учеб. пособие для вузов. М., 1998. Гл. 2.

Минго Дж. Секреты успеха великих компаний. Пер. с англ. СПб., 1995.

Монден Я. “Тойота”: методы эффективного управления. М., 1989.

Нестик Т.А. Бюрократия в зарубежных исследованиях // Общественные науки и современность. 1998. №2.

Ньюстром Дж.В., Дэвис К. Организационное поведение/Пер. с англ. СПб., 2000.

Общая социология: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. М., 2000. Гл. 25.

Основы управления персоналом/Под ред. Б.М.Генина. М., 1996.

Оучи У. Методы организации производства: японский и американский подходы. М., 1986.

О'Шоннесси Дж. Принципы организации управления фирмой. М., 1999

Панеях Э.Л. Формальные правила и неформальные институты: их применение в российской экономической практике // Экономическая социология. 2001. Т.2, №3. www.ecsoc.msses.ru

Питерс Т., Уотерман Р.В. В поисках эффективного управления (опыт лучших компаний). М., 1966.

Поршнев А.Г. Управление инновациями в условиях перехода к рынку. М., 1993.

Практикум по социологии / Учеб. пособие для вузов. Под общ. ред. Г.С. Батыгина. М., 1999. Тема 15.

Пригожин А.И. Деловая культура: сравнительный анализ // Социс. 1995. № 9.

Пригожин А.И. Нововведения: стимулы и препятствия. М., 1989.

Пригожин А.И. Современная социология организаций. М., 1995. М., 1996.

Пригожин А.И. Социологические аспекты управления. М., 1974.

Пярнитс Ю.Э., Савенкова Т.И. Стратегия и тактика гибкого управления. М., 1991.

Радугин А.А., Радугин К.А. введение в менеджмент: Социология организаций и управления. Воронеж, 1995.

Роджерс Ф.Дж. IBM. Взгляд изнутри: человек-фирма-маркетинг. М., 1990.

Саймон Г., Смитсбург Д., Томпсон В. Менеджмент в организации. М., 1995.

Свенцицкий А. Социальная психология управления. Л., 1986.

Смелзер Дж.Н. Социология экономической жизни. М., 1972.

Современный бизнес: Учебник. Ии. 1-2/Под ред. Д.Речмен и др. М., 1995.

Социология. Основы общей теории: Учеб. пособие / Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев, А.В. Кабыща и др. / Под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москвичева. М., 1996.

Таунсенд Р. Секреты управления или как удержать компанию от подавления инициативы людей и снижения прибыли. М., 2001.

Тевено Л. Рациональность или социальные нормы: преодоленное противоречие // Экономическая социология. 2001. Т. 23, №1. www.ecsoc.msses.ru

Удальцова М.В.. Социология управления. Новосибирск, 1998. Гл 1.

Управление организацией: Учебник/Под ред. А.Г.Поршнева и др. М., 1999.

Управление предприятием: Словарь справочник. М., 1990.

Уткин Э.А. Управление фирмой. М., 1996.

Филлипов А.В. Работа с кадрами: психологический аспект. М., 1990.

Франчук В.И. Основы нетрадиционной теории организаций / Ин-т организационных систем. М., 1999.

Франчук В.И. Основы современной теории организаций / Ин-т организационных систем. М., 1995.

Фролов С.С. Социология организаций: Учебник. М., 2001. С. 123-134.

Хунагов Р.Д. Проблема рациональности организационных структур // Социс. 1995. №7.

Хучек М. Стратегия управления трудовым потенциалом предприятия. М., 1993.

Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. М., 1996.

Щербина В.В. Предмет, статус и проблематика социологии организаций // Социс. 2000.

Щербина В.В. Социальные теории организаций: Словарь. М., 2000.

Щербина В.В. Социология организаций. Словарь-справочник. М., 1996.

Юданов А.Ю. Конкуренция: теория и практика. Учебно-практическое пособие. М., 2001.



1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Электронные ресурсы:

(Полнотекстовые документы, размещенные в Интернете и находящиеся в открытом (некоммерческом) доступе):

1. Федеральный образовательный портал по экономике, социологии и менеджменту (htth://www.ecsocman.edu.ru).

2. Электронный журнал «Экономическая социология» (http://www.ecsoc.msses.ru ).

3. Официальные сайты журналов («Мир России», «Социологический журнал», «Социологические исследования» и др.).


1.10. Примерные тестовые задания:
Выберите правильный ответ:

1. В природе существуют сообщества животных и насекомых, в которых организация деятельности превосходит организацию в человеческом обществе. Почему мы говорим, что организация в человеческом обществе выше, чем в животном мире?

а) у людей выше качество распределения ролей, чем у животных или насекомых;

б) у животных или насекомых отсутствует эффект синергии;

в) животные или насекомые действуют по инстинкту, а люди осмысленно;*

г) у животных или насекомых отсутствует руководящий орган.
2. Руководитель организации хочет повысить ее эффективность. Какие действия руководитель должен предпринять для достижения поставленной цели?

а) скоординировать действия членов организации в направлении целей;*

б) создать структуру организации;

в) создать систему планирования;

г) создать технологии организации.
3. Каковы отличия организации от других социальных групп?

а) организации больше по размеру;

б) скоординированность действий членов организации в направлении целей;*

в) организации более компактны;

г) организации имеют систему норм.
4. В чем основное отличие отчуждения от аномии?

а) отчуждение имеет социально-экономическую природу, а аномия – культурную; *

б) при аномии не нарушаются организационные нормы;

в) при аномии возникают стрессы;

г) при аномии нет четкого разделения на социальные роли.
5. Какие 5 основных функций управления выделены А. Файолем?

а) контроль; * б) мотивация; в) планирование; * г) организация; * д) командование; * е) координация. *


6. Какие этапы интеграции характерны для современной организации?

а) природность; б) конформность; в) мобильность; * г) диверсификация. *


7. Фирма по продаже моющих средств находится в состоянии жесткой конкуренции. Какие условия, с точки зрения функционального анализа, должны быть выполнены для того, чтобы фирма могла выжить в условиях внешнего окружения?

а) структуризация; б) ролевое соответствие; в) интеграция; г) диверсификация. *


8. Каковы основные компоненты организации?

а) ролевое посредничество; б) структура; * в) власть; * г) коммуникации. *


9. Что является основой построения социальной структуры организации?

а) персонал; * б) культура; * в) цели; г) интеграция.


10. Какие вы можете выделить характеристики структуры организации?

а) консолидация; б) централизация; * в) функциональность; * г) мобильность.



11. Каковы причины возникновения деловых неформальных структур в организации?

а) формальные структуры не могут обеспечить ролевое соответствие;

б) наличие горизонтальных связей обязательно в современной организации; *

в) неформальные структуры эффективнее формальных;

г) неформальные структуры закрепляют социальные роли.
12. Основой автомобильного завода является конвейер. Какой вид структуры наиболее целесообразно применять в данном случае?

а) гибкая; б) матричная; в) линейно-функциональная; * г) свободная.


13. Каковы основные недостатки линейных структур в современной организации?

а) отсутствие значимых вертикальных связей;

б) невосприимчивость к ролевым ожиданиям; *

в) отсутствие специализации;

г) ролевое несоответствие.
14. Почему в творческих организациях применяются матричные структуры?

а) для создания устойчивости;

б) для быстрой адаптации к изменениям; *

в) для создания вертикальных связей;

г) для структуризации внутри организации.
15. Какой из видов структур был образован в период Второй мировой войны?

а) линейные; б) линейно-функциональные; в) штабные; * г) матричные.


16. Чем отличаются посреднические технологии от интенсивных технологий?

а) интенсивные технологии обладают большим количеством коротких технологических цепочек; *

б) интенсивные технологии более жесткие;

в) интенсивные технологии обладают более длинными технологическими цепочками;

г) интенсивные технологии функциональны.
17. Какие способы повышения эффективности управленческих решений может применять руководитель в рамках модели Ч. Перроу?

а) перевести технологии в инженерные; *

б) перевести технологии в нерутинные;

в) перевести технологии в формальные;

г) перевести технологии в стереотипные.
18. Какие составляющие культуры организации вы можете отметить?

а) мотивы; б) установки; в) отношения; * г) нормы. *


19. Какой вид организационной культуры наиболее предпочтителен по отношению к такой организации, как рекламное агентство?

а) храмовая; б) точечная; в) паутина; * г) сетевая.


20. Какие уровни внешнего окружения можно выделить у современной организации?

а) ценностный; б) ближний; * в) институциональный; * г) рыночный. *


21. Какие характеристики внешней среды вы можете отметить?

а) точечность; б) мотивация; в) независимость; * г) взаимосвязанность. *


22. Для сохранения независимости, руководитель организации применяет буферные стратегии. Какие типы стратегий он может применять в этом случае?

а) стратегия автономии; б) стратегия верификации; в) стратегия установления взаимосвязей; * г) стратегия слияния.


23. Какие стратегии можно применять для налаживания связей с другими организациями?

а) стратегия автономии; б) стратегия экспансии; в) стратегия управления; г) стратегия слияния. *


24. Чем отличаются социальные группы от других видов социальных общностей?

а) социальные группы более сплоченные;

б) социальные группы включают в себя взаимодействие; *

в) социальные группы формальны;

г) социальные группы наиболее управляемы.
25. В чем состоят основные особенности групповой деятельности?

а) группа представляет собой организацию;

б) группа формализует отношения;

в) группа способна улучшать идеи;

г) группа обеспечивает наличие ролей. *
26. Какие вы можете выделить стадии возникновения группы в организации?

а) стадия мобильности; б) конфликтная стадия; * в) стадия нормообразования; * г) управляемая стадия. *


27. Какие черты бюрократии вы можете отметить?

а) самоуправление; б) карьерный принцип; * в) наличие ролей; * г) свобода в принятии решений.


28. Какую роль играют нормы в управлении организацией?

а) ограничивают свободу действий; б) создают приоритеты; в) структурируют; г) централизуют.


29. Какую роль играют ценности в процессе управления организацией?

а) ограничивают свободу действий; б) создают приоритеты; * в) контролируют; г) направляют.


30. В чем заключается основное отличие контроля через групповое давление от контроля через принуждение?

а) контроль через групповое давление неформальный; *

б) контроль через групповое давление основан на ценностях; *

в) контроль через групповое давление основан на зависимости;

г) контроль через групповое давление формальный.
31. С чего начинается процесс формирования власти с точки зрения межличностного подхода?

а) появление уступок; б) применение ресурсов; в) появление мотива власти; * г) начало асимметричного обмена.


32. Почему существует выражение «от власти нельзя уйти»?

а) власть представляет собой универсальное отношение; *

б) власть имеет двойственную природу;

в) с властью нужно согласиться;

г) власть может быть делегирована.
33. При делегировании власть теряется. С помощью чего руководитель в организации может вернуть себе власть?

а) социализация; б) согласие; в) контроль; * г) мотив власти.



34. В каком случае власть при делегировании теряется полностью?

а) при отсутствии статуса; *

б) при слабой социализации;

в) в случае неопределенности;

г) в случае возникновения конфликта.
35. Какие из форм применения власти наиболее эффективны при управлении бригадой неквалифицированных рабочих?

а) нормативная; б) принуждения; * в) вознаграждения; г) социализации.


36. Что находится на вершине лестницы потребностей А. Маслоу?

а) гигиенические потребности; б) потребность в безопасности; в) потребность в самовыражении; * г) потребность в повышении статуса.


37. Какие переменные следует учитывать при создании мотивации на основе теории ожидания?

а) мобильность; б) инструментальность; в) референтность; г) самовыражение. *


38. С какого момента начинается предконфликтная стадия в условиях организации?

а) с момента появления фрустрации; *

б) с момента идентификации;

в) с момента появления блокады;

г) с момента появления агрессии.
39. С какого момента начинается стадия непосредственно конфликта в организации?

а) с момента появления фрустрации;

б) с момента идентификации;

в) с момента появления блокады;

г) с момента появления агрессии. *
40. При каких из организационных структур управления нарушается принцип единоначалия?

а) линейно-штабная; б) дивизиональная; в) функциональная; * г) матричная. *



41. Что является недостатком функциональной структуры управления?

а) уменьшение потребности в специалистах широкого профиля;

б) трудности координации между функциональными подразделениями; *

в) высокая компетентность специалистов, отвечающих за выполнение функций (повышение профессионализма).


42. Что такое адхократия?

а) тип организационной структуры; б) тип организации работы; * в) тип поведения людей.


43. Какая организационная структура построена на централистском типе интеграции?

а) адхократическая; б) дивизиональная; * в) проектная.


44. Какая организационная структура относится к бюрократическому типу организационных структур?

а) бригадная; б) матричная; в) функциональная. *


45. Какой тип организации характеризуется наличием неформальных объединений людей, направленных на решение постоянно возникающих новых проблем и создаваемых на временной основе?

а) линейно-функциональный; б) матричный; * в) адхократический.


46. Какая организационная структура реализует принципы единоначалия, линейного построения структурных подразделений и распределения функций между ними?

а) линейная; б) линейно-функциональная; * в) матричная.


47. Для какой организационной структуры характерно создание функциональных подразделений на каждом иерархическом уровне?

а) линейно-штабная; * б) линейная; в) матричная.



48. Что является недостатком линейно-функциональной структуры?

а) отсутствие тесных связей и взаимодействия на горизонтальном уровне между структурными подразделениями; *

б) более глубокая подготовка решений и планов, связанных со специализацией работников;

в) развитая система взаимодействия по вертикали, а именно подчинение по иерархии управления;

г) освобождение главного линейного менеджера от глубокого анализа проблем.
49. Что не относится к элементам трёхмерной организационной структуры?

а) продукт; б) функции; в) персонал; * г) местоположение (географический элемент).


50. Что является элементами формальной организационной культуры?

а) действующие нормы и правила;

б) степень внешнего контроля; *

в) групповые отношения и нормы; *

г) эмоциональные ощущения, потребности и желания.
51. Что относится к элементам неформальной организационной культуры?

а) кадровая политика и действия;

б) субъективный взгляд на организацию; *

в) степень удовлетворённости личным развитием. *


52. Что является элементами организационной культуры?

а) философия организации; *

б) технологическая динамика;

в) социализация персонала; *

г) организационная структура.
53. Что определяют ключевые ценности, разделяемые большинством работников организации?

а) сильную культуру;

б) доминирующую культуру; *

в) высокую культуру;

г) субкультуру.
54. Управление персоналом в организации включает следующие процессы:

а) подбор и расстановка кадров; *

б) обучение и развитие кадров; *

в) компенсация за выполненную работу;

г) поддержание отношений с профсоюзами и разрешение трудовых споров. *
55. Общее внешнее окружение организации формируется под влиянием факторов:

а) политических и правовых; *

б) социально-культурных, национальных, международных; *

в) экономических, технологических; *

г) процессов природопользования; *

д) межгрупповой динамики.


56. Миссия организации – это:

а) утверждение, раскрывающее смысл существования организации; *

б) положение, в котором проявляется отличие данной организации от ей подобных;

в) тезис, определяющий ценности, верования и принципы, в соответствии с которыми организация намеревается осуществлять свою деятельность;

г) система коммуникаций в организации.
57. Значение целей для организации состоит в следующем:

а) цели определяют структуру финансовых потоков организации;

б) цели лежат в основе построения организационных отношений;

в) на целях базируется система мотивации, применяемая в организации;

г) цели являются точкой отсчёта в процессе контроля и оценки результатов труда отдельных работников, подразделений и организации в целом. *
Выберите НЕправильный ответ (один или несколько):
58. Социология организаций изучает:

а) строение организаций; б) функционирование организаций; в) управление в организациях; г) развитие организаций; д) правовую основу организаций.*



59. Строение организаций включает:

а) цели; б) иерархию; в) историческую динамику;* г) структуру; д) состав.


60. Функционирование организаций включает:

а) типы организационных отношений;

б) поведение индивида в организации;

в) взаимодействие социально-психологических и административных факторов;

г) цели;*

д) процессы принятия и осуществления решений.


61. Управление в организациях – это:

а) организационные процессы; *

б) отношение подчиненных к руководителю;

в) стиль и методы руководства;

г) иерархия;

д) управленческие решения.


62. «Бюрократическая» модель организации (модель М. Вебера) характеризуется следующими особенностями:

а) иерархия – каждый чиновник имеет четко определенную сферу полномочий в иерархической структуре и подотчетен в своих действиях вышестоящему начальству;

б) последовательность – должность является основным видом деятельности, дающим жалованье и перспективу регулярного повышения по службе;

в) безличность – работа производится в соответствии с правилами, которые исключают произвол или фаворитизм, а обо всех действиях дается письменный отчет;

г) специальные знания – чиновники отбираются на основе способностей, получают необходимую подготовку и контролируют доступ к служебной информации;

д) учитываются психологические особенности поведения человека. *




63. «Естественная организация» (концепция Т. Парсонса, Р. Мертона) характеризуется следующими чертами:

а) функционирование организации рассматривается как объективный самосовершенствующийся процесс;

б) управление – центральное звено в функционировании организации; *

в) организация – специфическое социальное явление, развивающееся по своим собственным закономерностям, поэтому управление не играет важной роли;

г) отклонение от цели – не ошибка и не просчет, а естественное свойство системы вследствие каких-либо непланируемых, стихийных факторов.
64. Представителями отечественной социологии организаций являются:

а) А.Богданов; б) В. Вернадский; * в) А.Пригожин; г) Б.Мильнер.


65. В классической теории организации разработаны следующие принципы функционирования организации как целевой группы:

а) принцип координации – обязывающий согласовывать должностные инструкции как по горизонтали, так и по вертикали;

б) принцип учёта человеческого фактора – обязывающий основное внимание уделять неформальным отношениям в организации; *

в) принцип делегирования части полномочий вышестоящим руководством нижестоящим уровням управления;

г) скалярный принцип – необходимость многоуровневого строения организаций;

д) принцип порядка – соответствие людей структуре.


66. Модель организации Э.Мейо (организация – община) базируется на принципах:

а) ключевые отношения в организациях – «человек – человек» и «человек – группа»;

б) эффективность работы организации достигается за счет точности, однозначности, четкой субординации отношений между людьми – примат формальных отношений; *

в) главный регулятор деятельности организации – принятые в группе нормы поведения.


67. Признаки организации:

а) самоорганизация; * б) цели; в) иерархия; г) управление; д) люди.



Закончите фразу:
68. Большое внимание изучению неформальных отношений между работниками организации уделяется теории __________________________________________

(человеческих отношений).
69. В бюрократии продвижение по службе производится по заслугам или по старшинству независимо от суждений руководителя в соответствии с принципом ____________________________________________________________________________
(карьеры).
70. В научный обиход термин «бюрократия» ввел: ________________________
(М. Вебер).
71. В социологии организаций средство передачи информации, путь физической передачи сообщения, называется _____________________________________________
(каналом передачи информации).



72. Вид контроля, основанный на безличных формальных отношениях, т.е. на правилах, инструкциях и распоряжениях, определяемых существующей иерархией данной организации, называется _____________________________________________
(бюрократическим).
73. Возможность решения неординарных задач, требующих применения профессиональных знаний, а также весьма высокую мотивацию работников на достижение целей организации или группы, а не личных целей, характеризует достоинства _______________________________________________________________________
(профессиональной бюрократии).
Примерный перечень вопросов к экзамену:
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО СОЦИОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИЙ


  1. Социология организаций как научная дисциплина. Предмет и задачи социологии организаций.

  2. Организация как объект социологического исследования. Основные подходы к изучению организаций.

  3. Организация и рынок как формы экономической социальности.

  4. Организация в трактовке классических концепций социологии организаций и школы «человеческих отношений».

  5. Исторические тенденции развития организаций. Эволюция организационных систем.

  6. Современные тенденции развития организаций.

  7. Философия, миссия организации.

  8. Социальное и организационное пространство.

  9. Управленческая пирамида как объект исследования социологии организаций.

  10. Типология как элемент научного подхода к изучению организаций. Виды типологии.

  11. Метатипология организаций Килманна.

  12. Основные типы организационных структур.

  13. Классификация оргструктур: элементарные (линейные) организации.

  14. Классификация оргструктур: функциональные организации.

  15. Классификация оргструктур: дивизиональная структура организаций.

  16. Особенности адаптивных структур управления организацией.

  17. Жизненный цикл организации.

  18. Основные формы организации бизнеса. Формы хозяйственных организаций в России.

  19. Законы и модели организационного поведения.

  20. Социальные законы иерархии. Иерархические законы поведения и психология подполья.

  21. Механизм достижительной мотивации. Значение средних постов в иерарахии.

  22. Ролевые модели поведения в организации.

  23. Служебная карьера: понятие, виды и этапы.

  24. Понятие рынка труда. Особенности рынка труда Мурманской области.

  25. Конфликтная вертикаль в организации. Виды конфликтов, степень их влияния на организацию.

  26. Каналы вертикальной мобильности. Формальная и реальная квалификация.

  27. Основные теоретические подходы к управлению персоналом организации.

  28. Понятие и значение организационной культуры.

  29. Уровни и структура организационной культуры.

  30. Практические аспекты организационной культуры.

  31. Основные типы организационных культур. Типология культур С.Ханди.

  32. Национально-ориентированные типологии организационной культуры:

  33. Типология организационных культур Г.Хофштеде.

  34. Особенности организационных культур современных российских компаний.

  35. Внешняя среда организации: структура, классификация, характеристики.

  36. Конкуренция и ее значение для существования организации.

  37. Понятие инновации. Жизненный цикл инновации. Антииновационные реакции и приемы. Суть и различия.

  38. Сопротивление нововведениям в организациях. Психологические, социальные, экономические причины.

  39. Виды инновационных организаций.

  40. Основные свойства и виды организаций будущего (сетевые, виртуальные, интеллектуальные и обучающиеся организации).

  41. Организационная патология. Типы патологий.

  42. Организационная диагностика: цель, методы, результаты.

Комплект экзаменационных билетов хранится на кафедре
Примерная тематика рефератов:

  1. Организации в «теневой» экономике – российский и зарубежный опыт.

  2. Организации в постиндустриальную эпоху.

  3. Источники и последствия структурных преобразований в западных компаниях 1980-90-х годов.

  4. Экологические аспекты организационного поведения.

  5. Пожизненный наём в организациях. Особенности организационного поведения в условиях пожизненного найма.

  6. Функционирование организаций в условиях глобальной конкуренции.

  7. Финансово-промышленные группы в России как особый тип организации: характерные черты, преимущества и недостатки.

  8. Особенности функционирования фрачайзинговых организаций. Возможные методы воздействия на партнеров по бизнесу.

  9. Особенности становления и развития организаций сетевого маркетинга.

  10. Социальные, культурные и правовые составляющие организационного поведения в международном бизнесе.

  11. Воздействие многонациональных компаний на социально-экономические процессы в отдельных странах. Проблематика современных дискуссий, посвященных феномену глобализации.

  12. Особенности этических принципов функционирования организаций в Европе и Азии. Методы преодоления культурных барьеров.

  13. Особенности реализации принципов социальной ответственности бизнес-организаций в различных отраслях экономике (банковском и страховом деле, пищевой и легкой промышленности, автомобилестроении, сфере услуг и др.)

  14. Инструменты воздействия организаций на потребительское поведение.

  15. Государственные организации как клиенты компаний.

  16. Особенности организационной культуры современных российских компаний.

  17. Жизненный цикл организации и процесс трансформации организационных структур.

  18. Интеграционные процессы в организации. Принципы и методы координации различных элементов организационной системы.

  19. Особенности функционирования и развития организаций в сфере услуг.

  20. Понятие социотехнической системы. Технологические и гуманитарные императивы в процессе становления и развития организаций.

Примерная тематика контрольных работ:

Контрольная работа состоит из двух частей.

В первой части студенты освещают на следующие вопросы:

  1. Классическая школа организации и управления.

  2. Естественная модель организации.

  3. Ситуационный подход к анализу организации.

  4. Структурно-функциональная модель организации.

  5. Организационная игра.

  6. Социальные функции организации.

  7. Модели коммуникационного процесса в организации.

  8. Сетевой анализ коммуникаций в организации.

  9. Организационная патология. Критика данного понятия.

  10. Бюрократия в современных организациях.

  11. Сущность контроля и власти в организации: социологический подход.

  12. Социологические способы управления конфликтами в организации.

  13. Процесс организационной инновации.

  14. Идеальные типы организационной культуры.

  15. Содержание и функции организационной культуры.

  16. Модель организации будущего.


Во второй части работы студенты проводят анализ предлагаемых ситуаций:

  1. Понятие синергетического эффекта в организации

  2. Проблемы управляемости организаций

3 Структура организационной культуры

Тематика курсовых работ

Новейшие методики обучения и возможности их использования в практике преподавания социологии организаций

Формирование навыков самостоятельной работы студентов при изучении социологии культуры.

Современные методы обучения в курсе социологии организации.



Тематика дипломных работ

Проблемы разрешения конфликтов в организациях малого и среднего бизнеса.

Общественное мнение и его роль в системе местного самоуправления.

Система мотивации персонала в современной организации.

Взаимодействие структурных подразделений организации с позиции концепции социальных сетей

Проблемы принятия управленческих решений (на примере ________).

Влияние неформальных отношений в трудовом коллективе на успешность деятельности.

Проблемы и перспективы развития современного предприятия (на примере_______).

Проблемы формирования корпоративной культуры в современных российских условиях.

Методика исследования не предусмотрена

Балльно-рейтинговая система, используемая при оценивании знаний студентов по данной дисциплине:
Аттестация студентов по данному курсу проводится в конце 6-го семестра – экзамен.

Устанавливаются следующие критерии оценки знаний студентов на экзамене:

оценка «отлично» может быть выставлена тем студентам, которые обнаружили глубокое знание материала; теории, знакомство со специальной литературой, проявили самостоятельность мышления, практические навыки;

оценка «хорошо» может быть выставлена тем студентам, которые обнаружили умение грамотно излагать материал; знания учебной литературы,



оценка «удовлетворительно» может быть выставлена тем студентам, которые владеют материалом в объёме основного учебника;

оценка «неудовлетворительно» может быть выставлена тем студентам, которые не знакомы с материалом и (или) не ответили на два вопроса экзаменационного билета.
Каталог: files -> kafsoc -> metodic -> 2012-2013%20%D1%83%D1%87.%D0%B3%D0%BE%D0%B4
2012-2013%20%D1%83%D1%87.%D0%B3%D0%BE%D0%B4 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины «семьеведение» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата
2012-2013%20%D1%83%D1%87.%D0%B3%D0%BE%D0%B4 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины «технология социальной работы»
2012-2013%20%D1%83%D1%87.%D0%B3%D0%BE%D0%B4 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины «Основы социальной работы»
2012-2013%20%D1%83%D1%87.%D0%B3%D0%BE%D0%B4 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная антропология»
2012-2013%20%D1%83%D1%87.%D0%B3%D0%BE%D0%B4 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины «Теория социальной работы»
2012-2013%20%D1%83%D1%87.%D0%B3%D0%BE%D0%B4 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины «Основы наркологии»
2012-2013%20%D1%83%D1%87.%D0%B3%D0%BE%D0%B4 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социология образования»
2012-2013%20%D1%83%D1%87.%D0%B3%D0%BE%D0%B4 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины «Нормативные документы по защите и охране детства»
2012-2013%20%D1%83%D1%87.%D0%B3%D0%BE%D0%B4 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины «Молодежная субкультура в современном обществе»
2012-2013%20%D1%83%D1%87.%D0%B3%D0%BE%D0%B4 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины «Деловое общение» для студентов специальности 040201. 65 Социология со специализацией «Социология организаций»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница