Тема: Технологии социальной работы с молодежью в системе пенитенциарных учреждений

1. 
   Система пенитенциарных учреждений, их место и роль в сфере жизнедеятельности человека.
   
2. 
   Правовое поле социальной работы в пенитенциарных учреждениях.
   
3. 
   Социальные, педагогические, психологические, этические, духовные проблемы осужденных.
   
4. 
   Технологии социальной адаптации, коррекции, реабилитации, социализации, профилактики, социальной терапии в системе пенитенциарных учреждений.
   
5. 
   Права человека в условиях пенитенциарных учреждений.
   
6. 
   Социальная помощь бывшим осужденным в преодолении факторов, тормозящих процесс социальной адаптации (негативное общественное мнение, коммуникативное отчуждение, влияние преступных группировок и т.д.).
   

1. 
   Назовите основные методы коррекции в системе мер социальной реабилитации.
   
2. 
   В чем суть проблемы регулирования и гармонизации отношений в пенитенциарной системе?
   
3. 
   Перечислите основные факторы социального контроля над лицами с отклоняющимся поведением.
   
4. 
   Каковы основные проблемы персонала пенитенциарного учреждения, связанные со спецификой работы?
   

1. 
   Сделайте краткие выписки из статей Лапшина Е. В., Тищенко Е.
   
2. 
   Подготовьтесь к дискуссии по содержанию статьи Олешкевич В. И.
   

1. 
   Александров Ю.К. Справочник практического работника пенитенциарных учреждений. – М.: «Права человека», 2001.
   
2. 
   Антонов А.И., Лебедь О.Л., Несовершеннолетние преступники: кто они? // СОЦИС. – 2003. - № 6.
   
3. 
   Дебольский М.Г. и др. Научно-методические основы оказания психологической помощи осужденным / Под ред. М.Г. Дебольского – М.: «Права человека», 2001.
   
4. 
   Лапшин Е.В., Солодников В.В. Психологическая помощь сотрудникам тюрем // Человек. – 1996. - № 3.
   
5. 
   Олешкевич В. И., Александров Ю. И. Малолетка (социально-психологическое устройство воспитательной колонии) // Личность. Культура. Общество. – 2000. – Том 2. Вып. 2. – С. 98 – 116.
   
6. 
   Социальная работа с осужденными: Учебное пособие / Под общ.ред. В.И. Жукова. – М.: «Союз», 2001.
   
7. 
   Студенова Е.Г. Социальная терапия в местах лишения свободы // Социальная работа: вестник теории и практики / Под ред. М.В. Фирсова. М.: Издательство МГСУ «Союз», 1999. № 1 / 3. С. 19 – 29.
   
8. 
   Татидинова Т.Г. Организованная преступность и молодежь. //СОЦИС. – 2000. - № 1. – С.55 – 61.
   
9. 
   Тищенко Е. Социально-педагогическая составляющая реабилитации осужденных // Социальная педагогика. – 2003. - № 1.
   
10. 
    Холостова Е.И. Социальная работа в пенитенциарных учреждениях // Холостова Е.И. Социальная работа: Учеб. Пособие. – 4-е изд. – М.: «Дашков и К», 2007. – С. 446 – 458.
    

1. 
   Литвишков В. М., Митькина А. В. Пенитенциарная педагогика.- М., 2004.
   
2. 
   Молодежь: будущее России / Под Бабушкин А.В. Социальная работа в пенитенциарной системе // Социальная работа: вестник теории и практики. / Под ред. М.В. Фирсова. М.: Издательство МГСУ «Союз», 1999. № 1 / 3. С. 3 – 18.
   
3. 
   Особенности социально-психологической экспертизы членов преступной группы // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.–1998.- № 4. – С. 45 – 50.
   
4. 
   Поздников М.А. Организация социальной реабилитации несовершеннолетних правонарушителей.// Сацыяльна-педагогiчная работа. – 1997. - №3. – С. 27 – 31.
   
5. 
   Сенкевич О. И. Формирование нормативно-правовых основ преодоления преступности среди несовершеннолетних на рубеже XIX – XX вв.// Сацыяльна-педагогiчная работа.- 2004. - № 3. – С. 119 – 126.
   
6. 
   Тайбаков А. А. Преступная субкультура и современное общество.// СОЦИС. – 2001. - № 3.
   
7. 
   Човдырова Г.С. Проблемы стресса, психической дезадаптации и повышения стрессоустойчивости личности в условиях социальной изоляции. Монография. М., серия «Тюремная библиотека».
   

1. 
   Специфика социальных проблем молодых военнослужащих.
   
2. 
   Задачи социальной работы с военнослужащими и их семьями.
   
3. 
   Система семейного консультирования и семейной терапии в работе с военнослужащими и их семьями.
   
4. 
   Подготовка к увольнению.
   
5. 
   Профориентация военнослужащих, уволенных в запас.
   

1. 
   Какова нормативная база воинской службы?
   
2. 
   Чем определяются особенности социальной проблематики военнослужащих?
   
3. 
   Каковы социальные проблемы лиц, служащих по контракту?
   
4. 
   Каковы социальные проблемы военнослужащих срочной службы?
   
5. 
   Назовите и охарактеризуйте методы социальной работы с военнослужащими и их семьями.
   

1. 
   Подготовить ответы на вопросы плана.
   
2. 
   Прочитайте статью Клементьева Р. П., Николаевой И. А., проанализируйте отношение к военной службе, характерное для призывников.
   
3. 
   Законспектируйте статьи Образцова И. В., Соловьева С.С., Чепурного А.
   

1. 
   Данилова Н. Ю. Военнослужащие, воины-интернационалисты, ветераны: динамика правового статуса. // СОЦИС. – 2001. - № 10. – С. 77 – 84.
   
2. 
   Клементьев Р. П., Николаева И. А. Призыв на военную службу. // СОЦИС. – 2000. - № 10. – С. 72 – 76.
   
3. 
   Кучер А. А. Психологическая помощь и реабилитация участников боевых действий и членов их семей. // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2002. - № 1. – С. 72 – 82.
   
4. 
   Образцов И. В., Соловьев С. С. Социальные проблемы бывших кадровых военнослужащих. // СОЦИС. – 1998. - № 4. – С. 70 – 81.
   
5. 
   Павлов Ю. А. Социальная поддержка военнослужащих, уволенных в запас, и членов их семей в РФ. //Социальная работа. – 2002. - № 2.
   
6. 
   Павлов Ю. А., Михайлов Ю. Я. Проблема адаптации бывших военнослужащих в Тверском регионе.// СОЦИС. – 2001. - № 10. – С. 85 – 87.
   
7. 
   Серебрянников В. В. Генералы и политики.// СОЦИС. – 2001. - № 10. – С. 70 – 77.
   
8. 
   Солнышков А. Ю. Дедовщина: тип отношения к «значимому другому». // СОЦИС. – 2004. - № 6. – С. 45 – 53.
   
9. 
   Технологии социальной работы./ Под ред. Е. И. Холостовой. – М., 2001.
   
10. 
    Чепурной А. Защита прав инвалидов боевых действий // Социальная работа – 2006 - № 4 – С. 52 – 56.
    

1. 
   Макаров В. М. Неуставные взаимоотношения в армии: социальные истоки и проблемы предупреждения.// Социально-педагогическая деятельность. – 1998. - № 4,5.
   
2. 
   Павлов Ю. Социальная поддержка военнослужащих, уволенных в запас, и членов их семей в РФ // Социальная работа. – 2002. - № 2. – С.36 – 38.
   
3. 
   Приказ Министерства обороны РФ № 440 «О системе работы должностных лиц и органов управления по сохранению и укреплению психического здоровья военнослужащих Вооруженных Сил РФ» от 22 сентября 1998 г.
   
4. 
   Рожков А. Ю. «В Москве я слышал одно, здесь вижу другое…» Красноармеец 20-х гг.: картины мира и социальный облик. // СОЦИС. – 2000. - № 10. – С. 76 – 84.
   
5. 
   Чернобай А. И. Исторические периоды развития социальной работы в воинской среде. // Сацыяльна-педагогiчная работа. – 2003. - № 6., 2004 - № 1.
   

1. 
   Актуальные проблемы молодой семьи и необходимость ее социальной защиты.
   
2. 
   Типология семьи, ее основные функции.
   
3. 
   Проблемы деградации семьи и направления социальной работы по реабилитации института семьи.
   
4. 
   Учреждения социальной работы с молодой семьей.
   
5. 
   Методы диагностики семейных отношений и проблем, затрудняющих жизнедеятельность молодой семьи.
   
6. 
   Социальный паспорт семьи. Диагностика семейных нарушений.
   
7. 
   Методы решения семейных проблем.
   
8. 
   Цикл помощи семье: консультирование, собеседование, посредничество, индивидуальная работа, интервенция.
   
9. 
   Варианты организации социальной работы с семьей: родительские группы, гостевые вечера, детский тренинг и т.д. Формирование поддерживающей социальной среды семьи. Организация самопомощи, взаимопомощи семей.
   

1. 
   Перечислите законодательные и нормативно-правовые акты, необходимые организатору работы с молодежью при реализации деятельности с молодой семьей.
   
2. 
   В чем проявляет себя семья как фактор деструктивной социализации?
   
3. 
   Какова стратегия работы с семьей, имеющей ребенка- инвалида?
   
4. 
   Какова стратегия работы с семьей, находящейся в предразводной ситуации?
   
5. 
   Какова стратегия работы с неполной семьей?
   
6. 
   Какую помощь может оказать организатор работы с молодежью несовершеннолетней маме?
   
7. 
   Какую помощь может оказать специалист ребенку и семье, испытывающим насилие?
   

1. 
   Подготовить ответы на вопросы плана.
   
2. 
   Прорешайте задачи из раздела «Социальная работа с семьей» в книге Гусляковой А. Г., Кувшинникова В. А., Синцовой А. К. «Сборник задач и упражнений по социальной работе». – М., 1998.
   
3. 
   Законспектируйте статью Лодкиной Т.
   

1. 
   Семейный кодекс РФ
   
2. 
   Основные направления государственной семейной политики: утверждены Указом Президента РФ от 14.05.1996;
   
3. 
   Гуслякова А. Г., Кувшинников В. А., Синцова А. К. Сборник задач и упражнений по социальной работе. М., 1998.
   
4. 
   Технологии социальной работы: Учебник. /Под общ.ред. Е.И. Холостовой. — М.: ИНФРА-М, 2001. С. 101 – 111.
   
5. 
   Технология социальной работы: Учебное пособие для студ. Высш. Учеб. Завед. / Под ред. И.Г. Зайнышева. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002.
   
6. 
   Технология социальной работы: Учебник / А. А. Чернецкая и др. – Ростов н/Д: «Феникс», 2006. – С. 190 – 220.
   
7. 
   Социальная работа: Учебное пособие. / Под ред. В. И. Курбатова. — 3-е изд. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.
   
8. 
   Барсукова Т. Социально-педагогическое сопровождение детей «группы риска» и их семей.// Социальная педагогика. – 2003. - №1.
   
9. 
   Лодкина Т. Диагностика личности ребенка и его семьи в работе семейного социального педагога.// Социальная педагогика. – 2003. - № 2.
   
10. 
    Постановление о приемной семье (№829 от 17.07.1996);
    

1. 
   Алешина А.Е. Индивидуальная и семейная психологическая консультация. – М., 2000.
   
2. 
   Гурко Т. А. Программа социальной работы с неполными семьями. М., 1992.
   
3. 
   Железова А.К. Реабилитация неблагополучной семьи методом социального патронажа // Семейная психология и семейная терапия. — 1998. - №4. —С. 28-39.
   
4. 
   Жуков В.И. Вопросы подготовки кадров для социальной работы с семьей / Защита прав семьи и детей в программе действий Президента РФ на 1996-2000гг. – М., 1998. – С. 34-35.
   
5. 
   Барсукова Т. Социально-педагогическое сопровождение детей «группы риска» и их семей.// Социальная педагогика. – 2003. - №1.
   
6. 
   Рабжаева М. В. Историко – социальный анализ семейной политики в России XX века. // СОЦИС. – 2004. - № 6.
   

1. 
   Теоретико-методологические аспекты проблемы занятости населения. Факторы, влияющие на уровень безработицы,типы безработицы.
   
2. 
   Государственная политика в области занятости населения.
   
3. 
   Система социальной защиты незанятого населения.
   
4. 
   Психологическое состояние безработных.
   
5. 
   Технология социальной работы с молодыми безработными: использование нормативно-правовых и законодательных актов в практической работе с безработными, составление планов индивидуальной работы с безработными гражданами, социально-психологический тренинг как форма помощи безработным гражданам.
   

1. 
   Раскройте содержание Закона «О занятости населения в Российской Федерации». Каковы, на Ваш взгляд, его достоинства и недостатки?
   
2. 
   Назовите критерии отнесения граждан к категории безработных и категории нуждающихся в социальной защите.
   
3. 
   Охарактеризуйте виды безработицы.
   
4. 
   Какие факторы обостряют напряженность в сфере занятости молодежи?
   

1. 
   Подготовить ответы на вопросы плана.
   
2. 
   Составьте социально-психологический портрет безработного. Выделите типичные характерные черты современного молодого человека - безработного.
   
3. 
   Сделайте краткие выписки из статей Голенковой З. Т., Игитханян Е. Д.
   

1. 
   Бестужев – Лада И. В. Социальные проблемы занятости в России.// СОЦИС–2002- № 2.
   
2. 
   Герций Ю. В., Дановский С. Л., Громова Е. Е. Стили поведения сотрудников службы занятости с безработными.// СОЦИС. – 2001. -№ 1.
   
3. 
   Голенкова З. Т., Игитханян Е. Д. Безработные: особенности российского бытия. // СОЦИС. – 2001. - № 5. – С. 67 – 76.
   
4. 
   Гуслякова А. Г., Кувшинников В. А., Синцова А. К. Сборник задач и упражнений по социальной работе.- М., 1998.
   
5. 
   Демин А. Н. Достижение успеха в ситуации безработицы.// СОЦИС. – 2002. - № 10.
   
6. 
   Омельченко Е. Л. Стилевые стратегии занятости и их гендерные особенности.// СОЦИС. – 2002. - № 11.
   
7. 
   Психология социальной работы / Под ред. М. А. Гулиной. – СПб, 2002.
   
8. 
   Тетерский С. В. Введение в социальную работу. М., 2000.
   
9. 
   Федеральный закон «О занятости населения в РФ».
   

1. 
   Социальная работа. / Под ред. В. И. Курбатова. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.
   
2. 
   Холостова Е.И. Социальная работа. - М., 2005.
   
3. 
   Основы социальной работы./ Отв. ред. П. Д. Павленок. – М., 2001.
   
4. 
   Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы. – М.,2001.
   
5. 
   Гурко Т. А. Программа социальной работы с неполными семьями. М., 1992.
   
6. 
   Железова А.К. Реабилитация неблагополучной семьи методом социального патронажа // Семейная психология и семейная терапия. — 1998. - №4. —С. 28-39.
   
7. 
   Жуков В.И. Вопросы подготовки кадров для социальной работы с семьей / Защита прав семьи и детей в программе действий Президента РФ на 1996-2000гг. – М., 1998. – С. 34-35.
   
8. 
   Барсукова Т. Социально-педагогическое сопровождение детей «группы риска» и их семей.// Социальная педагогика. – 2003. - №1.
   
9. 
   Рабжаева М. В. Историко-социальный анализ семейной политики в России XX века. // СОЦИС. – 2004. - № 6.
   

1. 
   Белая А.В. Профессиональная адаптация молодых специалистов к рынку труда / Белая А. В.
   // Социально-гуманитарные знания. – 2010. - № 1. – С. 104-110.
   
2. 
   Григорьев С.И.Социальная работа с молодежью : [учебник для студ. Вузов, обуч. По спец. «Социальная работа»] / Григорьев С. И., Гуслякова Л. Г., Гусова С. А. – М. : Гардарики, 2008.
   
3. 
   Иванова И.Н. Молодежный рынок труда в контексте социальной политики / Иванова И. Н.
   // Высшее образование в России. – 2010. - № 2. – С. 63-69.
   
4. 
   Кондратьев Э.В., Абрмов Р.Н. Связи с общественностью: учеб. Пособие для высшей школы. – М.: Академический Проект, 2007.
   
5. 
   Манько Ю.В. Социология молодежи : [учеб. Пособие для студ. Вузов] / Манько Ю. В., Оганян К. М. – СПб. : Петрополис, 2008.
   
6. 
   Маркелов А.С. Проблемы трудоустройства молодых специалистов в условиях российского рынка / Маркелов А. С.// Социальная политика и социология. – 2008. - № 4. – С. 332-341.
   
7. 
   Насибуллин Р.Р. Молодежь на рынке труда крупного города / Насибуллин Р. Р.
   // СОЦИС. – 2007. - № 11. – С. 140-142.
   
8. 
   Понукалина О. Специфика досуга современной молодежи / Понукалина О.
   // Высшее образование в России . – 2007. - № 11. – С. 124-128.
   
9. 
   Рожков М.И. Педагогическое обеспечение работы с молодежью. Юногогика : учеб. Пособие для студ. Вузов, обуч. По спец. «Организация работы с молодежью» / Рожков М. И. – М. : ВЛАДОС, 2008.
   
10. 
    Самыгин П. С. Девиантное поведение молодежи : учеб. Пособие для студ. Вузов / Самыгин П. С. – Ростов н/Д : Феникс, 2006.
    
11. 
    Социальная работа с молодежью : учеб. Пособие для студ. Вузов, обуч. По направл. И спец. «Социальная работа» / под ред. Н. Ф. Басова. – 2-е изд. – М. : Дашков и К, 2009.
    
12. 
    Социология молодежи : учебник для студ. Вузов, обуч. По направл. Подгот. «Социология», спец. «Социология», «Организация работы с молодежью» / под ред. В. Н. Кузнецова. – М. : Гардарики, 2007.
    
13. 
    Теория, история и методика социальной работы : избранные работы 1991 – 2006 гг. : учеб. Пособие / Павленок П. Д. – 7-е изд., доп. – М. : Дашков и К, 2007.
    
14. 
    Технологии социального обслуживания лиц пожилого возраста и инвалидов на дому : учеб. Пособие для студ. Вузов, обуч. По направл. Подгот. И спец. «Социальная работа» / Ерусланова Р. И. ; Рос. Гос. Соц. Ун-т сервиса. – М. : Дашков и К, 2007.
    
15. 
    Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности / Под ред. П.Д.Павленка. – Изд. 2. – М., 2006.
    
16. 
    Технология социальной работы: Учебник / А. А. Чернецкая и др. – Ростов н/Д: «Феникс», 2006.
    
17. 
    Фирсов М.В. Технология социальной работы : учеб. Пособие для вузов / Фирсов М. В. ; Моск. Гос. Обл. ун-т. – М. : Академический Проект, 2007.
    
18. 
    Хайруллина Р.З. Готовность современной молодежи к семейной жизни / Хайруллина Р. З.
    // Социальная политика и социология. – 2009. - № 3. – С. 143-151.
    
19. 
    Холостова Е.И. Социальная работа : учеб. Пособие для студ. Вузов, обуч. По спец.»Соц. работа» / Холостова Е. И. – Изд. 3-е. – М. : Дашков и К, 2006.
    

1. 
   Бреева Е.Б. Программа социальной работы с безработными и их семьями. – М., 1994.
   
2. 
   Гурко Т. А. Программа социальной работы с неполными семьями. – М., 1992.
   
3. 
   Гуслякова А. Г., Кувшинников В. А., Синцова А. К. Сборник задач и упражнений по социальной работе. – М., 1998.
   
4. 
   Дементьева И.Ф. и др. Социальная работа с семьей ребенка с ограниченными возможностями.- М, 1996.
   
5. 
   Дивицына Н. Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. – Ростов – на – Дону, 2005.
   
6. 
   Зубкова Т. С., Тимошина Н. В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. - М., 2003.
   
7. 
   Козлов А.А., Иванова Т. Б. Практикум социального работника. – Ростов на/Дону, 2001.
   
8. 
   Лексикон социальной работы. / Ред. С.М. Кибардина, С.И.Михайлова, О.М. Чернышова.— Вологда: Русь, 2001.
   
9. 
   Мустаева Ф.А., Чеснова О.Г. Социальная работа на предприятии. – М., 2003.
   
10. 
    Никитин В.А. Социальная работа: проблемы теории и подготовки специалистов: Учеб. Пособ. /В.А.Никитин. – М.: Моск. Психолого-социальный ин-т, 2002.
    
11. 
    Олиференко Л. Я., Шульга Т. И., Дементьева И. Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. – М., 2002.
    
12. 
    Основы социальной работы: Учебник./ Отв. ред. П.Д. Павленок. – М.:ИНФРА-М, 1999 – 2004.
    
13. 
    Основы социальной работы: Учебное пособие. / Под ред. Е.В.Ханжина. – М., 2001.
    
14. 
    Психология социальной работы / О.Н. Александрова, О.Н.Боголюбова, Н.Л.Васильева и др.; / Под общей редакцией М. А. Гулиной. — СПб: Питер, 2002.
    
15. 
    Сигида Е. А., Бабкин Н. И., Беззубик К. В., Лукъянова И. Е. Содержание и методика социальной работы. / Под общ. Ред Е. А. Сигиды. М.: ВЛАДОС, 2005.
    
16. 
    Синцова Л.К., Давыдова О.И., Майер А.А. Практикум по этнопедагогике, социальной педагогике и социальной работе (тесты, задания, упражнения, педагогические ситуации). М., 2003.
    
17. 
    Словарь – справочник по социальной работе. / Под ред. Е.И. Холостовой. –М.: Юрист., 2001.
    
18. 
    Социальная работа: Введение в профессиональную деятельность. / Отв. ред. А.А. Козлов. – М.: Логос, 2004.
    
19. 
    Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие / Отв. ред. Е.И.Холостова, А.С. Сорвина. — М.: ИНФРА-М, 2001.
    
20. 
    Социальная работа: Учебное пособие для студ. Вузов. /Под ред. В.И.Курбатова. –Ростов н/Д: Феникс, 2003.
    
21. 
    Социальная энциклопедия. / Ред. А.П. Горкин, Г.Н. Карелова, Е.Д. Катульский и др. — М.: Большая Российская энциклопедия, 2000.
    
22. 
    Тетерский С. В. Введение в социальную работу: Учебное пособие. — М: Академический Проект, 2001.
    
23. 
    Технология социальной работы: Учебник / А. А. Чернецкая и др. – Ростов н/Д: «Феникс», 2006.
    
24. 
    Технология социальной работы: Учебное пособие для студ. Высш. Учеб. Завед. / Под ред. И. Г. Зайнышева. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002.
    
25. 
    Холостова Е. И. Социальная работа на селе: История и современность. — 2-е изд. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2006.
    
26. 
    Холостова Е. И., Дементьева Н. Ф. Социальная реабилитация: Учебное пособие. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2002.
    
27. 
    Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. Пособие. — М.: Академия, 2002.
    
28. 
    Шептенко П. А., Воронина Г. А. Методика и технология работы социального педагога. М., 2001.
    

Виды семейного устройства детей и их отличия (www.innewfamily.ru)

Проблемы деятельности НКО (www.ngo.org.ru)

Материально-техническое обеспечение дисциплины:

- оборудованные аудитории;

- стенды;

- схемы;

1. 
   Технология – это:
   

1. 
   система знаний о способах и средствах обработки и качественного преобразования объекта;
   
2. 
   система методик преобразования и регулирования жизнедеятельности индивида;
   
3. 
   совокупность знаний, умений, навыков.
   

2. 
   Дискретность технологического процесса заключается:
   

1. 
   в неравномерности воздействия на клиентов с момента определения цели до исполнения решения;
   
2. 
   в необходимости постоянно поддерживать непосредственную или опосредованную связь с клиентом и оказывать на него влияние;
   
3. 
   в постоянной смене содержания и форм работы специалиста с клиентом и в эвристическом характере деятельности;
   

3. 
   В технологическом процессе выделяют процедурный этап……воздействия:
   

1. 
   управления процессом;
   
2. 
   формирования цели.
   

4. 
   Содержательная характеристика технологического процесса оценивается деятельностью:
   

1. 
   познавательно-исследовательской;
   
2. 
   управленческо-руководящей.
   

5. 
   Основой типологии социальных технологий не является следующий признак:
   

1. 
   степень ассоциированности объекта воздействия;
   
2. 
   масштабы и иерархия воздействия;
   
3. 
   сфера социализации и жизнедеятельности людей;
   
4. 
   характеристика трудной жизненной ситуации;
   
5. 
   область общественной жизни.
   

6. 
   К принципам осуществления социальной диагностики не относится:
   

1. 
   принцип конфиденциальности;
   
2. 
   принцип участности;
   
3. 
   принцип научной обоснованности;
   
4. 
   принцип объективности;
   
5. 
   принцип эффективности.
   

7. 
   В практике социальной работы с молодежью технология регулирования адаптационными процессами приобретает особую значимость при осуществлении деятельности с:
   

1. 
   с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей;
   
2. 
   с молодой семьей;
   
3. 
   с молодыми безработными;
   
4. 
   с лицами, освободившимися из мест лишения свободы;
   
5. 
   с молодыми инвалидами.
   

8. 
   Метод анализа и синтеза относится:
   

1. 
   к всеобщим методам;
   
2. 
   к общенаучным методам;
   
3. 
   к частным специальным научным методам.
   

9. 
   Алкоголизм и наркомания – это примеры:
   

1. 
   конформности;
   
2. 
   ретризма;
   
3. 
   ритуализма.
   

10. 
    Социальная работа с молодыми военнослужащими осуществляется:
    

1. 
   по месту жительства;
   
2. 
   в зависимости от формы службы (срочная или контрактная);
   
3. 
   в обществе в целом;
   
4. 
   непосредственно в вооруженных силах.
   

11. 
    Социальную группу в трудовом коллективе характеризуют факторы:
    

1. 
   территориально-отраслевой;
   
2. 
   производственно-технологический;
   
3. 
   группообразующий;
   
4. 
   динамический;
   
5. 
   морфологический.
   

12. 
    ФЗ «О занятости населения в Российской Федерации» был принят:
    

1. 
   в 1991 г.;
   
2. 
   в 1995 г.;
   
3. 
   в 1998 г.
   

13. 
    Система и процесс полного или частичного восстановления способностей инвалидов к бытовой, общественной и производственной деятельности носит название:
    

1. 
   адаптация;
   
2. 
   абилитация;
   
3. 
   реабилитация;
   
4. 
   ресоциализация.
   

14. 
    Компонент социально-педагогической деятельности организатора работы с молодежью, направленный на поддержку молодого человека в построении им своих социальных отношений, на его обучение новым моделям взаимодействия с собой и с миром, на преодоление трудностей социализации, называется:
    

1. 
   социально-педагогической сопровождение;
   
2. 
   социально-педагогическая поддержка;
   
3. 
   социально-педагогическая помощь.
   

15. 
    Принцип социально-педагогической деятельности организатора работы с молодежью, предполагающий отношение к каждому молодому человеку как к уникальной в своем социальном становлении личности, способной самостоятельно сделать социальный и экзистенциальный выбор, - это
    

1. 
   принцип персонификации;
   
2. 
   принцип центрирования;
   
3. 
   принцип конвенциальности.