Методические рекомендации для проведения лекционных и семинарских занятий по дисциплине «Организационное поведение»



Скачать 109,19 Kb.
страница9/15
Дата01.03.2023
Размер109,19 Kb.
#204899
ТипМетодические рекомендации
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15
Связанные:
OB 2
Номенклатура 2001 года на ГСМ и Тех средства, Матвеева Е.Ю.
Коммуникацииворганизации

Сущность и виды коммуникации. Коммуникационные сети и стили. Коммуникативные барьеры и способы их преодоления. Деловое общение как основа коммуникативного поведения.


Задания для анализа


Задание 1.
Цель: раскрыть способность проводить аудит человеческих ресурсов через выстраивание эффективных коммуникаций

Изобразите схематически систему коммуникаций в вашей учебной группе или в вашей организации (отделе). Постарайтесь отразить на схеме различные способы распространения формальной и неформальной информации, их основные направления (вертикальные, горизонтальные); отметить людей, являющихся наиболее активными передатчиками/приемниками информации, и т.д.


Отражены ли на схеме очевидные коммуникационные проблемы?
Как можно улучшить эту систему коммуникаций?

Задание 2.


Цель: раскрыть способность анализа эффективных коммуникаций в организации

Ирина Сергеевна работает под руководством одного начальника уже 11 лет. Однажды ее давняя подруга спросила, насколько ей хорошо работать со своим начальником. Прозвучал приблизительно такой ответ: «Вообще-то ничего. Он мне не досаждает. Я делаю свою работу». Тогда подруга поинтересовалась: «Но ты же работаешь на одном и том же месте 11 лет. Как ты работаешь? Тебя когда-нибудь повысят? Пожалуйста, не обижайся, но мне не понятно, какое отношение имеет то, что ты делаешь, к работе фирмы?».


Ирина Сергеевна задумалась: «Я действительно не знаю, хорошо ли я работаю. Мой начальник никогда со мной об этом не говорил. Правда, я всегда считала, что отсутствие новостей – уже хорошая новость. Что касается содержания и важности моей работы, то при приеме на фирму мне что-то не очень внятно объяснили, и больше об этом речи не было. Мы с руководителем не особенно общаемся».
Вопросы:

  1. Какие цели и условия эффективности коммуникации между руководителем и подчиненным отсутствуют?

  2. Каким образом можно более эффективно построить обратную связь?



Рекомендуемые темы для рефератов и докладов:

  • Восходящие, нисходящие и горизонтальные коммуникации в организации

  • Коммуникативные помехи и барьеры. Методы их преодоления

  • Характеристика коммуникационных сетей

  • Деловое общение как основа коммуникативного поведения

  • Влияние современных технических средств на эффективность коммуникационных процессов



Обязательная литература:
Хохлова Т.П. Организационное поведение. - М.: Магистр, 2009. - 509 с.
Лапыгин Ю. Н. Теория организации и организационное поведение. - М.: ИНФРА-М, 2013. - 329 с.
Мкртычан Г.А., Петрова О.В. Организационное поведение. - Н. Новгород: ННГУ, 2014. - 201 с.


Дополнительная литература:
Руденко, Н.С. Ошибки атрибуции в межкультурной коммуникации и пути их преодоления // Педагогическое образование в России. - 2015. - №11. – С. 37-42.
Мурашов, С.Б. Специфика управления социальными рисками в системе руководства организации // Научное мнение. – 2015. – № 11-13. – С. 21-27.
Король, О.Ф. К вопросу о социальной компетентности личности: межкультурные коммуникации в управленческом взаимодействии // Проблемы современного педагогического образования. – 2016. – № 51-4. – С. 445-460.
Robbins S., Judge T. Organizational Behavior. – Pearson Education, 2013. – 676 p.




  1. Скачать 109,19 Kb.

    Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2023
обратиться к администрации

    Главная страница