Методические рекомендации для педагогов. Программа факультативных занятий «Речевой этикет» предназначена для учащихся



страница5/18
Дата14.02.2021
Размер43,3 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
Этап применения предполагает широкое использование ролевых игр, в которых развивается умение учащихся варьировать формы своих высказываний, выбирать официальный или неофициальный стиль речи, исходя из ситуации речевого общения.

Здесь также уместны задания на установление интерактивного взаимодействия (умения начать разговор, привлечь к себе внимание собеседника, поддерживать разговор, в случае необходимости менять тему, проявлять внимание и взаимопонимание, задавать вопросы, отвечать, высказывать пожелание, завершать разговор).

На этом этапе также могут использоваться тесты, но уже контролирующего характера.

Организация системы контроля над процессом и результатом формирования навыков правильного речевого поведения изложены в разделе «Методы оценки учебной работы».




Каталог: images -> 2016
2016 -> План мероприятий му «Андреевский сдк»
2016 -> Т. В. Руденя Профессиональное мастерство и компетентность педагога как условие повышения результативности образовательного процесса Методическое объединение в форме интерактивного семинара Цель
2016 -> Педагогический совет «Профессионализм учителя как условие повышения качества образования»
2016 -> Образовательный стандарт республики беларусь переподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница