Методические рекомендации для педагогов. Программа факультативных занятий «Речевой этикет» предназначена для учащихся


Организация образовательного процесса



страница3/18
Дата14.02.2021
Размер43,3 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
Организация образовательного процесса

Организация факультативных занятий осуществляется с использованием таких способов и методических приёмов обучения, как драматизация, ролевая игра, моделирование ситуаций, выполнение этюдов, тестов и др. В основе обучения лежит ролевой принцип. Собеседники должны осознавать свои ролевые позиции. Игровой принцип обучения соответствует возрастным особенностям учащегося I ступени общего среднего образования. Формы работы: ролевые игры, рисование, конкурсы, викторины, тесты, беседы.

Содержание обучения организуется исходя из сфер общения учащихся. В содержании программы факультативных занятий представлены типичные ситуации этикетного общения и основные коммуникативные задачи, реализуемые в ходе общения.

Для эффективной реализации целей и задач предлагаемых факультативных занятий «Речевой этикет» разработана программа, электронное средство обучения (ЭСО) «Речевой этикет» и методические рекомендации для учителя.

Учителю следует использовать различные средства обучения: аудио- и видеозаписи, сюжетные картинки, памятки, рекомендации, а также дидактические раздаточные материалы, включающие опорные карточки, функциональные схемы, ролевые задания и т.п. В целях интенсификации самостоятельной работы учащихся важно также применять обучающие и компьютерные программы, мультимедийные курсы и интернет-ресурсы.

Обучение культуре речевого общения, в частности речевому этикету, целесообразно проводить с учётом трёх основных этапов: ознакомление, тренировка и применение.

На этапе ознакомления учащимся предъявляются образцы речевого поведения в типичных ситуациях общения в стране изучаемого языка, представленные с помощью анимационных роликов (ЭСО «Речевой этикет»).

Дети знакомятся с правилами приемлемого речевого и неречевого поведения на основе мультимедийных презентаций. Учащимся предлагаются тексты, содержащие не только информацию о правилах этикета, но и информацию о нормах и правилах этикета у разных народов.




Каталог: images -> 2016
2016 -> План мероприятий му «Андреевский сдк»
2016 -> Т. В. Руденя Профессиональное мастерство и компетентность педагога как условие повышения результативности образовательного процесса Методическое объединение в форме интерактивного семинара Цель
2016 -> Педагогический совет «Профессионализм учителя как условие повышения качества образования»
2016 -> Образовательный стандарт республики беларусь переподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница