Методическая разработка теоретического занятия попм 02 Участие в лечебно диагностическом и реабилитационном процессах



Скачать 53,17 Kb.
страница7/25
Дата21.01.2021
Размер53,17 Kb.
ТипМетодическая разработка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   25
Нормативно-правовая документация:

Федеральный закон от 21.11.2011 № 323 –ФЗ, «Об основах охраны здоровья граждан в РФ».



Интернет-источники:

Информационная справочная и поисковая система Консультант и/или Гарант (модуль «Здравоохранение»);

Официальный сайт Министерства здравоохранения РФ (www.rosminzdrav.ru)

Междисциплинарные связи:

ОПД.02 Анатомия и физиология человека

ПМ 04МДК 04.03 Первая помощь пациенту при угрожающих жизни состояниях

Методы и формы деятельности:

Методы обучения

Форма деятельности

1. По источникам знаний

Словесный

Лекция, беседа, объяснение, рассказ

Наглядный

Иллюстрация, видео

2. По характеру познавательной деятельности

Объяснительно-иллюстрированный

Рассказ, беседа, объяснение, показ, инструктаж

3. Методы управления учением по степени самостоятельности студентов

Учебная работа под руководством и без участия преподавателя

Самостоятельная работа студентов:

  • с книгой;

  • письменная работа;

  • решение ситуационной задачи по теме.


Ход занятия

№ п/п

Название и содержание этапа теоретического занятия


Методы, формы деятельности

Время (мин)

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

1.

Организационный этап

Метод обучения: словесный

Форма деятельности: беседа

3

1.Приветствует студентов. 2.Проверяет присутствующих, оценивает их внешний вид.

3. Отмечает в классном журнале отсутствующих студентов.




1.Психологическая готовность студента к занятию.

2.Приветствуют преподавателя, подготавливают рабочие места.

3. Староста информирует об отсутствующих студентах.


2.

Формулирование темы и постановка целей занятия. Мотивация учебной деятельности




5

1.Сообщает тему лекции, цели занятия. Демонстрирует слайд с темой занятия.

2.Мотивирует значимость новой темы для будущей профессиональной деятельности

(приложение № 1)


1.Записывают тему занятия.

2.Сформулировать цели занятия.






Поделитесь с Вашими друзьями:

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   25


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница