Методы обучения: проблемный, исследовательский. Формы работы


Послевоенное мирное урегулирование



Скачать 62,66 Kb.
страница5/30
Дата10.01.2021
Размер62,66 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30
1. Послевоенное мирное урегулирование.

а) Наказание военных преступников.

Учитель предлагает:

Давайте подумаем, кого мы отнесли бы к категории военных преступников, т.е. лиц виновных в развязывании войны и военных преступлениях.

Обучающиеся называют:

- высшее руководство фашистской германии;

- высшее и среднее командования армии фашистской германии;

- отдельные, отличившиеся особой жестокостью, рядовые исполнители;

- предателей, сотрудничавших с оккупантами.

Учитель рассказывает:

Военным преступникам различных категорий было предъявлено обвинение в заговоре против мира (подготовка и развязывание войны) и военных преступлениях (преступлениях против человечности). Данные преступления не имеют срока давности, поэтому отголоски этого явления и судебные процессы доходят до нашего времени.

Против военных преступников прошел целый ряд судебных процессов во всех странах Европы, подвергшихся оккупации:

Германия – 2 миллиона процессов;

Бельгия – 600 тысяч процессов;

Франция – 120 тысяч процессов над каллаборационистами.



КАЛЛАБОРАЦИОНИСТ - изменник, предатель родины, лицо, сотрудничавшее с фашистскими захватчиками в оккупированных имя странах во время второй мировой войны (1939 -1945).

Не все государства проводили последовательную политику наказания военных преступников. Многие из них избежали наказания и, даже, остались на своих постах; многие укрылись в странах Латинской Америки. Однако, в целом, Европа начала процесс покаяния и очищения от фашизма. Символом этого процесса стал суд над главными военными преступниками в городе Нюрнберг.



20.11.1945 – 16.10.1946«НЮРНБЕРГСКИЙ ПРОЦЕСС» - суд над главными военными преступниками.

Однако необходимо было не только наказать нарушителей «старого» порядка жизни, которые так легко можно было нарушить преступникам. Но нужно выработать новые более надежные правила.



Учитель предлагает:

Давайте вспомним какая международная организация была нацелена на поддержание мира на международной арене в довоенный период и в чем её слабость?



Обучающиеся называют Лигу наций и отсутствие у этой организации реальных рычагов власти, декларативность её решений, многие из которых не исполнялись.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница