Метапредметный подход в обучении школьников



страница6/18
Дата10.05.2020
Размер96,3 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Личностные УУД

  • обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения), а также ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.
  • Учебная деятельность включает три вида действий: личностное, профессиональное, жизненное самоопределение.
  • действие смыслообразования,
  • действие нравственно–этического оценивания усваиваемого содержания.

Регулятивные УУД

  • целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;
  • планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;
  • составление плана и последовательности действий;
  • прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения; его временных характеристик;

Регулятивные УУД



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница