2. ХОД ПРОЕКТА Этап работы над проектом Продолжи- тельность Самообразование С педагогами С детьми С родителями Орга ни за ци он но - подго тови тел ьн ый Сентябрь Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы, участия в методической работе МАДОУ, посещения НОД педагогов МАДОУ и РМО, самообразования Принять участие в конкурсе «Математический знайка» Собрать материал для организации работы с детьми Создание сборника консультаций на темы: «Информацио нные технологии в развитии математи- ческих пред- ставлений дошкольни- ков», «Использован ие ИКТ на занятиях по ФЭМП» Проведение первичного диагностического исследования воспитанников с целью выявления сформированности у них навыков игровой деятельности и формирования элементарных математических представлений. Введение детей в проект: комплексное занятие «Занимательная математика» Создание сборника консультаци й на темы: «Применени е технологий ИКТ в разви- тии математи- ческих пред- ставлений у детей стар- шего дошкольного возраста», Ос новн ой Октябрь - апрель Знакомство детей с математическими компьютерными играми, правилами. Использование развивающих, компьютерных математических игр на занятиях по ФЭМП, в игровой и свободной деятельности. Разработка картотеки занимательных компьютерных математических игр Создание математического уголка За клю чи тель ный Май Проведение контрольного диагностического исследования - Выступление на педсовете №5 – май - Отчёт о проделанной работе