Вопросы для обсуждения: Какие средства коммуникации, вербальные или невербальные, преобладают в дошкольном возрасте? Почему?
Верно ли утверждение, что детей учит то, что их окружает?
Что, на ваш взгляд, главнее: научить ребёнка чему-либо или построить добрые отношения с ним? Обоснуйте свой ответ.
Выберите пять заповедей, соблюдение которых вы считаете особенно важными в воспитании детей. Обоснуйте свой выбор.
Еееееееееееее
СЕМИНАР ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ "РОЛЬ НЕ ВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ" Цели: 1. Развитие умений проявлять педагогический такт в различных условиях воспитательно - образовательной работы в дошкольных учреждений.
2. Проверка уровня развития профессионально значимых свойств личности воспитателя.
3. Тренировка профессионально-педагогических особенностей внимания, наблюдательности, воображения в работе с родителями.
I. Психологическая настройка на работу. Сплочение группы Упражнение «Огонек» . Педагоги в кругу передают друг другу «огонек добра» со словами приветствия «Я рада тебя сегодня видеть, ты хорошо сегодня выглядишь». (солнышко)
Упражнение «Вопрос - ответ» - участники встают в круг. У одного из них в руках мяч. Произнося реплику, он одновременно бросает мяч партнеру. Тот, поймав мяч, должен перебросить его другому, но при этом должен сказать собственную реплику и т.д. Например: «Какое у тебя настроение?» - «Хорошее». «Что ты ждешь от сегодняшнего дня?»
