Марк Воронов



страница15/15
Дата11.02.2016
Размер3,3 Mb.
ТипРуководство
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

ЭНУРЕЗ


Энурез – неосознанное и неконтролируемое мочеиспускание у детей в возрасте более 3-х лет, то есть в том возрасте, когда ребенок уже должен контролировать свои сфинкторы мочевого пузыря до того момента, когда можно будет позволить себе опорожнение. Очень важно, что контроль этот должен сохраняться не только днем, но и ночью.

Отсутствие ночного контроля может свидетельствовать о том, что днем контроль – чрезмерный, поэтому ночью, когда контроль слабеет, сил для сдерживания уже не остается. Что может являться причиной чрезмерного дневного контроля ? Похоже, что это – постоянная напряженность, тревога сделать что-то не так. Эта тревога вызвана чрезмерным контролем (возможно, и воображаемым) отца или другого лица, олицетво- ряющего для ребенка власть. Чрезмерная тревога, фиксированная вниманием окружаю -щих на факте неконтролируемого мочеиспускания, приводит к тому, что внимание ребенка неосознанно находится постоянно сосредоточено на психотравмирующем образе. В

результате этого перенапрягаются механизмы удержания (накопления) как в клетках центра мочеиспускания, так и в мышечных клетках сфинктера. Как только ребенок засыпает, наступает фаза капитуляции с её расслаблением. Истощенные механизмы удержания не могут сохранять контроль.

Лиз Бурбо вспоминает о девочке в католическом пансионате, которую монахиня-воспитательница всякий раз, когда девочка мочилась в постель, заставляла показывать мокрую простынь всем воспитанницам пансионата. Естественно, делала она это из лучших побуждений, а в результате напряженность ребенка усиливалась, и невыносимое дневное напряжение сменялось ночным расслаблением. Только после того, как ребенок оказался в семье, где ее приняли со всеми ее проблемами, напряжение исчезло и энурез прекратился.

Носсрат Пезешкиан говорит об энурезе как о возможности ребенка «плакать вниз». Другими словами, в данном случае, не позволяя себе рассказать (поплакаться) о своих проблемах днем, ребенок начинает говорить о них по ночам языком тела – конверсионным сиптомом. Это – типичная реакция сброса, сброса энергии из фазы напряжения в фазу расслабления . На языке «У-Син» - Земля «подавляет» Воду. В результате сброса ребенку становится на время легче – напряжение слабеет. А затем, на следующий день все начинается снова. Реакция тревоги днем переходит в реакцию капитуляции – ночью. (рис.39)

Разорвать этот замкнутый круг можно разными способами : существуют медикаментозные схемы, включающие беладонну, прозерин и витамины, можно усилить сфинктер ректальным воздействием диадинамических токов, можно с помощью акупунктуры, преодолев блок между меридианами желудка и толстой кишки, а затем – меридианами мочевого пузыря и желчного пузыря. «Пропустить энергии Земли в Металл, а энергию Воды – в Дерево».

И все таки, по моему мнению, больной ребенок всегда, а в случае с энурезом это видно особенно ярко, только симптом семейного неблагополучия. Семья – организм, в котором первым страдает самый слабый орган, а таковым является ребенок. Лечить нужно семью, то есть семейные отношения. Нужно сделать так, чтобы ребенок не чувствовал напряжения, не опасался за свое будущее, не боялся потерять родительскую любовь. И тогда лечение не понадобится, у ребенка хватит сил для контроля сфинктеров по ночам, так как днем они не будут расходоваться на избыточное напряжение.

Как этого достигнуть – тема из семейной терапии, которая рассматривается в разделе «защищенность ребенка».



ЭПИЛЕПСИЯ
Это – хроническое заболевание, основным признаком которого являются приступы измененного состояния сознания (потеря сознания или сумеречное состояние), причем, по времени это могут быть как кратковременные приступы, так и достаточно длительные. Вторым, но не обязательным признаком заболевания, являются судорожные припадки.

Любой симптом имеет свой позитивный смысл. Изменение сознания (капитуляция) и судороги (экспансия) имеют смысл в том, что они являются клапанами, через которые сбрасывается напряжения – избыток энергии. В опытах на животных физиологи показали, что все животные имеют способность реагировать таким же образом на определенные воздействия, как и больные эпилепсией. В мозгу у них был найден один центр, раздражение которого вызывало приступ эпилепсии, и другой центр, который этот приступ прекращал. Значит, это эволюционно закрепившийся механизм для сброса энергии. Если считать измененное состояние сознания и судороги признаками эпилепсии, то все люди – эпилептики, так как сон – измененное состояние сознания, а судорожные подергивания разных групп мышц – самое обычное явление.

Симптом только тогда становится признаком заболевания, когда он проявляется не так, как это бывает в обычной обстановке, то есть не адекватно ситуации. В этом случае симптом – часть языка, которым «Тело» сообщает нам о том, что происходит в «Ты».

Что же происходит в «Ты» больного эпилепсией?

Напряжения, возникающие в фазе накопления, разность потенциалов между реальным состоянием и желаемым, «незавершенный гештальт» требуют сообщить об этом окружающим. Пациент возвращается к «архаическому» языку регрессии. Когда-то в детстве это был способ привлечения к себе внимания родных, и теперь, при невыносимом напряжении неудовлетворенных желаний пациент прибегает к такому же языку. Из фазы накопления совершается «сброс» в фазу капитуляции (обязательно) и в фазу демонстрации (не всегда). (рис.40)

Доктор Гуцов, руководитель Центра по лечению эпилепсии в Германии, сообщил мне, что в штате его учреждения на одного врача-невропатолога приходится четыре медицинских психолога. Роль, правда, он им отводит ограниченную. Так как у больных эпилепсией любой раздражитель может являться пусковым моментом для приступа, психологи учат больных распознавать эти моменты (звук, запах, образ) и осознавать их роль. Фактически они учат больных изменить свое отношение к этим неспецифическим факторам, вызывающим приступ. Полагаю, что высокая эффективность лечения в этом учреждении связана не только с высококвалифицированной медикаментозной терапией, но и с работой этих психологов, которые, в ходе поддерживающей терапии, учат пациентов другим, адекватным ситуации, способам сброса накопившейся энергии.

Клинический случай. Больной Т. 28 лет, массажист по профессии, болеет с детства тяжелой формой эпилепсии (по несколько продолжительных приступов и днем, и ночью), получает поддерживающую противосудорожную и нейролептическую терапию, не работает – инвалид 2-й группы. Пациенту было предложено при первых признаках приближения приступа изменять состояние сознания самому – входить в автотрансовое состояние путем медитации. Кроме того, при приближении ночных судорог, а они протекали наиболее тяжело, искусственно вызывать судорожное состояние, до предела напрягая те мышцы, которые у него сильно болят после приступа. Пациент с энтузиазмом принял предложение. Состояние несколько улучшилось, частота приступов снизилась, однако дальнейшая трудность состояла в том, что пациент затруднялся точно определить признаки предстоящего приступа. При анализе его медитативных видений удалось установить импринт - образ, вызывавший начало приступа. Это была вспышка яркого света за приоткрытой дверью. По всей видимости, в раннем детстве его испугала вспышка молнии, на которую он отреагировал судорогой, что вызвало повышенное внимание родителей к нему. И теперь, стоит ему ощутить напряжение (а по психотипу он – человек с повышенным чувством справедливости, видимо, переживший травму несправедливости и одевший маску «ригидного»), как в «Его Ты» вспыхивает молния.

Закрепившийся стереотип архаического ответа на возникшую напряженность вызывает приступ. Теперь, увидев молнию во сне, или ощутив подобный образ наяву, он начинал профилактическую реакцию искусственного сброса. Осознание механизмов возникновения приступов этого к тому, что он сознательно стал искать способы разрядки : приступил к работе, вначале неполный рабочий день, затем - полный, а в конце концов стал работать и по совместительству. Интересно заметить, что в последнее время приступы бывают только в выходные дни. Повидимому, отсутствие в эти дни привычных каналов сброса, заставляет использовать архаический канал. Чтобы окончательно, как говорил Людвиг Бисвангер, «провентилировать его личность», нужно, чтобы он снял маску «ригидного», а для этого он должен научиться прощать.



Рассеянный склероз.

Тяжелое хроническое заболевание, при котором в результате длительного воспале-

ния в головном и спинном мозге возникают плотные очажки и рубцы. При этом распада-

ются миелиновые оболочки нервов, что приводит к нарушениям проводимости импульсов.

Из-за этого постепенно развивается картина болезни : нарушения походки (пошатывание и

неустойчивость), парезы и параличи, нарушение чувствительности, дрожь в начале движе-

ния, скандированная речь, двоение в глазах, неустойчивость настроения (смех, плач, без-

участность).

Причины заболевания медицине не известны, однако транскультуральные

различия ( в Европе умирает от рассеянного склероза в 33 раза больше людей, чем в Япо-

нии, в Германни – 22 человека на 1 миллион населения, а в Италии – 6) позволяют думать

о том, что культуральные отличия в отношении к многим препятствиям влияют на частоту заболевания. Следовательно, заболевание носит психогенный характер. Это подтверждают

многие авторы, указывая, что эмоциональные перегрузки и чрезмерная тревожность часто предшествуют развитию болезни. У таких больных под маской уступчивости часто скры-

вается чрезмерная потребность любви и внимания, которая не удовлетворялась в детстве.

Важный факт обнаружили Шульц и Кутмеййер, которые обнаружили у них выраженную

потребность в гармонизации, которая принимает вид особой (ауто-) агрессии.

Наши наблюдения показали, что у таких больных имеет место выраженная

иррациональная потребность в совершенстве : «Чем лучше я буду, тем больше меня будут

любить». При этом, чем больше больные прилагают стараний услужить близким, тем хуже

у них это получается. Похоже, что это люди, в раннем детстве или даже во внутриутроб-

ном состоянии пережившие травму отвержения (матерью). Из-за этого они пытались на-

деть маску беглеца, но повторная травма – покинутого (отцом, если это женщина и ма-

терью, если мужчина) заставляет искать любви и тепла, одевая еще одну маску – зависи-

мого. Эти люди очень озабочены сексуальными проблемами, но «беглец» не позволяет удовлетворить эти потребности. Возникает двойственное отношение ко всем препятстви-

ям, что и выражается в полиморфизме симптомов и трудно предсказуемых приступах

обострений болезни.

Нужно думать, что это заболевание относится к разряду аутоагрессивных.

При этих заболеваниях иммунные механизмы настолько избыточно напряжены, что клетки

памяти перестают определять, свой антиген предъявлен им, или чужой. На любой антиген,

даже собственной ткани следует сигнал – «фас!» и вся мощь иммунной системы обращает-

ся на себя – на свои ткани. При рассеянном склерозе – это антиген нервной ткани, в част-

ности, ее миелиновых оболочек.

Этот процесс начинается в фазе принятия, когда не принимается собст-

венный антиген. Как бы звучат слова : «Я ни за что себя не прощу! Не прощу за то, что по-

смела осудить своих родителей!» Возникает вопрос, почему в данном случае не принима-

ется именно антиген нервной ткани ? По всей видимости, у таких больных с наибольшим напряжением из всех систем функционирует нервная. Именно ей приходится с удвоенной

силой трудиться, так как двойственность отношения к препятствию требует от нее чрез-

мерного напряжения. Следующая фаза – капитуляции (расслабления) практически мину-

ется. Так как на этой фазе формируется иммунная толерантность, это приводит к резко

усиленному иммунному ответу. Эта мысль подтверждается тем, что гормоны этой фазы (глюкокортикоиды типа кортизола – преднизолона) оказывают существенную помощь

при этом заболевании.

Пациент от фазы принятия ( в данном случае, непринятия) переходит

к фазе концентрации – концентрации антител к собственному антигену, концентрации

гнева на себя, о котором уже говорилось выше. Включается агрессивная программа «Унич-

тожителя» - апоптоз, что приводит к активному разрушению элементов нервной системы – формируется симптоматика заболевания в фазе разрушительной экспансии. Печаль и тоска отвергнутого и покинутого приводит «Ты» к решению : «Жить не стоит !». Это решение

не столь бесповоротное, как в случаях с онкобольными, поэтому часто наблюдаются спон-

танные ремиссии.

Итак, болезнь вызывается «застоем» в трех фазах : фазе смирения (ее

вариант «мало» -непринятие), концентрации (подавленный гнев) и экспансии (аутоагрес-

сия) (рис.41).

Отсюда – терапевтические мишени для психотерапии таких пациентов.


  1. С целью гармонизации процесса в фазе принятия нужно научить пациента про-

щать, прежде всего, самого себя. Это значит научить принимать свой прежний опыт как

такой, который необходим именно тебе для полной реализации. Здесь могут помочь раци-

ональная работа по Эллису и с помощью логотерапии Виктора Франкла. Если у больного

нет сопротивления, для него будет очень полезной религиозная углубленность. Подозре-

ваю, что именно она является причиной культуральных различий в эпидемиологии забо-

левания. Хорошие техники для работы с внутренним наставником предлагает НЛП.

У больных с недостаточно развитым интеллеком можно работать с помощью недиректив-

ного транса без предварительной рациональной подготовки.



  1. С целью гармонизации в фазе концентрации следует позволить больному осво-

бодить свой подавленный гнев. Это можно сделать с помощью телесно-ориентированной

терапии, а можно – с помощью рациональной или гештальт-приемами.



  1. В фазе экспансии нужно вместо себя обратить агрессию на другие объекты,

наилучшим ей применением будет деятельность, от которой этих больных отстраняют на

очень раннем этапе заболевания.



  1. И наконец, главное , с нашей точки зрения, включить иммунную толерантность.

Нужно найти в техниках психокоррекции аналог кортикостероидов. Таким аналогом будет любовь. Если научить пациента телесно раскрепоститься в сексе, что наилучшим образом позволяют техники Вильгельма Райха и Александра Лоуэна, можно ожидать нормального прохождения фазы капитуляции, что и скажется на восстановлении иммунной толерантности. Мне приходилось наблюдать больную с очень длительной ремиссией, у которой были на это время решены сексуальные проблемы. Как только они возобновились, заболевание резко обострилось.

Болезни почек.

Почему никто из специалистов по психосоматике не касается психосоматической составляющей болезней почек и печени?

По всей видимости, в отличие от сердца, легких, органов пищеварения, обычная деятельность которых поддается внешнему наблюдению и имеет множественные проявления в осознаваемых ощущениях, эти органы могут заявить о себе только болью и расстройством функции – симптомами болезни. Сложность наблюдения лишает возможности установить связь деятельности этих органов с эмоциями.

Здесь нам на помощь могут прийти знания из древней китайской медицины, где эти органы соотносятся с одним из первоэлементов и соответствующей эмоцией. Так, почки относятся к элементу «вода» и этому элементу соответствует эмоция – страх. Многие клиницисты подтверждают связь страха с заболеваниями почек.

Из всех органов именно почки имеют задачу – выделить шлаки ( толстый кишечник, прежде всего, выделяет не переваренные остатки пищи). Эта задача включает в себя несколько : собственно выделительную, концентрационную (иначе выбрасывалось бы множество нужных веществ), эндокринную. Если взглянуть на функцию почек с точки зрения гомеостаза, то получится, что они должны удалить избыточное и удержать недостаточное. А что, если представить себе, что это касается не только вещества, но и энергии. Тогда почки – это шлюзы, через которые должна уходить излишняя энергия и задерживаться необходимая.

Аналогом избыточной энергии является, например, повышение давления или избыток глюкозы. В первом случае, нормально функционирующие почки (а это значит, что реакция капитуляции-расслабления включается в нужной последовательности, с одной стороны, и не становится застойной, с другой) сбрасывают избыточное давление путем выделения избыточного количества мочи. Жидкости в кровяном русле становится меньше – давление падает. При понижении давления – наоборот.

Человек не испытывает страха – минует реакцию капитуляции. В этом случае механизм регуляции не включается, не реализованные гормоны симпатической системы продолжают свое сосудосуживающее действие – давление высокое. Гипотензивное воздействие транквилизаторов объясняется, с нашей точки зрения тем, что избирательно включает реакцию капитуляции, которая не совместима с реакцией экспансии, действие адреналина прекращается. Как видим, в этой форме гипертонии нет места страху и поэтому почки в ней не участвуют.

Человек испытывает сильный и продолжительный страх. Включается механизм максимальной экономии энергии, выделение уменьшается, концентрационная функция усиливается, выделяются вещества (комплекс ренин-ангиотензин), вызывающие устойчивое повышение давления. Таким образом формируется почечная форма гипертонии. Можно думать, что самая частая болезнь почек – гломерулонефрит имеет в своей основе именно этот механизм – застойную реакцию капитуляции, при которой почки работают с максимальной нагрузкой механизмов концентрации. Следствием этого является срыв адаптационных возможностей этих механизмов и они отказывают. Вслед за нарушением функции идут органические поражения.

Мы знаем, что страх – крайне необходимая для выживания эмоция. Вместе с тем, когда она становится главной, страх, если он вытеснен и не осознаваем, начинает говорить с нами языком своего органа – почек. Это проблема людей очень эмоциональных, проявляющих большую заботу о других, бессильных в своей сфере деятельности или в отношениях с другим человеком. Эти люди часто испытывают разочарования и отчаяние, когда их ожидания не оправдываются. Ожидания – их проблема, они не могут принять действительность и обвиняют других в несправедливости (и весь мир также). Все это заставляет жить в постоянном подсознательном страхе. У некоторых пациентов во время регрессии в трансе, при анализе сновидений и другими путями удается установить импринт – конкретный устрашающий образ. Это закрепившиеся вследствие подкрепления ранние детские фантастические видения, чаще всего – злая колдунья (проекция устрашающей матери ребенка) или чудовище (проекции других устрашающих объектов – отца и других).

Менее чувствительные люди проявляют страх, искренне демонстрируя его проявления, более чувствительные – регрессируют в фобии, еще более чувствительные – регрессируют в тело. Это означает, что при любой фрустрации перед внутренним взором пациента возникает импринт, и он в страхе говорит не языком эмоций и мыслей, а языком раннего детства, когда слова заменяли соматические проявления. В случае страха тело говорит языком болезни почек.



Второй фантасмагорический сон.

(вместо послесловия).

Закончив эту книгу и не найдя ответа, я лег спать и заказал Хозяину Снов Моих второй сон о туманной реальности. И вот вновь я вижу странный мир и множество существ, в нем живущих. Только в этот раз я уже не спешу к ближайшему существу, а внимательно смотрю, чем они отличаются друг от друга. Вскоре мне становится ясно, что вокруг некоторых из них (таких очень мало) располагаются на равном расстоянии другие существа и подолгу не удаляются от них. У меня появляется мысль, что эти существа греются вокруг существа центрального, как люди, которые греются у костра.

Я приближаюсь к ним и действительно обнаруживаю, что от центрального существа идет ровное и мягкое тепло. Это не просто тепло, в центре этого существа – источник особой благости, оттуда изливается нечто, чему не удается дать осознанное определение. Наконец всплывает ассоциация раннего детства, и я начинаю понимать, что это то, чего мне всегда так не хватало в нем, – это любовь.

Существа гостеприимно расступаются, освобождая мне место среди них. Я с удовольствием располагаюсь рядом с ними и вдруг вижу, как из центра существа, вокруг которого мы расположились, вырывается яркий радужный луч. Он как бы ощупывает меня, и через некоторое время в моей голове звучит голос : «Человек из чужого мира ! Ты можешь приблизиться ко мне. Я знаю, тебе не только нужна любовь, ты из тех, кто ищет ответы на вопросы».

Я, как и в прошлом сне, двигаюсь в тумане к центру существа, только туман этот совершенно прозрачный, только намек на него. Я ожидаю увидеть целую группу существ из прошлого сна, ищу «Тело» и «Сознание», «Созидательницу» и «Разрушителя», «Ты» и «Мы». Их нет. В центре – только одно существо, могучее и любящее. Это от него исходят волны любви и благости.

Оно благожелательно смотрит на меня и ждет моих вопросов. «Кто ты?», - спрашиваю я. Существо отвечает : «Я – Цельная Сущность». И продолжает : «Мне известно о твоем прежнем сне. Присмотрись внимательно ко мне. Может быть, тебе кое-что удастся обнаружить без моей помощи. А после этого я отвечу на твои вопросы»

Я нахожусь в совершенно блаженном состоянии, которое мешает мне сосредоточиться, но вот я успокаиваюсь и вижу, что существо это улыбается улыбкой Будды, и я понимаю, что это бывшее «Сверх Я». Я вижу у него сильное, выносливое, ловкое, не знающее болезней «Тело». Я понимаю, что у него просветленное, имеющее неимоверную память и другие, кроме логических, механизмы работы с ней – «Сознание». Я вижу в нем работу его «Ты», которое принимает от «Созидательницы» и «Разрушителя» лаву-энергию, добавляет потоки любви «Сверх Я» и распределяет равномерно по всей «Цельной Сущности». Её так много, что часть изливается во все стороны. Это дает возможность другим существам греться у источника этой любви.

Я не вижу полупрозрачной стены из прошлого сна и начинаю понимать, что зазеркалья уже нет, что составные части «Цельной Сущности» объединились и сломали эту стену. И все же вопросов у меня много. «Неужели вы уничтожили и вашего «Мы», - спрашиваю я, но ведь оно не материально и, следовательно, неуничтожимо. Как можно уничтожить мораль ?»

«Цельная Сущность» засмеялась : «Зачем же вообще что-либо уничтожать. Ты совершенно прав – уничтожить мораль нельзя, да и не нужно. Следует сделать ее частью тебя вместо встроенного в тебя многоликого существа. Для этого нужно задать себе много детских вопросов».

«Что за вопросы?», - спросил я. Ответ был такой : «Самый лучший вопрос : «А зачем ?» Как только тебе кто-то или даже твой неосознанный «Ты» говорит : «Нужно!», задавай вопрос : «А зачем это нужно, и кому это нужно ?». И, если это нужно тебе и ты знаешь, зачем, принимай этот ответ в свое «Сознание». Если же это нужно «Мы», то скажи ему, чтобы оно отправило это убеждение владельцу – тому, кто его в тебя встроил. Очень может быть, что ему оно было крайне необходимо, но тебе не нужно. Вот так мы разобрали на части свое «Мы», приняли его большую часть в сознание, а меньшую – отправили бывшим владельцам. Так исчез спрут –паук и ничто уже не могло помешать «Ты» сделать свою главную работу».

«Что это за работа?», - спросил я. «Используя силу «Разрушителя», «Ты», вместе с «Телом» и «Сознанием» уничтожило стену, а обломки этой стены с помощью «Созидательницы» они использовали для того, чтобы выстроить дорогу к «Сверх Я». И тогда энергия «Сверх Я» пришла ко всем нашим частям чистой, не искаженной. Она имеет вид четких правильных пентаграмм. Они начинаются со спокойствия Надежды, сменяются прощением Принятия, затем приходит умиротворенность Веры, и, наконец, творческая Воля переходит в благодарную Любовь, вокруг которой греются не только все части «Цельной Сущности», но и другие существа. Это явление, когда чистый свет «Сверх Я» приходит через «Ты» к «Сознанию» и «Телу» называется просветлением. Сущности же, достигшие такого состояния, называются просветленными.».

«Так почему же ты не расскажешь о работе, проделанной тобой, другим существам. Посмотри, сколько несчастных и больных в твоем мире ! Почему существо из твоего мира просило меня искать ответы на его вопросы в других мирах ? Ведь очевидный ответ найден в вашем мире. И, повидимому, не тобой одним – я видел издали, что есть и другие существа, вокруг которых греются люди».

«Цельная Сущность» грустно посмотрела на меня глазами, полными любви и доброты, и сказала : «Так определено Высшими Силами, что каждый должен пройти эту дорогу сам. Как Учитель, ты можешь дать только тепло любви и показать направление к истине, а дорогу к своему «Сверх Я» любое существо может построить только самостоятельно. Именно в этом и заключается Свобода Воли, данная каждому существу».

Мы долго сидели молча, а потом я спросил : «Так что, мне никому не рассказывать о встрече с тобой и о нашем разговоре ?».

«Почему же ? – ответила «Цельная Сущность», - рассказывай. Только имей в виду, поверят тебе немногие».



«Ну и пусть не верят, ведь это только сон !» – ответил я.

Я проснулся с ощущением, что прикоснулся к чему–то светлому и радостному. Мне было безразлично, существует ли в самом деле та реальность, в которой я побывал или это просто фантасмагория, бред воспаленного воображения. Ну какая разница, если в ней так хорошо! И я верю, что теперь я буду часто бывать в этом мире, теперь это не так трудно, как раньше. Он ведь здесь, у нас, только в другой реальности. (рис.42)
Каталог: docs
docs -> Общие положения Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование»
docs -> Образовательная программа основного общего образования гоу спо яо борисоглебского политехнического техникума
docs -> Проектирование педагогического дискурса в высшем профессиональном образовании будущего учителя 13. 00. 08 теория и методика профессионального образования
docs -> Образование в человеческом измерении
docs -> Отчет о проведенной 25-26 ноября 2010 г
docs -> Мифтахова нурия шайхулисламовна система адаптационного обучения студентов на двуязычной основе в технологическом вузе
docs -> Заполярный филиал
docs -> Научно-педагогические основы формирования профессиональной компетенции будущих учителей иностранных языков в педвузах Республики таджикистан (на материале англиЙского языка) 13. 00. 01 общая педагогика


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница