М. А. Мкртчян Редакционная коллегия


Позиционное разделение на обучающего и обучаемого



страница35/70
Дата25.04.2021
Размер2,41 Mb.
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   70
Позиционное разделение на обучающего и обучаемого. Качество и характер работы связаны с тем, насколько настойчиво и целенаправленно учитель будет помогать обучающимся правильно работать друг с другом. Одному нацелено обучать другого, а его напарнику – ответственно и не стыдясь спрашивать обо всём, в чём он сейчас нуждается. Умение спрашивать, выявляя области непонимания в одной позиции, и задавать вопросы о том, что неясно – в другой, лежит в основе общего умения учиться. То есть способности учить и учиться.


Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> «Из опыта работы по внедрению фгос»
2016 -> Вопросы по отечественной истории для студентов очного и заочного отделений
2016 -> Конспект занятия «Уроки доброты»
2016 -> Отчет по результатам аналитического исследования российской и зарубежной практики профессиональной и социально-бытовой поддержки и закрепления международных специалистов различных категорий в высшем учебном заведении
2016 -> Программа по курсу внеурочной деятельности «Практикум общения «Я и мои друзья»
2016 -> Как надо вести себя родителям с единственным ребенком Заботиться и опекать, но не до безрассудства
2016 -> 1 Пояснительная записка 1 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы 6 Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы 11 Содержательный раздел
2016 -> «Музыкальное воспитание детей»
2016 -> А. С. Пушкина» Фонд «Духовно-нравственное просвещение» имени А. И. Петрова омские епархиальные кирилло-мефодиевские чтения сборник статей Омск 2015


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   70


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница