Лению контакта, мы много говорили о неофициальных повседневных разговорах


Не объединяйте намерения другой стороны со своими



Pdf просмотр
страница41/76
Дата31.03.2021
Размер1,57 Mb.
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   76
Не объединяйте намерения другой стороны со своими
страхами.
Люди часто предполагают, что другая сторона хочет сделать именно то, чего они боятся. Приведем пример из газеты «Нью-Йорк таймс». «Они встретились в баре, и он предложил ей подвезти ее домой. Он повез ее незнакомым маршрутом, сказав, что эта дорога короче. Он привез ее домой так быстро, что она успела к десятичасовым телеви- зионным новостям». Почему концовка этой истории нас так удивляет? Потому что наши предположения основывались на наших же страхах.
Очень просто поддаться привычке истолковывать сло- ва и действия другой стороны наихудшим образом. По- дозрения становятся второй натурой, отказаться от кото- рой очень нелегко. Они выглядят «безопасными», однако привычка истолковывать все слова и действия другой сто- роны в наихудшем свете не позволяет вам объективно
2. Отделяйте людей от проблемы
47

воспринять свежие идеи, а следовательно, замедляет до- стижение согласия. Ослепленные собственным негативным настроем, вы просто не замечаете незначительные изме- нения позиции и уступки, на которые идет другая сторо- на. Они делают противников в ваших глазах настоящими злодеями.
Очень просто поддаться привычке истолковывать слова и дей- ствия другой стороны наихудшим образом.

Каталог: assets -> files
files -> Профессиональная идентичность студентов-психологов
files -> Инновации в образовании Рекомендательный список статей, составленный по страницам журналов «Высшее образование сегодня»
files -> Программа повышения конкурентоспособности
files -> К проблеме адаптации студентов к обучению в вузе
files -> 2. Характеристика базовых терминов образовательно-реабилитационной модели
files -> Непрерывное профессиональное образование казачества: содержание, перспективы организации
files -> Формирование профессионально-коммуникативной культуры студентов педагогического вуза
files -> Конкурентоспособность выпускников вузов как ориентир государственных образовательных стандартов
files -> Муниципального бюджетного дошкольного
files -> Анализ и выбор средств оценки самостоятельной работы будущего бакалавра


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   76


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница