Лению контакта, мы много говорили о неофициальных повседневных разговорах


Сексуальные и иные домогательства



Pdf просмотр
страница22/76
Дата31.03.2021
Размер1,57 Mb.
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   76
Сексуальные и иные домогательства
Да, но… меня не то чтобы кто-то откровенно домогался. Просто мне
не нравится, как некоторые люди ведут себя со мной. Как мне разре-
шить эту проблему, не нажив врагов?
Опасная ситуация
Кто-то отпускает комментарии или позволяет себе жесты, которые кажутся вам оскорбительными. Такое случается довольно редко, и де- лается настолько тонко и неуловимо, что вы не уверены, что можете обратиться за помощью к начальнику или в отдел по работе с персо- налом. Как быть в таком случае?
В подобных обстоятельствах легко может показаться, что все ко- зыри на руках у обидчика и вам бесполезно что-либо предпринимать.


«Да, но…»
209
Вы можете считать, что в обществе, допускающем такое поведение, вы будете выглядеть излишне эмоциональной и обидчивой, если подни- мите этот вопрос.
На самом деле большинство проблем такого рода разрешаются сами собой после конфиденциального уважительного, но твердого об- суждения с человеком, чье поведение оскорбляет вас. Главное в дан- ном случае — относиться к нему с пиететом. Если слишком долго ми- риться с подобным его поведением, у вас, скорее всего, выработается склонность рассказывать о вашем обидчике излишне эмоциональную и не слишком достоверную историю Злодея. К началу диалога ваши эмо- ции будут настолько сильны, что вы будете говорить агрессивно — даже если сила ваших чувств выразится только в жестах и выражении лица.
Решение
Расскажите продолжение истории. Если вы слишком долго мирились с оскорбительным обращением, откровенно признайтесь себе в этом.
Так вы сможете увидеть в обидчике разумного, рационального и по- рядочного человека, даже если некоторые его поступки не вписыва- ются в этот образ. После того как почувствуете к нему определенное уважение, можно начинать. Определив Общую цель, о которой вы готовы рассказать собеседнику, воспользуйтесь навыками ДОСТУП.
Например:
Я бы хотела поговорить с вами о том, что очень мешает нашей совместной работе. Мне не слишком удобно это обсуждать, но я думаю, в результате мы с вами лучше поймем друг друга и бу- дем работать более эффективно. Вы готовы поговорить (
создание
Общей цели
)?
Когда я вхожу в кабинет, вы нередко оглядываете меня с ног до головы. И когда мы сидим рядом за компьютером, кладете руку на спинку моего стула. Я не уверена, осознаете ли вы, что делаете все это, поэтому и решила поговорить, так как подобные действия ставят меня в очень неловкое положение. Я очень хочу узнать, как вы это видите? (
Предоставление ДОСТУПа к своему видению
.)
Если в ходе беседы вы сумеете говорить уважительно, но твер- до, проблема скорее всего разрешится. Если же коллега ведет себя


210
Трудные диалоги по отношению к вам абсолютно неподобающим образом, надо непре- менно обратиться в отдел по работе с персоналом, чтобы защитить свои права и достоинство.

Каталог: assets -> files
files -> Профессиональная идентичность студентов-психологов
files -> Инновации в образовании Рекомендательный список статей, составленный по страницам журналов «Высшее образование сегодня»
files -> Программа повышения конкурентоспособности
files -> К проблеме адаптации студентов к обучению в вузе
files -> 2. Характеристика базовых терминов образовательно-реабилитационной модели
files -> Непрерывное профессиональное образование казачества: содержание, перспективы организации
files -> Формирование профессионально-коммуникативной культуры студентов педагогического вуза
files -> Конкурентоспособность выпускников вузов как ориентир государственных образовательных стандартов
files -> Муниципального бюджетного дошкольного
files -> Анализ и выбор средств оценки самостоятельной работы будущего бакалавра


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   76


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница