Лекция Основы управления персоналом Персонал как система. Кадровая политика


Таблица 2.4.7 Как создать эффективный коллектив?



страница29/60
Дата02.05.2022
Размер0,93 Mb.
#143586
ТипЛекция
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   60
Таблица 2.4.7
Как создать эффективный коллектив?

Советы



Пояснення



Установите ясные цели



Цель должна быть вызовом, а критерии ее достижения вполне понятными. Умные коллективы часто сами находят путь, если знают, к чему надо прийти



Начинайте с малого



"Большой дуб вырастает из маленького желудя". Успех укрепляет доверие и создает основу для нового успеха. Люди предпочитают идеи, в которых они могут разобраться



Прежде чем действовать, добейтесь согласия



Без согласия почти ничего нельзя изменить. Причастность вырастает на основе подлинного понимания. Достижение согласия требует немалого времени



Составьте реальный график преобразо-ваний



"Москва не сразу строилась". Иногда научиться означает от чего-то отучиться. Культурный уровень меняется очень медленно



Советуйтесь часто и искренне



Люди могут сказать много ценного. Когда Вы советуетесь, то тем самим укрепляете согласие. Манипулирование подрывает возможность создать коллектив



Свяжите создание коллектива с организационной работой



Разработайте новую структуру, положення и инструкции. Люди с большей готовностью пойдут на эксперимент, если это не требует большого обьема дополнительной работы. Для создания коллектива используйте регулярные заседания и обычные задания



Смело встречайте сложные проблемы



Не кладите сложные вопросы под сукно, старайтесь решить их в первую очередь. Будьте реалистом в своих планах. Если Вы будете играть в дипломатию, то дискредитируете свои усилия



Поощряйте открытость и искренность



С предрассудками и ошибочными взглядами легче справиться, если обсуждать их открыто. Не подавляйте дискуссии и оппонентов



Не вызывайте ложных надежд



Обещать легче всего, сложно выполнять. Невыполненние обещания дискредитируют Вас



Если нужно, перестройте свою работу



Создание коллектива может увеличить обьем Вашей работы, методы принятия решений и стиль руководства



Никогда не пасуйте перед трудностями



Помните, что неизвестное пугает больше, чем известное. Если проблему изложить вслух, она уже не кажется страшной. Возраст, способности и взгляды создают ограничения



Лучше быть дипломатом, чем автократом



Людей нельзя заставить изменить отношение. Людей можно заставить притворяться, будто они меняются. "Вы можете загнать лошадь в воду, но не можете заставить пить"



Подумайте о карьере своих сотрудников



Люди любят сами быть участниками процесса принятия решений. Руководитель может почувствовать опасность быстрого продвижения молодого подчиненного. Отдельные сотрудники могут перерасти свои нынешние функции, и надо их вовремя продвинуть. Возможно индивидуальное развитие



Поощряйте творческую инициативу



Новые идеи порождают дальнейшее творчество. Существующие системы и методи могут сказаться под вопросом



Делегируйте полномочия



У людей разные сильные стороны и опыт. Делегированне полномочий обычно означает развитие



Принимайте помощь извне, если это необходимо



Тщательно выбирайте, к кому обратиться. Принимайте на себя ответственность за свои действия. У каждого человека со стороны свой взгляд на проблему и свой опыт. Люди со стороны не хотят участвовать в организационной работе. Человек извне скорее окажется беспристрастным



Учитесь на ошибках



"Опыт - это сумма накопленных ошибок". Признавайте свою неправоту. Регулярно анализируйте ход дела. Поощряйте обратную связь – это самое ценное, что Вам могут дать коллеги. Дела говорят сами за себя



240


Каталог: files
files -> Методические рекомендации «Организация исследовательской деятельности учащихся»
files -> Актуальность исследования
files -> Рабочая программа дисциплины
files -> Программа курса предназначена для учащихся 9-11 класса и рассчитана на 128 часов. Периодичность занятий 1 раз в неделю по 4 учебных часа
files -> Предоставление максимально широкого поля возможностей учащимся, ориентированным на высокий уровень образования и воспитания, с учетом их индивидуальных потребностей
files -> Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
files -> Программы
files -> Выпускных квалификационных работ


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   60




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница