Лекция Основы управления персоналом Персонал как система. Кадровая политика



страница11/60
Дата02.05.2022
Размер0,93 Mb.
#143586
ТипЛекция
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   60
Оценка персонала осуществляется для определения соответствия работника вакант­ному или занимаемому рабочему месту (должности) и выполняется тремя способами.
1. Оценка потенциала работника. При замещении вакантного рабочего места важно установить потенциал работника, т.е. профессиональные знания и умения, производственный опыт, деловые и нравственные качества, психологию личности, здоровье и работоспособность, уровень общей культуры.
2. Оценка индивидуального вклада. Позволяет установить качество, сложность и результативность труда конкретного сотрудника и его соответствие занимаемому месту с помощью специальных методик.
3. Аттестация кадров. Она является своеобразной комплексной оценкой, учитывающей потенциал и индивидуальный вклад работника в конечный результат за определенный период времени (3-5 лет) с помощью матричной модели "Аттестация".
Методы оценки персонала показаны в табл. 2.4.2.
Таблица 2.4.2 Методы оценки персонала

Название
метода

Краткое описание метода

Результат

Источнико-
ведческий
(биографический)

Анализ кадровых данных, листок по учету кадров,
личные заявления, автобиография, документы об
образовании, характеристика

Логические заключения
о семье, образовании,
карьере, чертах характера



Интервьювирование (собеселование)

Беседа с работником в режыме «вопрос-
ответ» по заранее составленной
или произвольной схеме для получения дополнительных данных о человеке

Вопросник с
ответами

Анкетирование
(самооценка)



Опрос человека с помощью специальной анкеты для самооценки качеств личности и их последуущего анализа

Анкета «Вакансия»

Социологический
опрос

Анкетный опрос работников разных категорий, хорошо знающих оцениваемого человека (руководители, коллеги, подчиненные) и построение диаграммы качеств личности

Анкета социологической оценки, диаграмма качеств

Наблюдение

Наблюдение за оцениваемым работником в неформальной обстановке (на отдихе, в быту) и в рабочей обстановке методами моментных наблюдений и фотографии рабочего дня

Отчет о наблюдении

Тестирование

Определение профессиональных знаний и умений, способностей, мотивов, психологии личности с помощью специальных тестов с последующей их расшифровкой с помощью «ключей»

Психологический портрет

Экспертные оценки

Формирование группы экспертов, определение совокупности качеств и получение экспертных оценок идеального или реального работника

Модель рабочего места

Критический инцидент

Создание критической ситуации и наблюдение за поведением человека в прцессе ее разрешения (конфликт, принятие сложного решения, поведение в беде, отношение к вину, женщинам и т.д.)

Отчет об инциденте и поведении человека

Деловая игра

Проведение организационно-деятельностной игры, анализ знаний и умений, ранжирование игроков по их ролям («генератор идей», «организатор», «критик», «эксперт», «делопроизводитель», «наблюдатель» и др.) и оценка способностей работы в малой группе

Отчет об игре. Оценки игроков и их ролей

Анализ конкретных ситуаций

Передача работнику конкретной производственной ситуации с заданием проведения анализа и подготовки предложения по ее разрешению в форме доклада

Доклад с альтернативными решениями ситуации

Ранжирование

Сравнение оцениваниемых работников между собой другими методами и расположение по выбранному критерию в порядке убывания или возрастания рангов (мест в группе)

Ранжированный список работников (кандидатов)

Программированный контроль

Оценка прфессиональных знаний и умений, уровня интеллекта, опыта и работоспособности с помощью контрольных вопросов

Крата прграммированного контроля, оценка знаний и умений

Экзамен зачет, защита бізнес-плана)



Контроль профессиональных знаний и умений, предусматривающий предварительную подготовку оцениваемого по определенной дисциплине (кругу проблем) и выступление перед экзаменационной комиссией



Зкзаменационный лист с оценками, бизнес-план

Самоотчет (выступление)

Письменный отчет или устное выступление руководителя или специалиста перед трудовым коллективом с анализом выполнения плана работы и личных обязательств

Письменный отчет

Комплексная оценка труда



Определение совокупности оценочных показателей качества, сложности и результативности труда и сравнение их с предидущим периодом или нормативом с помощью весовых коэффициентов

Таблица оценки
труда

Аттестация персонала

Комплексный метод оценки персонала, использующий другие методы (интервью, анкетирования, наблюдения, тестирования, экспертных оценок и др.) для определения аттестационной комиссией соответствия кандидата вакантной или занимаемой должности и последуещего анализа ответов для определения потенциала человека



Анкета "Аттестация", протокол аттестацион­ной комиссии, приказ диретора

В результате оценки персонала формируются следующие документы:


- результаты тестирования (зкзаменов) профессиональных знаний и умений;
- социально-психологический портрет личности;
- медицинское заключение (для определенного круга должностей);
- оценка деловых и моральных качеств;
- анализ вредных привычек, увлечений и недостатков;
- оценка уровня научно-педагогической квалификации;
- заключение аттестационной комиссии.
Задача комплексной оценки кадров управления имеет множество альтернативных вариантов, как с точки зрения применяемых методов исследования характеристик работников, так и с точки зрения формирования интегрального показателя. Нами разработан и зкспериментально опробован метод комплексной оценки кадров управления с помощью рейтинга.
Рейтинг представляет собой сумму баллов, измеряющую потенциал работника на определенный период времени в зависимости от сочетания качественных и количественных характеристик и исходя из принятой модели рабочего места.

Каталог: files
files -> Методические рекомендации «Организация исследовательской деятельности учащихся»
files -> Актуальность исследования
files -> Рабочая программа дисциплины
files -> Программа курса предназначена для учащихся 9-11 класса и рассчитана на 128 часов. Периодичность занятий 1 раз в неделю по 4 учебных часа
files -> Предоставление максимально широкого поля возможностей учащимся, ориентированным на высокий уровень образования и воспитания, с учетом их индивидуальных потребностей
files -> Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
files -> Программы
files -> Выпускных квалификационных работ


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   60




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница