Лекция Назначение педагогики. Педагогика и воспитание Лекция Цель и характерные черты православной педагогики


Тема 1. Особенности православной педагогики



Pdf просмотр
страница6/32
Дата30.03.2021
Размер2,88 Mb.
ТипЛекция
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32
Тема 1. Особенности православной педагогики.
Лекция 1. Назначение педагогики. Педагогика и
воспитание.
План лекции
1. Сущность и назначение педагогики.
2. Понятие «педагогики» и «воспитания».
Краткое содержание
Педагогика происходит от греческого слова παιδαγωγική, что можно перевести как – искусство воспитания; слово имеет два корня: παιδος – подросток и ἄγω – веду). В античности (в древней Греции и Риме) педагог являлся рабом, задачей которого было сопровождение ребенка своего хозяина до места обучения.
Педагог, чаще всего, отвечал за образование ребенка в целом – за его успеваемость, его усердие в обучение, за вещи и предметы, необходимые в обучении. В переносном смысле педагог это лицо, отвечающее за образование и воспитание ребенка.
В Новозаветном понимании педагог приобретает символическое значение – Господином и Хозяином в данном случае является Господь
Бог, тем самым Учителем, к которому ведут ребенка, выступает сам
Христос. Раб же Господина — это пастырь, тот кто ведет ребенка
– в переносном смысле, - простого христианина ко Христу. Надо помнить при этом, что в Священном Писании Христос часто называется Учителем: «Вы называете Меня Учителем и Господом, и правильно говорите, ибо Я точно то» (Ин. 13:13).
Таким образом, можно выделить в педагогике два уровня – уровень общий и уровень православной педагогики. В дальнейшем мы увидим, что они имеют как много общего, так и отличны друг от друга.
Предметом педагогики как отдельного направления знания
6 7

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница