Лекции по психоанализу в лектории при психи- атрической клинике Венского университета каждую субботу по вечерам. Те



Pdf просмотр
страница7/8
Дата25.07.2022
Размер78,8 Kb.
#168143
ТипЛекции
1   2   3   4   5   6   7   8
ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОАНАЛИЗ
только тогда, когда их можно обнаружить по побочным прояв- лениям какого-то иного органического изменения.
Психоанализ как раз и стремится восполнить этот про- бел. Он предлагает психиатрии недостающую ей психологиче- скую основу, надеясь найти ту общую базу, благодаря которой становится понятным сочетание соматического нарушения с психическим. Для этого психоанализ должен избегать любой чуждой ему посылки анатомического, химического или физио- логического характера и пользоваться чисто психологическими вспомогательными понятиями — вот почему я опасаюсь, что он покажется вам сначала столь необычным.
В следующем затруднении я не хочу обвинять ни вас, ни ваше образование, ни вашу установку. Двумя своими положени- ями анализ оскорбляет весь мир и вызывает к себе его непри- язнь; одно из них наталкивается на интеллектуальные, другое — на морально-эстетические предрассудки.
Не следует, однако, недооценивать эти предрассудки; это властные силы, побочный продукт полезных и даже необходи- мых изменений в ходе развития человечества. Они поддержива- ются нашими аффективными силами, и бороться с ними трудно.
Согласно первому коробящему утверждению психоана- лиза, психические процессы сами по себе бессознательны, со- знательны лишь отдельные акты и стороны душевной жизни.
Вспомните, что мы, наоборот, привыкли идентифицировать психическое и сознательное. Именно сознание считается у нас основной характерной чертой психического, а психология — наукой о содержании сознания. Да, это тождество кажется на- столько само собой разумеющимся, что возражение против него представляется нам очевидной бессмыслицей, и все же психоа- нализ не может не возражать, он не может признать идентич- ность сознательного и психического. Согласно его определению, психическое представляет собой процессы чувствования, мыш- ления, желания, и это определение допускает существование бессознательного мышления и бессознательного желания. Но данное утверждение сразу же роняет его в глазах всех привер- женцев трезвой научности и заставляет подозревать, что психо- анализ — фантастическое тайное учение, которое бродит в по-


15

Каталог: img -> galleries
img -> Педагогической инноватики в профессиональном образовании материалы 15-й Международной научно-практической конференции Санкт-Петербург 2014
img -> На правах рукописи
img -> «Я»-концепция как фактор выбора предпочтительного вида деятельности в профессиональном самоопределении студентов-психологов 19. 00. 03 психология труда, инженерная психология, эргономика
img -> Становление профессионального самоопределения студентов вуза в педагогической культуре изменяющегося социума
img -> На правах рукописи
img -> Формирование русскоязычной профессиональной коммуникативной компетенции студентов юридического профиля в условиях полиязычия 13. 00. 02 теория и методика обучения и воспитания
img -> Заседание ученого совета университета 24 ноября 2011 года Повестка дня: Вручение наград
img -> На правах рукописи Игнатенко Ирина Ивановна формирование культуры иноязычного делового общения студентов в системе высшего гуманитарного образования
galleries -> Перевод с английского А. Грузберга


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница