Л. С. Выготский в работе «Проблема возраста»


вариант из лекций ОСН Псих-ии Карабановой ОА



Скачать 308,44 Kb.
страница11/17
Дата11.12.2022
Размер308,44 Kb.
#196490
ТипПрограмма
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17
Связанные:
ответ Тема 6

3 вариант из лекций ОСН Псих-ии Карабановой ОА
Даниил Борисович Эльконин

  • Причина развития структуры детства – изменение места ребенка в системе социальных отношений; характера форм сотрудничества со взрослым.

  • По завершении первой мировой войны возникает период поздней юности.

  • Увеличение продолжительности детства как ответ:

    • на возникновение новых задач развития, решение которых необходимо для инициации во взрослость

    • на рост социальной вариативности – усложнение задачи личностного и социального самоопределения – увеличение периода моратория (отсрочки от окончательного выбора)

  • Изменение структуры детства – возникновение новых периодов детства. Причина развития структуры детства – изменение места ребенка в системе социальных отношений, характера и форм сотрудничества со взрослым. Механизм- «вклинивание» новых периодов детства. Общество создает новые и модифицирует институты социализации, предлагающие ребенку новые виды деятельности, формы сообществ и сотрудничества и посредничества, обеспечивающие связь мира взрослых и мира детства, формирование необходимых компетенций.

  • Кризис детства – миф или реальность?

Состояние детства сегодня? Переживает период кризиса – прежние формы и институты социализации начинают устаревать. Например, утрата учебной мотивации. Рост делинквентного и девиантного поведения подростков. Нежелание взрослеть.
Закон периодичности развития.
Критерии построения периодизации психического развития ребенка: социальная ситуация развития, ведущая деятельность психологические новообразования, возрастные кризисы.
Эпохи, периоды и фазы развития.
Возрастные нормативные кризисы детства и зрелости.
Основные разделы возрастной психологии

  1. Детская психология

    1. Младенческий возраст (от рождения до года)

    2. Ранний возраст (от 1 года до 3 лет) лучше всего изучены ранний и дошкольный возраст

    3. Дошкольный возраст (3 - 6-7 лет)

    4. Младший школьный возраст (6-7 – 11-12 лет)

Предлагают выделять предпубертат – «ничейная земля»

  1. Подростковая и юношеская психология

    1. Младший подростковый возраст (11-12 – 15 лет)

15 лет – человек строит идентичность, возникает возможность саморазвития и построения плана.

    1. Старший подростковый возраст (ранняя юность, 15-17 лет)

Завершение школы.

    1. Юность (17-19 лет)

  1. Психология зрелости

Молодость, ранняя, средняя и поздняя зрелость
Эрик Эриксон сделал периодизацию:

    • Молодость с 20 до 25-26 лет

    • Ранняя зрелость до 30-35 лет

    • Первый кризис 30-35 лет (кризис крушения розовой мечты)

    • Средняя зрелость до 40-45 лет (позитивный период)

    • Кризис 40-45 лет (лучше всего изучен, меняется точка жизненных перспектив, начинаем считать от конца)

    • Поздняя зрелость после 45 (кульминация рассвета творческих сил, достижения вершины карьеры, высокая самооценка) (лет до 65)

    • Есть еще референсная точка 55 лет – начало утраты физических сил и возможностей

  1. Психология старения и старости

Пожилой возраст, старость и долгожительство
Долгожительство датируют с 90 лет.
Признанными нормативными возрастными кризисами зрелос­ти считают:
кризис «вступления в раннюю зрелость» (17-22 года),
кризис 30 лет;
кризис середины жизни (40-45 лет);
кризис 50-55 лет;
кризис прекращения активной профессиональной деятельности и выхода на пенсию (65 лет).

Скачать 308,44 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2023
обратиться к администрации

    Главная страница