Анцупов А.Я., Шипилов А.И. А74. Конфликтология: Учебник для вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004 г.
Арон Р. Этапы развития социологической мысли / Общ. ред. и предисл. П.С. Гуревича. — М.: Издательская группа «Прогресс» — «Политика», 1992 г.
Ахвердова О.А., Гюлушанян К.С., Козлитина О.Н. Руководство к проведению семинарских и практических занятий по курсу «Психология развития и возрастная психология»: Учебное пособие. Ч.1 Ставрополь: Изд-во СГУ (2003 г.)
Батюта М.Б., Князева Т.Н. /Возрастная психология: учеб. пособие /– М.: Логос, 2011 г.
Коваленко В.И., Лобанов К.Н., Брагин А.А., Максимов И.С.КОНФЛИКТОЛОГИЯ. Учебник Белгород, Белгород: ООНИ и РИД Белгородского юридического института МВД России 2009 г.
Лабиринты одиночества: Пер. с англ. /Сост., общ. ред. и предисл. Н. Е. Покровского. – М.: Прогресс, 1989 г.
Левин К. Теория поля в социальных науках. СПб.: Сенсор, 2000 г.
Леонов, Н. И. Психология конфликта: методы изучения конфликтов и конфликтного поведения : учебник для вузов / Н. И. Леонов. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020.
Леонтьев А. Н. Избр. психол. произв.: В 2. т. Т. 1. М.: Педагогика, 1983г.
Леонтьев Д.А. Самоактуализация как движущая сила личностного развития: историко-критический анализ // Современная психология мотивации / Под ред. Д.А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2002 г.
Марцинковская Т.Д. История детской психологии: Учебник для студ. пед. вузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998 г.
Пантелеева, Т. В. Психологические особенности и развитие эмоциональной сферы и интеллектуальных способностей в ранней юности / Т. В. Пантелеева. — Текст : непосредственный // Психологические науки: теория и практика : материалы IV Междунар. науч. конф. (ISBN 978-5-4465-0700-9) (г. Москва, ноябрь 2015 г.). с 11.
Прихожан, А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика / А.М. Прихожан. – М. : Московский психолого-социальный институт, 2000 г.
Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие.-Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1998 г.
Судьина И.С. Подростково-юношеский кризис: форма субъектного переживания // Психология образования в XXI веке: теория и практика. Волгоград : Перемена (2011 г.) (ISBN: 978-5-9935-0236-6) С. 73-76.
Скотт Д.Г. Способы разрешения конфликтов. Киев, 2018 г.
Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. Спб.: Речь, 2000 г.
Хекхаузен Х. /Миллеровская модель конфликта // Психология конфликта : хрестоматия / сост. Н.В. Гришина. – Санкт-Петербург : Питер, 2001 г.
Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер Ком, 1999 г.
Черкасова Т. В. Социальные конфликты в молодежной среде. (кандидатская диссертация). Уфа, 1997 г.
Шагивалеева Г.Р. Одиночество и особенности его переживания студентами. – Елабуга: «Алмедиа», 2007 г.
Шелехов И. Л., Федчишина Е. Внутриличностный конфликт и одиночество // Вестник ТГПУ. (2013г.) (ISSN 1609-624X) с 164-170.
Шупейко И. Г., Борбот А. Ю., Доморацкая Е. М., Пархоменко Д. А. / Основы психологии и педагогики: практикум для студентов всех специальностей и всех форм обучения— Минск : БГУИР, 2008 г.
Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопр. психол. 1971 г. № I.
Энциклопедия Глубинной Психологии: Последователи Фрейда .Пер. с нем. - М., "Когито-Центр", (3 том / 2002 г.)
Moustakas C. E. Portraits of loneliness and love. Englewood Cliffs, N. Y.: Prentice-Hall, 1975 г.