Курсовая работа Развитие креативности у младших школьников в учебной деятельности с применением икт



страница12/13
Дата05.10.2019
Размер0,57 Mb.
ТипКурсовая
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Список литературы

1. Азарова Л.Н. Как развивать творческую индивидуальность младших школьников [Текст] / Л.Н. Азарова // Начальная школа. - 2008. - № 4. - С. 80.

2. Агапова Р. О трех поколениях компьютерных технологий обучения в школе// Информатика и образование, 2014, № 2. - С.10-13.

3. Алиева К.Р. Психология формирования творческого потенциала личности.- СПб.: 2009.- 214 с.

4. Богоявленская Д.Б. О предмете и методе исследования творческих способностей// Психологический журнал 1995.- Т. 16. № 5. С. 12-16.

5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детcком возрасте [Текст]/ Л.И. Божович. - М.: Просвещение, 1968.- 224 с.

6. Волкова Р.А. Программирование в среде "Лого Миры". Часть 6. Программирование списков // Компьютерные инструменты в образовании. - СПб.: Изд-во ЦПО «Информатизация образования», 2004, № 10.- С.7-9.

7. Выготский Л.С. Психология. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. (серия «Мир психологии»). – 243 с.

8. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст] / Л.С. Выготский. - М.: Просвещение, 1998.- 187 с.

9. Василенко Л. Мишка - программишка в стране Информатики. - М., 2014.- 143 с.

10. Горячев А.В. и др. Информатика в играх и задачах. Методические рекомендации для учителя. М.: БАЛЛАС, 2009.-154 с.

11. Грамолин В.В. Обучающие компьютерные игры. // Информатика и образование. - 2014 . - № 4.- С.6-8.

12. Гребенев И.В. Методические проблемы компьютеризации обучения в школе. //Педагогика - 2015. - № 5.- С.6-9.

13. Голицын Г.А. Информация и творчество. - М., 2007.

14.. Зак А.З. Развитие умственных способностей младших школьников. – М., 2014.-342 с.

15. Гладилина, И. Развитие творческих способностей в учебно-воспитательной деятельности [Текст] / И.Гладилина. // Воспитание школьников.- 2008.- № 9.- С.14 - 17.

16. Гликман, И.З. Подготовка к творчеству [Текст] / И.З.Гликман // Научно - практ. журнал Одаренный ребенок.- 2007.- № 3.- С.34 - 41.

17. Дюмина Н.В. Организация уроков музыки с применением ИКТ. – М: Педагогическое общество России, М. 2000.- 143 с.

18. Дубровина, И.В. Психология [Текст]/ И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожин. - М.: Академия, 2000 - 464 с.

19. 3инченко Г.П. ЭВМ в начальной школе. // Информатика и образование -2011. № 3., С.3-6.

20. Евсеева М. А. Развитие творческих способностей дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 126–128.

21. Захарова О. Г. Определение понятия «креативность» в научной литературе [Текст] // Аспекты и тенденции педагогической науки: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, июль 2017 г.). — СПб.: Свое издательство, 2017. — С. 15-17.

23. Истомина Т.Л. Учение через увлечение. М., 2009.- 132 с.

22. Каиров И.А. Педагогическая энциклопедия [Текст]/ И.А. Каиров. - М.: Советская энциклопедия, 2007.- 912 с.

23. Кабаков Е. Радость сотворчества. // Компьютер в школе. – 2013. - № 8 (12). – С.12-14.

24. Кондратьева Н. В. Сущность понятия «творческие способности» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 9, (сентябрь). – С. 106–110.

25. Кропли Э. Инновации в обучении: метафоры и модели: Анализ зарубежного опыта. М.: Наука, 2007. - 234 с.

26. Кондратьева Н.В. Критерии, показатели и уровни развития младших школьников// Современные наукоемкие технологии. – 2015. – № 12. – С. 99-102.

21. Кузнецова И.Н. Моделирование в среде Лого. От объектов и алгоритмов - к моей модели мира // Компьютерные инструменты в образовании. - СПб.: Изд-во ЦПО «Информатизация образования», 2004, № 10.- С.3-6.

22. Кутукова О.Г. Интеграция обучения и распространения инициативных учебно-методических наработок посредством ИКТ // ИТО 2004. Сборник трудов. Часть II, 1-5 ноября 2004.- 254 с.

23. Лазарев С.Ю. Оценка уровня креативности младшего школьника с помощью шкалы «фантазия» //Информатика и образование. - 2016. -№ 6.- С.8-12.

24. Лапчик М.П. и др. Психологические основы развития творчества: Учеб. Пособие для студ. Пед. Вузов/М.П. Лапчик, И.Г.Семакин, Е.К. Хеннер; Под общей ред. М.П. Лапчика.-М.: Издательский центр «Академия», 2003. -124 с.

25. Лук А.Н. Психология творчества. - М., 1978. - 265 с.

26. Львов М. Р. Развитие творческой деятельности учащихся на уроках русского языка [Текст] // Начальная школа - 2013.- № 1.- С. 21-26.

27. Маргоми Я.М., Иванов A.M., Баранкина З.С. Содержание и методы непрерывного обучения информатике в начальной и средней школе. //ИНФО, 2011.- № 1.- С.21-25.

28. Моляко В.А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности. // Вопросы психологии – 2002 - № 5. – С.9-15.

29. Мухина В.С. Возрастная психология. М.: Академия, 2004.- 268 с.

30. Николов Р., Сендова Е. Развиваем творческие способности детей. Москва, «Наука», 2005.-165 с.

31. Немов Р.С. Психология: Учебник для студ. высш пед. учеб. заведений: в 3-х кн. - 4-е изд. – М: Гуманит. изд. центр Владос, 2001. – кн.1: Общие основы психологии. - 326 с.

32. Никитина А.В. Развитие творческих способностей учащихся [Текст] // Начальная школа - 2001. - № 10. - С. 34-37.

33. Рождественская Н. В. Креативность: пути развития и тренинги. СПб.: Речь, 2006. - 162 с.

34. Объятанова Л.А. Развитие мышления и познавательных способностей младших школьников. Волгоград: Учитель, 2011.- 231 с.

35. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. М.: Педагогика, 2005.- 264 с.

36. Павлова Н.Н. Логические задачи.// Информатика и образование №1, 2009.- С.18.

37. Паращин А.В, Паращин В.П. Активные методы обучения. Новосибирск НГПУ, 2011.-251 с.

38. Пейперт. С. Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные идеи. М., «Педагогика», -2010.-275 с.

32. Понамарева Е.А. Основные закономерности развития мышления.// Информатика и образование, № 8, 2009. –С.12-17.

33. Подласый, И.П. Педагогика начальной школы [Текст]/ И.П Подласый. - М.: Владос, 2000. - 176 с.

34. Педагогический энциклопедический словарь / Гл.ред. Б.М. Бим-Бад; Редкол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова и др. – М.: Большая Российская Энциклопедия, 2002.-385 с.

35. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студ. высш пед. учеб. заведений, - 2-е изд., – М.: Изд. Центр «Академия»; Высшая школа, 2001.- 376 с.

36. Полат, Е.С. Метод проектов [Текст]: типология и структура / Е.С. Полат // Лицейское и гимназическое образование. - 2002. - №9. - С. 13.

37. Пономарев Я.А. Психология творчества. М.: Наука, 2000. -328 с.

38. Пежиева М.Р. Развитие творческих способностей детей 5-9 лет. Ярославль. Академия развития, 2002.-189 с.

39. Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (содержит текст федерального государственного образовательного стандарта).

40. Рощина Н., Яковлева Е. Креативные способности и их развитие на уроках информатики // Компьютер в школе. – 2009. - №9 (13). – С.15

41. Российская педагогическая энциклопедия: [электронный документ] в 2-х т. - М.: Большая рос. энциклопедия, 1993 - Т. 1.-375 с.

42. Савенков, А.И. Психология творчества и современное образование [Текст] / А.И.Савенков // Научно - практ. журнал Одаренный ребенок.- 2007.- № 3.- С.6 - 33.

43. Сафьянинов П.С. Развитие креативности детей на уроках //Информатика и образование. - 2013. №4.- С.12-14.

44. Сопрунов С.Ф., Яковлева Е.И. LogoWriter. Пособие для учителей (4-8 классы). ИНТ, Москва, 2005.-69 с.

45. Сопрунов С. Здорово - это – трудно – это называется ЛОГО! // Компьютер в школе. – 2009. - № 2.- С.4.

46. Степановская, В.М. Воспитание творчеством [Текст] / В.М. Степановская // Начальная школа. - 2007.- № 6.- С. 60 - 62.

47. Суворова Н.И. От игр и задач к моделированию. //Информатика и образование № 6, 2008.- С.6-9.

48. Стасько А.В. Личностно - ориентированное обучение – средство формирования познавательной активности учащихся. // Начальная школа – 2011 - № 1.- С.14-18.

49. Сухомлинский В. А. Духовный мир школьника. – М., 1956.

50. Талызина Н. Ф. Формирование математических понятий. / Формирование приемов математического мышления. Под редакцией Н. Ф. Талызиной. – М.: 1995.-165 с.

51. Тихомирова А.Ф., Басов А.В. Развитие логического мышления детей. Ярославль: Гринго, 2015.-184 с.

52. Тихомиров О.К. Психологические исследования творческой деятельности [Текст], М.: Наука, 2005.-257 с.

53. Трактуева С.А. «Мультимедиа в российских школах». // Presentations, №4 – 2014.- С.3-5.

54.Туник Е.Е. Диагностика креативности Тест: Торренса Е.[Текст], СПб.: ИМАТОН,1998.

55. Усенков Д.Ю. "Виртуальная лаборатория" и творческая среда // Информатика. Приложение к газете 1 Сентября, № 12, 2013. – С.12.

56. Эльконин Д. Б. Символика и ее функции в игре детей // Дошкольное воспитание, 1966, № 3.

57. Эльконин, Д.Б. Детская психология: развитие ребенка от рождения до семи лет [Текст]/Д.Б. Эльконин. - М.: Педагогика,1999.-274 с.

58. Эддисон Т. Теория познания мира. М. Просвещение, 1994. -297 с.

59. Хуторской А.В. Развитие одаренности школьников. Методика продуктивного обучения. - М., 2007.- С.13.

60. Щебланова Е.И. Психологическая диагностика одарённости школьников: проблемы, методы, результаты исследований и практики. М.: Издательство МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004.- С.64

61. Шумакова Н.Б., Щебланова Б.И., Щербо Н.П. Исследование творческой одаренности с использованием тестов П. Торренса у младших школьников. //Вопросы психологии- 2001- № 1.-С.11-18.

62. Шумилин А.Т. Процесс творчества школьников. М.: Просвещение 2005,- 294 с.

63. Юдина А.Г., Яковлева Е.И.. Практикум по информатике в среде LogoWriter. Учебное пособие для 7-11 классов. ИНТ, Москва, 2016.- 75 с.

64. Якиманская И. С. Психологические основы математического образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.- 73 с.

65. Яковлева Е.И. Креативная деятельность на уроках информатики. ИНТ, Москва, 2016.-165 с.

66. Яковлева Е.И. Сопрунов С.Ф. Проекты по информатике в школе // Информатика и образование 2008.- № 7.- С.4-7.

67. [Электронный ресурс] – Режим доступа: URL: http: // www. pedsovet.org



Приложение 1.
Таблица 1



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница