Предмет исследования: предметно-развивающая среда как средство развития логических действий детей младшего школьного возраста. Объект

В соответствии с целью работы были определены следующие задачи:

1. 
   Рассмотреть особенности формирования логических действий у младших школьников.
   
2. 
   Определить роль предметно-развивающей среды в формировании логических действий младших школьников.
   
3. 
   Осуществить наблюдение по организации и использованию предметно-развивающей среды в 4 классе.
   
4. 
   Провести исследование уровня сформированности логических действий у младших школьников.
   
5. 
   Составить методические рекомендации по организации предметно-развивающей среды в учебном кабинете начальной школы для успешного формирования логических действий у младших школьников.