Курсовая работа Гайделис Максим Дмитриевич, студент 7203 группы специальности



Скачать 51,79 Kb.
страница6/7
Дата16.06.2022
Размер51,79 Kb.
#186193
ТипКурсовая
1   2   3   4   5   6   7
Связанные:
Kursovaya Gaydelis 14 05 22 2 (2)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ


1. Анализ теоретических материалов по теме исследования помог нам составить представление о гибкости как о физическом качестве, о присущих ей свойствах и имеющихся формах (активная и пассивная, общая и специальная). Так, существует ряд факторов, оказывающих влияние на развитие и проявление гибкости (анатомический и генетический факторы, внешние условия, общее функциональное состояние организма, психоэмоциональное состояние и т.д.). В тренировке гибкости выделяют упражнения, особо влияющие на ее развитие, и в том числе такое явление, как растягивание, и его виды (баллистическое, динамическое, активное, пассивное, статическое, изометрическое).
Медико-биологическая характеристика гибкости детей дошкольного возраста позволяет нужным образом скорректировать процесс физического воспитания для этой возрастной группы (увеличение физиологической нагрузки на организм, объем и интенсивность ОРУ, многократность повторения с малыми перерывами и т.д.). Следует учитывать анатомо-физиологические особенности детей в этом возрасте при занятиях физкультурой, поскольку детский организм находится в процессе развития и в силу этого может быть неустойчив к определенным объемам и видам нагрузок.
2. За основу комплекса развития гибкости для детей старшего дошкольного возраста мы взяли теоретические и практические материалы таких авторов как Н.В. Казакевич, С.В. Кузьминой, Е.Г. Сайкиной, Е.А. Сулим, А.Г. Назаровой. Его цель: создание условий для развития гибкости детей старшего дошкольного возраста.
В структуре занятия были выделены следующие этапы: вводный этап, предполагающий предварительный разогрев организма с включением подвижных коммуникативных игр, специальных упражнений в различных видах ходьбы, бега, прыжков; основного этапа, содержащего разнообразные упражнения для развития гибкости в форме игрового стретчинга с включением упражнений на фитболе; завершающий этап включал игры для восстановления дыхания и на внимание, пальчиковую гимнастику, релаксационное упражнение для расслабления всех задействованных групп мышц.
3. Была выявлена эффективность развития гибкости и в плане эмоционального настроя детей к занятиям физической культурой, повышения уровня активности в социальных контактах, сближения их с родителями и повышения квалификации.
Анализ научно-методической литературы показал, что нужно соблюдать разнообразные методические принципы, для развития детей дошкольного возраста.
Таким образом, цель работы выполнена, задачи решены.



Скачать 51,79 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница