Курсовая работа Гайделис Максим Дмитриевич, студент 7203 группы специальности


Анатомо-физиологические особенности детей 6-7 лет



Скачать 51,79 Kb.
страница3/7
Дата16.06.2022
Размер51,79 Kb.
#186193
ТипКурсовая
1   2   3   4   5   6   7
Связанные:
Kursovaya Gaydelis 14 05 22 2 (2)

1.2. Анатомо-физиологические особенности детей 6-7 лет


Для максимально результативного развития гибкости детей дошкольного возраста важно знать и понимать их возрастные и психологические особенности.
Дошкольный возраст является периодом интенсивного физического и психического развития детей от 3 до 7 лет. На данном возрастном этапе выделяют младший (3 - 4 года), средний (4 - 5 лет) и старший (5 - 7 лет) дошкольный возраст.
Дошкольное детство справедливо важнейшим этапом человеческой жизни, так как в именно в это время формируются основы гармоничного физического развития, общего состояния здоровья, развиваются основные двигательные способности, а также различных личностных качеств (в том числе, поведенческих и морально-волевых), формируется потребность в соблюдении здорового образа жизни, регулярных занятиях физической культурой [3, С. 176]. В дошкольном возрасте основной задачей является создание оптимальных условий, способствующих формированию, сохранению и укреплению здоровья в условиях детского образовательного учреждения.
В дошкольном возрасте нет четкой грани в физическом, моторном и перцептивном развитии и когнитивном.
Все достижения ребенка в первые годы жизни являются основой не только для развития навыков основных движений, но и играют важнейшую роль в когнитивном, социальном и эмоциональном развитии [13, С. 224].
Формирование и дальнейшее развитие физических качеств – это главная задача физического воспитания в этот период. В дошкольном возрасте происходит усовершенствование навыков владения своих телом и координационных способностей. Наиболее сенситивным периодом для обучения управлением движения собственного тела является возраст 6-7 лет. Возможность максимально точно координировать свои движения связана с тем, что нервная система становится более зрелой с увеличением роли кинестетического контроля. В этом возрасте движения старших дошкольников становятся более осмысленными, мотивированными и управляемыми.
Гибкость как физическое качество является важнейшим качеством для детей старшего дошкольного возраста, так как этот возраст сводится к приобретению как можно более обширного двигательного опыта, включающего большое количество движений для различных частей тела и имеющих различную динамическую структуру. Старший дошкольный возраст важный период совершенствования функций организма, становления жизненно необходимых двигательных умений, навыков и физических качеств, наиболее благоприятный для развития гибкости, так как суставы детей очень подвижны, связочный аппарат эластичен, скелет содержит большое количество хрящевой ткани.
В период от 4-х до 7-ми лет начинает происходить постепенное окостенение, в частности этому наиболее подвержены длинные кости. Это неравномерный процесс, следовательно, большая нагрузка может привести к нарушениям данного процесса. Также в этом возраста начинается оформление изгибов позвоночного столба, что приводит к недостаточно компенсированному поясничному лордозу. Таким образом, у ребенка наблюдается неправильная осанка (выставление живота). Использование специальных упражнений помогает способствует исправлению этих нарушений.
В 5-6 лет мышечная система детей недостаточно сформирована, соответственно, имеет место неравномерное развитие в некоторых мышечных группах. Если более сильно развиваются мышцы сгибатели, то необходимо больше развивать разгибатели и наоборот. Большая активность обменных процессов, неэкономичное использование мышечных усилий, высокий расход энергии провоцируют достаточно быстрое утомление детей этого возраста. Следовательно, нагрузка не должны быть большой по объему, лучше разделить ее на равные части и чередовать с достаточно частыми паузами.
Обобщая сказанное выше, можно сделать следующие выводы. Старший дошкольный возраст – это важный период совершенствования функций организма, становления жизненно необходимых двигательных умений, навыков и физических качеств, наиболее благоприятный для развития гибкости, так как суставы детей очень подвижны, связочный аппарат эластичен, скелет содержит большое количество хрящевой ткани. Но в этом возрасте имеет место: неравномерность развития отдельных мышечных групп и повышенная утомляемость; несовершенна сердечнососудистая система. Следовательно, при развитии гибкости ребенка старшего дошкольного возраста необходимо: выдерживать небольшие по объему нагрузки «дробного» характера, с частыми паузами для отдыха; избегать длительного физического и эмоционального напряжения; поддерживать интерес детей к занятиям за счет их организации в игровой форме и создании благоприятного психологического климата. Основная особенность в старшем дошкольном возрасте – это взаимосвязанный прирост отдельных качеств и существенный положительный перенос в развитии одних качеств на соответствующие другие. Следовательно, очень важным является повышение общей дееспособности детей посредством самых разных методов, приемов и средств.

Скачать 51,79 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница