Глава III. Результаты исследования



Скачать 52.53 Kb.
страница2/11
Дата20.07.2018
Размер52.53 Kb.
ТипКурсовая
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Глава III. Результаты исследования

3.1. Результаты исследования темперамента младших школьников………45

3.2. Результаты исследования характеристики учебной деятельности младших школьников………………………………………………………….48

3.3. Влияние темперамента младших школьников на их учебную деятельность……………………………………………………………………49

Выводы………………………………………………………………………...54

Заключение……………………………………………………………………57

Литература……………………………………………………………………59

Приложение………………………………………………………………......

Введение

В одиночестве нельзя сформировать самооценку. Младенец уже с рождения начинает контактировать со взрослыми. Только через призму общения с другими людьми человек формирует свою самооценку. Появиться на свет ребенку помогает другое тело. Так же нужно рядом всегда были взрослые, чтобы помочь ему сформировать восприятие и самооценку. Иметь адекватную самооценку это значит понимать себя. Понимать свои чувства и мысли и реагировать на мир исходя из этого понимания. Адекватная самооценка дает понять и выразить всю широту своих эмоций. Когда мы выплескиваем эмоции мы чувствуем свою целостность, и не важно позитивные это эмоции или негативные. Человек со здоровой самооценкой чувствует собственную значимость в обществе. Здоровая самооценка не подразумевает то, что нужно всегда всего добиваться. Она заключается в том, чтобы чувствовать свою значимость во взаимоотношении с другими, не зависимо от того совершил ли ты ошибку или нет. Плюс к этому, если нужно - просить о помощи.






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница