Хронологические рамки исследования



Скачать 213.92 Kb.
страница2/8
Дата12.01.2018
Размер213.92 Kb.
ТипКурсовая
1   2   3   4   5   6   7   8
Хронологические рамки исследования. В курсовой работе рассматривается тема «Арт-терапия как метод психологии школьного возраста»

Цель исследования:  изучение теоретических и практических аспектов арт-терапии.

Объект исследования: Арт-терапия школьного возраста

Предмет исследования: история возникновения Арт-терапии

Задачи исследования:

  1. Изучить историю развития арт-терапии как направления;

  2. Рассмотреть понятие «арт-терапия»;

  3. Изучить основные направления и виды арт-терапии;

  4. Рассмотреть практическое занятие по арт-терапии на примере рисуночной терапии.

Методы исследования: гештальториентированном подходе являются: рисование, ваяние, моделирование с бумагой, красками, деревом, камнем, образные разговоры, написание рассказов, пение, музыка, выразительное движение тела.

Гипотеза исследования: мы предполагаем что:

1) Основной особенностью эмоциональной сферы в младшем школьном возрасте является появление отрицательных эмоциональных состояний (повышенный уровень тревожности, наличие большого количества страхов, повышенная эмоциональная напряженность, агрессивность);

2) коррекционная программа по коррекции эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста посредством арт-терапии позволит нивелировать отрицательные эмоциональные состояния у детей.

Актуальность арт-терапии состоит в том, что ценность имеет не конечный результат творчества, а сам процесс, в котором оголяются внутренние переживания.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница