Курс лекций по дисциплине “О с н о в ы д и д а к т и к и”



Скачать 330.08 Kb.
страница19/19
Дата05.06.2018
Размер330.08 Kb.
ТипЛекция
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19
Тр = Тп / Тд * 100%, где

Тп — “последующее” зафиксированное значение показателя обучения (в процентах, относительных значениях, баллах),

Тд — зафиксированное значение достигнутого (предыдущего) показателя или среднеарифметическое значение ряда показате­лей.

Конкретная аналитическая формула зависит от того, как трактуются понятия последующих и предшествующих достиже­ний: они могут получать значения абсолютных, среднеарифме­тических или взвешенных оценок; изменения в формуле воз­можны и в связи с тем, какое количество значений относится к “последующим”, а какое — к “предыдущим”.


Технология определения обучаемости учащихся по дидак­тическим темпам упрощает решение многих проблем. Прежде всего она применяется для дифференцирования однородных классов (групп, подгрупп) обучаемых. До сих пор для этой цели брались такие критерии, как успеваемость, уровень под­готовленности по конкретным предметам, частично способно­сти и склонности учащихся, некоторые другие признаки. Но все они отражаются в обучаемости, по которой и следует диффе­ренцировать учащихся: именно эта интегрированная характе­ристика безошибочно указывает на возможности каждого уча­щегося, пути рационализации его персонального процесса.



Лекция 23 диагностика обучения
Контроль = проверка + оценка
О = ф / п * 100% ,
Любая проверка знаний, умений или навыков учащихся должна завершаться оценкой.
Зарубежный опыт контролирования
Педагоги высшей школы ищут способы повышения стимулирую­щей роли пятибалльной шкалы.
Потенциальные возможности


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница