Курс лекций для бакалавриата по направлению «Документоведение и архивоведение»


Культура. Культурология. Искусствоведение



страница21/26
Дата10.02.2016
Размер1,99 Mb.
ТипКурс лекций
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

Культура. Культурология. Искусствоведение.

  • Международная научная конференция «Семиотика-Психология-Культурология: новые водоразделы и перспективы взаимодействия: в честь 85-летия академика РАН Вячеслава Всеволодовича Иванова» (4-6 сентября 2014 г.)

  • Международная научная конференция «Теории и методологии постколониальных исследований» (29-30 сентября 2014 г.)

  • IV Международная научная конференция «Ландшафтная культура мира: человек в саду» (27-29 октября 2014 г.)

  • Научно-практическая конференция «Проблемы современной культуры в полиэтническом пространстве Москвы» (25 ноября 2014 г.)

  • Круглый стол и выставка «Национальное и универсальное в современной культуре мегаполиса» (25 ноября 2014 г.)

  • Студенческая научная конференция «Общество, медиа, идентичность: направления культурологического анализа» (28 февраля 2015 г.)

  • II всероссийская научная конференция памяти Ирины Евгеньевны Даниловой «Даниловские чтения» (11-12 марта 2015 г.)

  • Всероссийская научная конференция «”Осколки” в традиции: как традиционная культура утрачивает свои элементы?» (18-19 марта 2015 г.)

  • Научно-образовательный форум «Шаг в будущее»: Культурология (24-26 марта 2015 г.)

  • Международная научная конференция «Випперовские чтения» (1 апреля 2015 г.)

  • Международный круглый стол «Гендерные аспекты войны» (2 апреля 2015 г.)

  • Студенческая научная конференция «Культурология – 2015» (3 апреля 2015 г.)

  • Межвузовская научная конференция «Антропологическое измерение культуры: метод – дисциплина – парадигма» (8 апреля 2015 г.)

  • Внутривузовская научная конференция «Методы изучения культуры» (15 апреля 2015 г.)

  • VII научная конференция «Современные методы исследования культуры» (17-18 апреля 2015 г.)

  • VIII студенческая научно-практическая конференция «Музей и национальное наследие: история и современность» (22-23 апреля 2015 г.)

  • Круглый стол «Экранные искусства и современные гуманитарные исследования» (20 мая 2015 г.)

  • Студенческая научная конференция «Памятники культуры глазами студентов: археология, искусствоведение, краеведение, реставрация» (20-21 мая 2015 г.)

  • XII межинститутская научная конференция студентов и аспирантов «Проблемы истории искусства и реставрации художественных ценностей глазами студентов и аспирантов» (20-21 мая 2015 г.)

  • Всероссийская научно-практическая конференция УМО по направлению «Культурология» (25-26 июнь 2015 г.)


Образование. Педагогика.

  • Научно-практическая конференция «Проблемы качества гуманитарного образования в России» (29 сентября 2014 г.)

  • Межвузовская студенческая научная конференция «Университетское образование – человеческий капитал: траектории развития» (12 декабря 2014 г.)

  • Учебно-научная конференция студентов магистратуры «Подготовка культурологического исследования: постановка проблемы и методология работы с источниками» (13-14 декабря 2014 г.)

  • Международная научно-практическая конференция «Стратегические проекты развития художественного образования в современных условиях» (24 марта 2015 г.)

  • III международная научная конференция «Новые медиа в гуманитарном образовании» (9 апреля 2015 г.)

  • XIV всероссийская научно-практическая конференция «День учителя русского языка» (11 апреля 2015 г.)

  • Круглый стол «Методика преподавания и изучения истории современной России» (16 апреля 2015 г.)

  • Круглый стол «Современные проблемы подготовки студентов по направлению подготовки “Документоведение и архивоведение”» (19-21 мая 2015 г.)

  • Международный круглый стол «Научный обмен с Университетом Фрайбурга» (20-24 апреля 2015 г.)


ПЕРЕЧЕНЬ ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩИХ НАУЧНЫХ СЕМИНАРОВ

2014-2015 гг.
«Актуальные проблемы изучения и преподавания итальянского языка и культуры» (Российско-итальянский учебно-научный центр)

«Актуальные проблемы иудаики» (Учебно-научный центр библеистики и иудаики)

«Восток дело тонкое» (Институт лингвистики, кафедра восточных языков

«Глобализация: смена парадигм» (Институт экономики, управления и права, факультет управления, кафедра мировой экономики)

«Документация исчезающих языков и языковые контакты» (Институт лингвистики, кафедра теоретической и прикладной лингвистики)

«Документация малых языков Сибири» (Институт лингвистики, кафедра теоретической и прикладной лингвистики)

«Документоведение и архивоведение» сторико-архивный институт, факультет архивного дела, кафедра архивоведения)

«Естественнонаучная книжность в культуре Руси» (Историко-архивный институт, факультет архивного дела, Высшая школа источниковедения, вспомогательных и специальных исторических дисциплин)

«Информационное общество: культура, образование, безопасность» (Институт информационных наук и технологий безопасности, Центр исследования социотехнических систем)

«Искусство восточнохристианского мира: Балканы, Русь, христианский Восток. Проблемы и исследования» (факультет истории искусства, кафедра всеобщей истории искусств)

«Исторические аспекты теории искусства Нового и Новейшего времени: проблемы изучения» (факультет истории искусства, кафедра теории и истории искусства Нового и Новейшего времени)

«История культурного ландшафта» (факультет истории искусства, кафедра всеобщей истории искусств)

«История управленческой мысли» (Институт экономики, управления и права, факультет управления, кафедра управления)

«Источниковедение истории России Х-XVIII вв.» (Историко-архивный институт, факультет архивного дела, Высшая школа источниковедения, вспомогательных и специальных исторических дисциплин)

«Киноатлас СССР» (Институт высших гуманитарных исследований им. Е.М. Мелетинского; Историко-архивный институт, факультет документоведения и технотронных архивов; Учебно-научный центр типологии и семиотики фольклора)

«Культура как способ смыслополагания» (Институт восточных культур и античности, учебно-научный центр сравнительного изучения культур Востока и Запада)

«Лаборатория эффективности социальных коммуникаций» (Институт экономики, управления и права, факультет управления, кафедра маркетинга и рекламы)

«Master Сlass для начинающих преподавателей» (Историко-архивный институт, кафедра иностранных языков)

«Медиакультура в России (советские и постсоветские медиа)» (Международный учебно-научный центр «Высшая школа европейских культур»; отделение социокультурных исследований)

«Межкультурные медиапрактики» (Институт высших гуманитарных исследований)

«Музеи мира - XXI век» (факультет истории искусства, кафедра музеологии)

«Научный семинар ИВГИ» (Институт высших гуманитарных исследований им. Е.М. Мелетинского)

«Научный семинар по геральдике и вспомогательным историческим дисциплинам им. Е.И. Каменцевой» (Историко-архивный институт, факультет архивного дела; Высшая школа источниковедения, вспомогательных и специальных исторических дисциплин, кафедра вспомогательных и специальных исторических дисциплин)

«Научный семинар по проблемам перевода древней тамильской поэзии» (Институт восточных культур и античности, кафедра истории и филологии Южной и Центральной Азии)

«Научный семинар УН Мезоамериканского центра имени Ю.В. Кнорозова» (Историко-архивный институт, факультет истории, политологии и права, учебно-научный Мезоамериканский центр имени Ю.В. Кнорозова)

«Научный семинар УНЦ феноменальной философии» (философский факультет, учебно-научный центр феноменологической философии)

«Ностратический семинар» (Институт восточных культур и античности, Центр компаративистики)

«Открытый научный семинар Института лингвистики» (Учебно-научный центр лингвистической типологии)

«Проблемы перевода современной западной терминологии эстетики и теории искусства» (факультет истории искусства, кафедра кино и современного искусства)

«Проблема сообществ в современном искусстве» (факультет истории искусства, кафедра кино и современного искусства)

«Проблемы художественного языка в античном искусстве» (факультет истории искусства, кафедра «Высшая школа реставрации»)

«Пространство Москвы в путеводителях для детей» (отделение социокультурных исследований)

«Семинар по иранистике» (Международный учебно-научный центр иранистики)

«Синтаксический анализ русского предложения: лингвистические и программистские проблемы» (Институт лингвистики, факультет теоретической и прикладной лингвистики; отделение интеллектуальных систем в гуманитарной сфере)

«Системная теория коммуникации Никласа Лумана: управление, образование, медиа» (философский факультет, кафедра социальной философии; факультет истории, политологии и права, кафедра теории и практики общественных связей)

«Современные проблемы антиковедения» (Институт восточных культур и античности, кафедра античной культуры)

«Современные проблемы управления человеческими ресурсами» (Институт экономики, управления и права, факультет управления, кафедра организационного развития)

«Текст и компьютерная филология» (Институт лингвистики, кафедра теоретической и прикладной лингвистики)

«Текст. Коммуникация. Поэтика» (Институт лингвистики, кафедра теоретической и прикладной лингвистики)

«Теории и практики современного искусства» (факультет истории искусства, кафедра всеобщей истории искусств)

«Трансформации игрового, неигрового и экспериментального фильма в современном кинематографе и на ТВ» (факультет истории искусства, кафедра кино и современного искусства)

«Фольклор и постфольклор: структура, типология, семиотика» (УНЦ типологии и семиотики фольклора)

«Французский семинар» (Институт высших гуманитарных исследований им. Е.М. Мелетинского)

«Художественная культура Византии» (факультет истории искусства, кафедра всеобщей истории искусств)

«Эллинистическая проза в сравнительном освещении» (Институт высших гуманитарных исследований им. Е.М. Мелетинского)

«Язык для профессиональных целей» (Историко-архивный институт, кафедра иностранных языков)

ПЕРЕЧЕНЬ ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩИХ СТУДЕНЧЕСКИХ НАУЧНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ, ОБЩЕСТВ, КЛУБОВ

2014-2015 уч.г.
«Гуманитарные встречи» (Институт филологии и истории, историко-филологический факультет, кафедра теоретической и исторической поэтики, кафедра истории русской литературы новейшего времени)

«Дискуссионный политический клуб ФИПП» (Историко-архивный институт, факультет истории, политологии и права, кафедра теоретической и прикладной политологии)

«Клуб Молодых маркетологов «For Lost in Marketing» (FLIM(Институт экономики, управления и права, факультет управления, кафедра маркетинга и рекламы)

«Методы и практики реставрации и атрибуции археологических объектов» (факультет истории искусства, кафедра «Высшая школа реставрации»)

«Музейные исследования» (факультет истории искусства, кафедра музеологии)

«Научное студенческое общество ИВКА» (Институт восточных культур и античности, кафедра истории и филологии Дальнего Востока)

«Научный студенческий кружок по теории государства и права» (Институт экономики, управления и права, юридический факультет, кафедра международного права)

«PR-клуб ФИПП» (Историко-архивный институт, факультет истории, политологии и права, кафедра социальных коммуникаций и технологий)

«Системный анализ и моделирование мышления, знаний и семантико-прагматических атрибутов информации» (Институт информационных наук и технологий безопасности, кафедра информационных технологий и ресурсов, кафедра комплексной защиты информации)

Студенческая научная лаборатория «Взаимодействие международного и национального права» (Институт экономики, управления и права, юридический факультет, кафедра международного права)

«Студенческий научный кружок по истории России» (Историко-архивный институт, кафедра истории России средневековья и нового времени)

«Студенческий экономический дискуссионный клуб» (Институт экономики, управления и права, экономический факультет)

«Эйхенбаум: литературный быт, литературное поведение, литературная репутация» (Институт филологии и истории, историко-филологический факультет, кафедра истории русской литературы новейшего времени)
Книжный клуб РГГУ (ИОЦ «Гуманитарная книга»)
Кратко остановимся на научных мероприятиях, прошедших в 2014/2015 гг.

18-19 сентября 2014 г. прошла международная научная конференция «Платон в России», организованная Учебно-научным институтом русской истории. В мероприятии приняли ученые из 28 российских и 1 зарубежного (Университет Уорика, Великобритания) высших учебных заведений. Выступления и дискуссии в ходе конференции показали развитие в России на данный момент разных подходов в платоноведении: институционального, аналитического, драматического. Представители разных подходов пытались найти общий теоретический и методологический инструментарий для решения современных проблем платоноведения.

По итогам конференции были приняты решения: о выпуске периодического издания «Платоновские исследования»; о создании Новосибирского отделения Межрегиональной общественной организации «Платоновское философское общество».



22 сентября 2014 г. состоялся круглый стол «Наивная литература. Шаг третий», организованный Институтом высших гуманитарных исследований им. Е.М.Мелетинского, Учебно-научным центром типологии и семиотики фольклора.

Конференция, прошедшая в 2014 г. была своего рода пересмотром позиций, сформулированным в 1999-2000 гг., в рамках конференций «Традиции «наивной литературы»: формы бытования и структурные особенности» (1999) и «Оппозиция устности/книжности в низовой словесности и традиции «Наивной литературы» (2000).



Так, С.Ю. Неклюдов определил, что наивная литература ориентируется на литературные (а не на письменные) образцы: “"наивная литература" - это прозаические и поэтические опусы неумелых людей, подражающих образцам "высокой" словесности“. М.Д. Алексеевский привел замечательный пример из своей полевой практики, когда деревенский поэт М.М. Сахатарова выбрала в качестве основного жанра своего творчества плачи. С.С. Шаулов в своём докладе проанализировал специфику взаимодействия наивной литературы и классической - как художествененого объекта. Е.Е. Жигарина рассказала о конкурсе “Поэты в белых халатах”, проведённом медицинским издательством “Атмосфера”. В ходе конкурса известные творческие люди оценивали работы признанных и наивных поэтов. М.Л. Лурье в своём докладе на поэтическом материале конца XIX – начала ХХ вв. проанализировал случаи взаимодействия фольклорных и литературных схем построения текстов. Б.В. Орехов, А.А. Бонч-Осмоловская, Р.Г. Лейбов рассказали о своем опыте сравнения данных сайта stihi.ru с поэтическим корпусом русского языка. Исследователь из Европейского университета в Санкт-Петербурге провёл анализ «Воззвания» субботника Аврума Грачева, призывающее его единоверцев переезжать в Палестину. Центральной частью этого «Воззвания» является стихотворение, написанное по-русски, но в формах средневековой синагогальной поэзии. Оно представляет собой неожиданное сочетание архаических форм русского стихосложения с акростихом и центоном, которые являются характерными особенностями иудейской литургической поэзии на древнееврейском языке. Ю.А. Рыкунина рассказала о произведениях писателей-крестьян XIX в., проследила соотнесенность текстов с фольклорной традицией на конкретных примерах. Основными темами обсуждений участников конференции стали такие вопросы, как: любой ли написанный текст простого человека является наивной литературой? Где находится та грань, где наивная литература переходит в профессиональную?

29 сентября 2014 г. в РГГУ состоялась конференция «Проблемы качества гуманитарного образования в России», собравшая экспертов по вопросам гуманитарного образования в России, представленных от организаторов-партнёров РГГУ – Федеральной службы по надзору в сфере и науки, Ассоциации содействия профессиональной подготовке в гуманитарной сфере и Академической образовательной Ассоциации гуманитарного знания. Открывая конференцию, ректор РГГУ, чл.-кор. РАН Е.И.Пивовар отметил исключительную важность данного мероприятия: «Гуманитарное образовательное сообщество представлено в двух ипостасях – новое поколение гуманитариев и старое поколение, и они качественно отличаются друг от друга. Так же отличается и «продукция», которую они производят. Наша задача сегодня состоит в том, чтобы найти, где это качество не совпадает с общепризнанными критериями, и изменить его в лучшую сторону».  Принимавший в конференции участие руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки С.С.Кравцов, отметил особое влияние общественного мнения в вопросах гуманитарного образования. «Гуманитарное образование в школах и вузах должно соотноситься со стандартами современного общества, - отметил Кравцов на заседании. – Ведь, кроме государственной аккредитации, существует и такое понятие, как аккредитация общественная. Другими словами, это рейтинг вуза в обществе, это показатель того, образование какого качества там дают. Эти два понятия – государственная и общественная аккредитация – должны соответствовать друг другу, и качество выпускаемых из учебных заведений гуманитариев должно оставаться высоким, ведь задача университетов в том, как дать более высокий уровень образования».  По итогам обсуждения, в целях совершенствования системы независимой экспертизы качества гуманитарного образования и профессионально общественной аккредитации образовательных программ, участники научно-практической конференции вынесли ряд рекомендаций. В частности, в РГГУ будет организована экспериментальная площадка по проблемам качества гуманитарного образования под руководством Рособрнадзора; также планируется расширение российского и международного сотрудничества с университетами для обмена опытом.

13 октября 2014 г. на факультете документоведения и технотронных архивов ИАИ РГГУ прошло заседание Круглого стола «Аудиовизуальные документы по истории России в отечественных и зарубежных архивах». В заседании приняли участие В.М. Магидов — заведующий кафедрой аудиовизуальных документов и архивов, доктор исторических наук, профессор, Л.М. Абрамзон — заведующий сектором аудиовизуальных технологий Мемориального дома-музея М. Цветаевой, Н.Д. Курносов — главный архивист Центрального государственного архива Москвы, Е.В. Харитонова - главный архивист Центрального государственного архива Москвы, а также студенты и преподаватели факультета. Круглый стол открылся выступлением доктора исторических наук, профессора В.М. Магидова. В своем выступлении В.М. Магидов затронул проблемы источниковедения аудиовизуальных документов, вопросы их сохранности в отечественных и зарубежных архивах. Также В.М. Магидов подробно осветил историографические аспекты данной темы, остановился на некоторых вопросах использования кинофотофонодокументов в исследованиях по аудивизуальной антропологии. Созданию мультимедиапроектов в Центральном государственном архиве города Москвы было посвящено выступление главного архивиста Н.Д. Курносова. На примере проектов «Незабываемое. 1941-1945», «Я расскажу вам, как было...» и «Голоса минувшего века. Рассказывает Алексей Иванович Кирилин» он объяснил, как были подготовлены эти проекты, какую роль в их создании сыграли документы, полученные в результате инициативного документирования. Вопросу инициативного документирования было посвящено выступление главного архивиста Е.В. Харитоновой. Она отметила большой опыт, накопленный архивистами в этом направлении, и назвала, какое количество публикаций, выставок, сборников документов, медиапроектов создаются с использованием такого рода документов. Е.В. Харитонова сказала, что сбалансированный и научно обоснованный подход к этой работе будет способствовать обогащению Архивного фонда РФ, формируя источниковую базу для будущих научных исследований и удовлетворения культурных запросов нашего общества. Заведующий сектором аудиовизуальных технологий Л.М. Абрамзон отметил важность сохранения аудиовизуального наследия в архивах, музеях, частных собраниях.
В заключительной части Круглого стола студенты задали ряд вопросов выступавшим.

21-22 октября 2014 г. состоялась XII Международная конференция «Конкуренция в языке и коммуникации», организованная Институтом лингвистики РГГУ. В конференции приняли участие зарубежные гости: Н. Райнохова (Прага), Н.Б. Мечковская (Минск), Б.Ю. Норман (Минск), О.В. Сахарова (Киев), видные русисты из других городов России: Л.В. Зубова (Санкт-Петербург), И.В. Высоцкая (Новосибирск), И.В. Фуфаева (Н. Новгород), из академических институтов и ведущих вузов Москвы: В.М. Алпатов, О.И. Северская, А.Д. Шмелев, О.Е. Фролова, Е.Г. Борисова, Е.Я. Шмелева, И.И. Валуйцева, О.И. Максименко и др. На двух пленарных заседаниях и двух секциях было заслушано 33 доклада и презентации. В докладах участников обсуждались разнообразные темы, отражающие борьбу и соперничество разных языков в условиях многоязычия, взаимодействие конкретных языковых стилей, моделей, явлений, лексических единиц, конкурирующих внутри одного языка, столкновение модных тенденций в устной, письменной, невербальной, электронной коммуникации. Первое пленарное заседание (под руководством М.А. Кронгауза) открыл доклад Г.Е. Крейдлина и Г.Б. Шабата «Естественный язык и языки науки: конкуренция или взаимодействие?», в котором авторы показали существование двух тенденций в языке математики, идущих от Декарта и от Паскаля, их соперничество и взаимодействие с естественным языком на протяжении истории. Тему конкуренции языков в Белоруссии представила Н.Б. Мечковская, отметившая усиление роли русского языка в языковом взаимодействии. Доклады В.М. Алпатова и М.А. Кронгауза были посвящены соперничеству языковых единиц – исконных и заимствованных (американизмов), в разных языковых пространствах: японском и русском. Л.В. Зубова в своей презентации обсуждала конкуренцию значений в некоторых словах русского языка. Далее работа продолжилась по секциям, посвященным конкурентным явлениям в языке и в коммуникации. В языковой секции (Н. Райнохова, О.И. Северская, Л.Л. Федорова и Э. Бялек, С.Ю. Семенова, И.И. Валуйцева, И.И. Исаев, А.И. Грищенко, И.В. Фуфаева, В.И. Высоцкая, М.В. Пухлянко и О.В. Сахарова, Е. Протасова, К.А. Гилярова) обсуждались синонимические единицы русского языка, борьба «своих» и заимствованных лексем, калькирование, конкуренция значений у исконных лексических единиц, сосуществование диалектных и литературных фонетических вариантов, соперничество словообразовательных моделей, собственно семантика конкуренции-конкурса и др. В коммуникативной секции (Е.Н. Басовская, И.А. Шаронов, В.В. Высоцкая, Н.Г. Брагина, О.И. Максименко, А.А. Сомин, С.М. Евграфова, В.Б. Виногродская, А.В. Дегтярева, Г.В. Стрелкова, И.А. Газиева, О.Е. Фролова, А.Н. Баранов) поднимались вопросы анализа диалогической речи, соперничества этикетных форм, противостояния пиктографических и графических языков в электронной коммуникации, проблемы транслитерации имен собственных, конкуренция вербальных и невербальных средств. По традиции, в коммуникативной секции обсуждалась группа докладов на материале восточных языков (китайского, японского, хинди) под председательством заведующей кафедрой восточных языков Института лингвистики М.Б. Рукодельниковой. В заключительном пленарном заседании (председатель И.А. Шаронова) выступили Б.Ю. Норман с докладом, посвященным языковым механизмам связности текста (местоименной анафоре), взаимодействию синтаксических, семантических и стилистических критериев их оценки; С.И. Гиндин, осветивший проблему законченности текста с позиций автора и читателей и противоречий в ее решении; Е.Г. Борисова, продемонстрировавшая интерактивный подход к исследованию конкуренции языковых единиц в речевой деятельности. Проблемы анализа текста были продолжены докладами А.Н. Баранова и Д.О. Добровольского о авторской идиоматике и выступлением А.Д. и Е.Я. Шмелевых «Второе место на конкурсе: соревнование в русских анекдотах». На заседаниях царила творческая и непринужденная обстановка, в обсуждениях докладов принимали участие слушатели и гости. К открытию конференции вышел сборник статей участников одной из прошлых конференций Института лингвистики – «Мода в языке и коммуникации» (составитель и отв. редактор Л.Л. Федорова), пополнивший серию изданий Института лингвистики.

21-22 октября 2014 г. на кафедре археографии ИАИ РГГУ прошла научная конференция с международным участием «
Каталог: upload -> main -> science
main -> Рггу рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся
main -> Методические рекомендации для поступающих в рггу на направление подготовки «Журналистика» в 2016 году
main -> Учебный спецкурс “Древнекитайская психология” Программа
main -> Программа формирования
main -> Рабочая программа по iq-технологии разработана для средней школы (8 класс) Частного учреждения общеобразовательной организации «Международная школа


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница