Краткосрочная дополнительная общеразвивающая программа в рамках оздоровительно-исследовательского выезда в деревню Баронская «Окно в природу»



страница3/10
Дата02.06.2018
Размер39.1 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Цель программы: организация летнего оздоровительно-познавательного досуга детей и подростков, направленного на изучение и формирование основ здорового образа жизни, развитие интереса к научно- исследовательской деятельности и осмысление современных экологических проблем родного края через практическую исследовательскую и природоохранную деятельность.

Задачи:


- проведение мероприятий по оздоровлению детей (выполнение режима дня, водных процедур, прогулок, экскурсий, полноценного питания и т.д.);

- формирование навыков быта в период выезда;

- проведение экскурсий в различные биоценозы;

- проведение сбора материалов для учебно-исследовательских работ;

- составление и оформление отчётов, дневников, листовок, стенных газет;

- проведение санитарных работ в районе пребывания;

- проведение практических работ по изучению флоры и фауны.

Состав группы 11 детей и подростков и 2 педагога. Группы могут сопровождать родители детей. Группа может формироваться не только из обучающихся МАУ ДО ГорСЮН, но и из детей и подростков, являющихся учащимися различных образовательных учреждений города, с целью привлечения их в детские объединения СЮН на следующий учебный год.

Группы могут формироваться из детей и подростков разных возрастов в пределах указанного диапазона. Для учащихся, разных по уровню подготовки, предусматривается дифференцированный подход при определении индивидуального образовательного маршрута и назначении учебных заданий в процессе реализации мероприятий по программе.

Обучающиеся будут работать над исследовательским проектом (выберет проблему, составит план, соберет биологический материал), получая консультации у руководителей выезда. По итогам полевой практики планируется написание и защита в течение 2015-2016 уч. года учебно-исследовательских проектов.

По окончании экспедиции её участники овладеют следующими знаниями, умениями и навыками:

-значение и содержание основных терминов и понятий из области краеведения, биологии и экологии (биогеоценоз, экосистема, популяция, гидробионты, зоопланктон, бентос и т.д.)

- умение работы с лабораторным оборудованием

-овладение методами исследований, отбора и хранения собранного материала

- умение работать с определителями и справочниками,

-обрабатывать и анализировать результаты своих исследований

-оценивать состояние окружающей среды

- принимать участие в природоохранной деятельности;

Участие в экспедиции прививает:

• бережное и ответственное отношение к природе;

• любовь к природе своего края;

• ответственность за свое здоровье и действия в природе;

• умение действовать в нестандартной ситуации.
Режим дня

8.00 – подъем

8.30 – завтрак

9.30 – экскурсия в природу

12.00 – обед

13.00 – отдых

14.30 – обработка собранного материала и наблюдений

17.00 – полдник

17.30 – развлекательно-воспитательное мероприятие

20.00 – ужин

23.00 – отбой



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница