2.Целеполагание. Развитие познавательных и регулятивных ууд.
3.деятельность.позна-вательные,личностные,регуля-тивные,коммуникативные ууд.
|
О каком жанре пойдёт речь сегодня на уроке. Давайте сформулируем тему и цель нашего урока и запишем на доске и в тетради.
Прослушайте два музыкальных фрагмента (песня и частушка), как вы думаете, какой из них является частушкой?
Почему?
Самостоятельная работа(продукт): Используя
заготовки,
Досочините частушки.
Давайте исполним ваши частушки.
|
Слушание. «Частушки».
Учащиеся формулируют тему урока «Частушка». Цель - изучив характерные особенности частушки, научиться сочинять и исполнять их.
|