Конспект по представленным критериям. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл. Полученные результаты соотнесите с таблицей интерпретации результатов



Скачать 338,31 Kb.
страница9/13
Дата24.11.2022
Размер338,31 Kb.
#194842
ТипКонспект
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Связанные:
Практическая работа к разделу 2.1 Ценности и их роль для человека

Результаты занятия: осознание учащимися того, что преемственность поколений является гарантией развития современного государства, залогом сохранения исторической памяти и духовно-нравственных ценностей, поддержки младшим поколением старшего, а старшим поколением младшего.



  1. Тема: День учителя. 5–7 классы: «Если бы я был учителем…»

Основное содержание: Ценность профессии учителя. Учителя в годы Великой Отечественной войны. Современный учитель: какой он?
Цель занятия: пробуждение интереса, воспитание уважения обучающихся к профессии учителя, формирование представления о роли учителя в становлении личности каждого человека.
Формирующиеся ценности: социальное служение, самореализация, развитие.
Продолжительность занятия: 30 минут.
Рекомендуемая форма занятия: эвристическая беседа. Занятие предполагает также использование видеофрагментов, презентационных материалов, включает в себя анализ текстовой и визуальной информации и предполагает групповую работу с текстом.
Комплект материалов: сценарий; методические рекомендации; видеоролик; презентационные материалы; комплект интерактивных заданий.
Структура занятия:
Часть 1. Мотивационная. Вступительное слово учителя. Работа по обогащению словарного запаса, обсуждение этимологии слова. Основная задача этого этапа занятия – побудить ребят задуматься над происхождением слова «учитель», осознать значение этого слова; показать, что слово «учитель» звучит почти одинаково во многих славянских языках. Работа по обогащению словарного запаса идет в процессе работы со словарными статьями о слове «учитель», обсуждается этимология этого слова. Предполагается просмотр видеоролика, обсуждение вопросов: чем интересна профессия учителя, какими учителями были известные люди, о которых шла речь в видеоролике, как они заинтересовывали своих учеников на занятиях, как относились к своему учительскому делу.
Часть 2. Основная. Просмотр видеофильма, обсуждение его содержания. Выполнение интерактивных заданий. Творческое задание: создание кластера «Мой учитель – лучший». Задача этого этапа занятия – в игровой форме поговорить о профессиональной деятельности учителя, сформировать у обучающихся понимание роли учителя в жизни каждого человека. Учитель предлагает обучающимся выполнить интерактивное задание – разгадать ребус. Правильный ответ: «По ученику и об учителе судят». В основной части в качестве дополнительного задания поговорить об образах учителей в художественной литературе
Часть 3. Заключительная. Рефлексия. Подведение итогов занятия. При подведении итогов занятия можно обсудить с ребятами вопросы: из чего складываются победы учителя, чувствует ли учитель ответственность за каждого ученика. В конце занятия предлагается продолжить изучение темы, посвященной учителю, в домашней обстановке расспросить родителей, бабушек и дедушек об учителях их детства и юности.

Скачать 338,31 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница