Конспект оод по образовательной области "Речевое развитие" для детей старшей группы. Тема Составление описательного рассказа по картине с помощью мнемотаблицы «Зимние забавы»


Рассматривание сюжетной картины «Зимние забавы»



Скачать 23,36 Kb.
страница4/4
Дата03.01.2021
Размер23,36 Kb.
ТипКонспект
1   2   3   4
Рассматривание сюжетной картины «Зимние забавы».

Составление плана описательного рассказа.

Какое наступило время года?

Какая погода на улице?

Какой снег на улице?

Где он лежит?

Куда пошли дети?

Как они оделись?

Что делали дети на прогулке?

Нравиться ли детям гулять зимой? Почему? И мы с вами немного погуляем.

Физминутка Зима Мы  зимой в снежки играем, мы играем.         (имитация лепки снежков)
По сугробам мы шагаем, мы шагаем.              (шагаем, высоко поднимая колени)
И на лыжах мы бежим, мы бежим.                  (пружинистые движения на на месте, широкие взмахи руками, руки согнуты в локтях)
На коньках по льду скользим, мы скользим.    (плавные пружинистые движения руки согнуты в локтях)
И снеговичка лепим мы, лепим мы .                (соответствующие движения)

Гостью-зиму любим мы, любим мы.               (развести руки в поклоне и поставить на пояс)

Давайте сядем на свои места и составим для Анфисы рассказ по картине «Зимние забавы», а поможет нам в этом таблица –подсказка (мнемотаблица).

Расшифровка символов.

Проблемная ситуация. Актуализация знаний.

Сейчас ребята давайте попробуем составить рассказ по картине с помощью мнемотаблицы.

- Для того чтобы рассказ получился интересным, не забудьте: В начале, рассказать о том, какой был день…

В середине, зачем вышли дети на улицу, и что там происходило… В конце рассказа скажите, какое у ребят было настроение, почему вы так решили…

- Вспомните слова, которые украсят ваш рассказ и сделают его интересным. Какое время года, часть суток, что происходит на горке, на катке, около горки. Придумайте, как можно интересно закончить свой рассказ. Один будет начинать, следующий продолжать. (Все дети по цепочке составляют рассказ по картине).

Заключительная часть. Подведение итогов. Рефлексия.

Ребята, а давайте для Анфисиных подружек мы передадим волшебные снежинки, а волшебные они потому, что их не видно на листе бумаги. А как только мы начнём покрывать лист бумаги какой либо краской, они появятся. Проходите на места. Но прежде чем произойдёт волшебство, расскажите чем мы сегодня занимались на занятии.

А теперь слушайте меня внимательно. Если вам на занятии было легко составить рассказ по картине, не возникало ни каких проблем, пусть ваши снежинки появятся на голубом фоне. А если вам было что то не понятно, тяжело подбирать слова, что бы составить рассказ по картине, пусть ваши снежинки появятся на синем фоне.

Анфиса: Спасибо, спасибо вам ребята. Я сегодня так много от вас узнала о зиме и теперь смогу всё рассказать своим друзьям в Африке, а ещё подарить ваши замечательный снежинки. А сейчас мне пора собираться в дорогу.

До свидание. До новых встреч.

Почему ты закрасил снежинки в голубой цвет?

в синий цвет?



Пусть ваши снежинки высохнут и мы их в этом конверте отправим Анфисе.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница