Конкурса «Лучший лагерь России 2007 года» в номинаци «Сезонный лагерь»



страница23/93
Дата31.03.2021
Размер1,51 Mb.
ТипКонкурс
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   93
Установочный период: 24 июня коллектив лагеря и группа инструкторов выезжают на место дислокации для расконсервации (развертывания, установки) лагеря. Этот этап крайне важен для правильного формирования коллективных отношений, выявления лидеров, расстановки кадров. Параллельно продолжается предметная профессиональная подготовка вожатых к реализации программы смены, отработка практических навыков организации быта в полевых условиях, приготовления пищи на костре.

27 июня в лагере работает приемная комиссия администрации, СЭС, пожарного и энергонадзора. 28 июня – заезд детей в лагерь.


Организационный период в профильном краткосрочном лагере максимально сжат по времени –1, реже 1,5 дня. На этом этапе происходит:

  • адаптация ребенка не только к новому коллективу, но совершенно новым, непривычным условиям проживания, питания, общения;

  • интенсивный процесс знакомства ребенка с новым социальным окружением, с предстоящей деятельностью;

  • создание условий для осознанного принятия детьми, подростками правил, норм, требований в лагере, его традиций, законов, уклада жизни;

  • проведение психолого-педагогической диагностики интересов, возможностей и способностей ребят;


  • формирование основ со-управления в детском объединении; реализация совместной разносторонней деятельности по определению перспектив жизнедеятельности участников смены в программе профильного лагеря.

Акцент – на внутриотрядной работе, внутригрупповом общении, соревновательный компонент практически отсутствует.

Основной период сжат до 3-3,5 дней. Период личностной самореализации ребенка посредством активного участия в разнообразной образовательной, спортивно-досуговой и оздоровительной деятельности. Интенсивная подготовка по профилю – освоение практических умений техники туризма, спортивного ориентирования, скалолазания, устройства бивачного быта. Реализация собственно профильной программы и подпрограмм по выбору. В массовых вечерних делах – участие пар/групп от отрядов, затем - командные игры и конкурсы. На вечерних огоньках – встречи с интересными людьми, разговоры «про жизнь», песенные посиделки у костра.


Каталог: upload -> iblock
iblock -> Проблемы социально-психологической адаптации студентов первого курса
iblock -> Курс лекций По направлениям подготовки
iblock -> Xiv международная научно-практическая конференция «Ценности и цели современного образования: проблемы и перспективы»
iblock -> Нормативно-правовая база инклюзивного (интегрированного) образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья
iblock -> «фгос в системе дошкольного образования Алтайского края»
iblock -> Диагностика социальной тревоги
iblock -> Отчет по результатам самообследования краевого государственного бюджетного образовательного учреждения «Камчатский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»
iblock -> «центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» Индивидуальное сопровождение детей «группы риска»
iblock -> Обзор современных зарубежных исследований по проблемам инклюзивного образования


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   93


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница