Комплексные задания всероссийской олимпиады школьников по русскому языку за 2016-2019 гг.: Классификация и подходы к решению


Комплексные задания Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку 2017-2018 гг



Скачать 422,61 Kb.
страница24/36
Дата12.06.2022
Размер422,61 Kb.
#185942
ТипДиплом
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   36
Связанные:
Diplomnaya rabota KormiltsevaP A 1 (1)

Комплексные задания Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку 2017-2018 гг.
5 класс
Задание 1. Дано предложение:
Игорь долго не отвечал на письмо Марии.
Найдите в этом предложении слово, к которому можно задать разные вопросы. Укажите, какими членами предложения оно может являться и в каком падеже может стоять. Выполняя задание, укажите, от какого слова в предложении Вы ставите вопрос, чтобы определить падеж найденного Вами слова.
Модель ответа: это слово Марии. Оно является определением, если зависит от слова (дополнения) письмо и стоит в родительном падеже. Оно является дополнением, если зависит от слова (сказуемого) (не) отвечал и стоит в дательном падеже.
Задание 2. Определите начальную форму и лексическое значение подчёркнутого слова:
1) Ем, а дела не вем.
2) Чей хлеб ем, того и вем.
Модель ответа: 1) вем – ведать, в значении «не делаю». 2) вем – ведать, в значении «знать».
7-8 классы
Задание 1. Прочитайте текст. Придайте ему тот вид, который он должен иметь по требованиям современного письма. Какое правило современной орфографии здесь было нарушено?
Былаотличнаяночьсветилалунадавнояневиделтакойночидвечинарыстояликакдвескалывокругнихконусомлеглачернаянепроглядностьзатоакациитуякустыидеревьясветлосеребрилисьподсветомлуныишевелилисьжурчалидышали.
Модель ответа: Была отличная ночь. Светила луна. Давно я не видел такой ночи. Две чинары стояли, как две скалы, вокруг них конусом легла черная непроглядность, зато акации, туя, кусты и деревья светло серебрились под светом луны и шевелились, журчали, дышали. Правило современной русской орфографии: каждое самостоятельное слово пишется отдельно. Несмотря на это, в языке постоянно идет процесс образования новых слов, он находит свое отражение в орфографии в виде полуслитных (очень-очень) и слитных написаний (восьмичасовой).
Задание 2. Определите, каким членом предложения и какой частью речи являются в предложениях выделенные слова.
1. В августе мужику три заботы: и косить, и пахать, и сеять.
2. Сиди на печи да три калачи.
3. Не рой другому яму - сам в нее попадешь.
4. Без матки рой не держится.
Модель ответа: в первом предложении слово три входит в состав подлежащего и является числительным. Во втором предложении три – это сказуемое, выраженное глаголом в повелительном наклонении. В третьем предложении слово рой – это сказуемое, выраженное глаголом в повелительном наклонении. А в четвертом предложении слово рой – подлежащее, выраженное существительным. Такое явление называется морфологической омонимией (омоформы).
Задание 3. Какие фразеологизмы использованы в этом тексте? Выпишите их, указав значение каждого. Какие устойчивые сочетания со словом совесть имеет в виду автор, перечисляя «любимые глаголы» совести? Напишите их.
О совести ведутся разговоры
Спокон веков, днём, ночью, то и дело
Всё совесть, совесть, зло берёт!
Смотри, её любимые глаголы:
Грызёт. Терзает. Мучает Заела.
Спать не даёт. Жить не даёт! (Ю. Ким)
Сформулируйте значение слова совесть. Что общего и что различного в значениях и морфологических признаках у синонимов совесть и стыд?
Модель ответа: спокон веков «издавна», то и дело «беспрестанно», зло берёт - выражение досады.
Угрызения совести, мучиться угрызениями совести, муки совести.
Совесть - чувство моральной ответственности за своё поведение; нравственная самооценка своего поведения. Общее между синонимами. Общее значение – чувство моральной ответственности. Оба слова нарицательные, неодушевлённые существительные, употребляющиеся только в единственном числе. Различия: слово совесть однозначно, слово стыд многозначно, оно обозначает ещё чувство неловкости; позор, бесчестье. Совесть – 3 скл., женский род, стыд – 2 скл., мужской род.
Задание 4. Сформулируйте значение «и» в последнем предложении. Что это за часть речи? Что особенного в употреблении этого слова вы можете отметить? Разберите по членам предложения данные высказывания.
В горах Принс-Чарльз есть хребты Атоса, Портоса и Арамиса. Бедный Арамис! Всегда он «и». (В. Конецкий).
Модель ответа: Модель ответа: «и» – это последний; тот, кто никогда не первый. «и» – это прилагательное. В предложении является сказуемым.
Задание 5. Прочитайте шуточное стихотворение Н. Глазкова.
Крыловская лиса вошла в один
Уральский ювелирный магазин.
Взглянув на цены, повздыхала тут
И заявила: «Зелен изумруд!».
Только ли цвет обозначает здесь слово зелен? Докажите своё мнение. Как называется свойство слова иметь несколько значений? Какие значения слова зелёный вам известны? Может ли это слово выступать в роли существительного? Каково значение этого существительного? В какой числовой форме оно преимущественно используется? Как называется форма прилагательного, в которой использовано в стихотворении слово зелёный? К какому разряду относится прилагательное крыловская? Почему так названа лиса?
Модель ответа: кроме цвета, обозначает отсутствие возможности приобрести, так же как в басне Крылова зелен виноград обозначает не его неспелость, а невозможность им полакомиться. Многозначность (полисемия). Зелёный - 1. Цвета травы. 2. Неспелый. 2. Молодой, неопытный. 4. Бледный (о цвете лица). 5. Образованный зеленью; состоящий из зелени. Выступает в роли существительного: зелёные - участники общественного движения за гармонию человека и природы, за сохранение окружающей среды, дикой природы. В форме мн. ч., краткая ф. Относительное. Отсылка к басне Крылова «Лиса и виноград».
Задание 6. Что общего и что различного в словах полумесяц и полмесяца? Ответьте на этот вопрос, учитывая не только лексическое значение слов, но и другие их языковые особенности.
Модель ответа: общим является то, что значения данных существительных связаны со значениями одних и тех же слов: месяц, половина. У данных слов одинаковый способ образования: сложение. Различными являются, во-первых, лексические значения. Полмесяца – это половина месяца, полумесяц – это неполная луна, лунный серп; предмет или изображение такой формы. Во-вторых, в образовании слов использованы разные формы слова месяц, в слове полумесяц есть соединительная гласная -у-, слове полмесяца её нет. В-третьих, у слов разные морфологические признаки: полумесяц – м.р., есть противопоставление по числу, 2 скл.; полмесяца – нет рода, число только множественное (ближайшие полмесяца), нескл.
Задание 7. Определите, какой частью речи являются выделенные слова. К какому разряду лексики они относятся.
Я зараз на бирючинном положении. (М.Шолохов).2. И Петр попервости так было и подумал: проспали. (Ф.Абрамов). 3. А на сенокос ехать – завсегда вместях. Сперва мое сено поставят, а потом себе. Нет, нет, таких братьев тепере нету. (Ф.Абрамов).
Модель ответа: слова бирючинном, попервости, вместях являются наречиями. Относятся к просторечной лексике. Слово бирючинное связано со словом бирюк (угрюмый человек).
Задание 8. Составьте транскрипцию слова, взяв 3-й звук от слова редька, ударный гласный от слова звонит, 4-й звук от слова съехал, 4-й звук от слова юмор. Подберите все возможные антонимы к полученному слову.
Модель ответа: [т’и́ха]. Возможные варианты ответа: Тихо говорить – громко говорить. Тихо ехать – быстро ехать. Тихо жить – весело, неспокойно жить. В комнате было очень тихо. – В комнате было очень шумно.
Задание 9. Перед вами предложение на непонятном языке, которое, однако, построено по законам русского языка. Слова, употреблённые в нём, также имеют русские приставки, суффиксы, окончания. Сделайте синтаксический разбор предложения, морфемный и морфологический разбор всех слов. Расставьте необходимые знаки препинания.
Кусодка нырво подзикала мызянаясь отпакать мылюту.
Модель ответа: Кусодка (подлеж.) нырво (обст.) подзикала (сказ.), мызянаясь отпакать мылюту (обстоятельство).
Кусод-к-(а) – существительное женского рода в форме единственного числа, именительного падежа. Нырв-о – наречие. По-дзик-а-л-(а) – глагол 1 спряжения в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, женского рода, единственного числа. Мызян-а-я-сь – деепричастие несовершенного вида. От-пак-а-ть – глагол 1 спряжения в форме инфинитива. Мылют-(у) – существительное женского рода в форме единственного числа, винительного падежа. 
9 класс
Задание 1. Докажите, что каждое из данных слов в зависимости от значения может иметь разный морфемный состав. Укажите возможные значения слов:

Скачать 422,61 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   36




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница